中考物理電阻電功率的測量.ppt

1、專題五,電學實驗復習,電流表、電壓表、變阻器,測量：,R（定值電阻、小燈泡）,P（定值電阻、小燈泡）,（探究串并聯(lián)電路的電阻關系： 等效電阻）,電壓表（直接測出）,U1=U2（用并聯(lián)關系轉換）,電流表（直接測出）,I1=I2（用串聯(lián)關系轉換）,等效替代,用已知電阻替代未知電阻后， 使通過電阻的電流或電阻兩端電壓不變。,A,一、測電阻,（一）測量定值電阻的阻值：,伏安法,1、伏安法,A,（直接測出）,作用？ 方便讀取數據,測電阻,R0,2、伏阻法,（用串聯(lián)關系轉換電流）,改變了電路結構,本質仍是：伏安法,R0,測電阻,單刀單擲和單刀雙擲開關的等效,R0,（1201西）32小明想利用一塊 已經調好

2、的電壓表和阻值已知 的電阻R0等符合實驗要求的器材， 測量電阻RX的電阻值。他連接的 部分電路如圖所示。 （1）請你添加兩根導線，把開 關S2和S3連入電路，完成實驗電 路連接。 （2）開關S1、S3閉合，S2斷開時， 電壓表的示數為U1；開關S1、S2 閉合，S3斷開時，電壓表的示數 為U2。請你利用U1、U2和R0表示Rx。 RX。,畫等效電路圖,畫等效電路圖,R0,R0,3、安阻法,（用并聯(lián)關系轉換電壓）,本質仍是：伏安法,R0,測電阻,0835小樂想利用兩塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小樂選擇了滿足實驗要求的電源、電流表A1和A2，并連接了部分實驗電路，如圖18所示。

3、 （1）請你幫助小樂完成圖18所示的實驗電路的連接。 （2）電流表A1的示數用I1表示，電流表A2的示數 用I2表示，請用I1、I2和R0表示RX。 RX_。,安阻法：,閉合開關S，斷開開關S1，電流表的示數為I1； 閉合開關S、S1，電流表的示數為I2。,表達式,表達式,（11中考）33小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量 未知電阻RX的阻值。連接了部分實驗電路，如圖所示。 （1）為了測出電阻RX的阻值， 請你只添加兩根導線完成如圖 所示的實驗電路的連接。 （2）只閉合開關S1，電流表的 示數用I1表示；開關S1、S2都 閉合時，電流表的示數用I2表示。 請你用I1、I2和R0表示R

4、X。 RX = 。,測電阻,畫出電路圖,畫出等效 電路圖,4、等效法,（用已知電阻等效替代）,A,R0,R0,測電阻,5、其它變換：,“半值法”,測電阻,（二）測量小燈泡的電阻：,小燈泡兩端電壓為額定電壓！,正常發(fā)光時電阻,伏安法,不同電壓下的電阻,溫度對燈絲電阻的影響！,作用？ 改變小燈泡兩端電壓，以獲得多組實驗數據,測電阻,2、伏阻法,（用串聯(lián)關系轉換電流）,測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻。,畫出電路圖,表達式,把電壓表換為定值電阻,按要求連接電路：,（1301西）測量小燈泡的額定功率,(12中考）33小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻，測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的電阻RL。

5、他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖15所示。,調節(jié)小燈泡兩端的電壓為2.5V,（12中考）33小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻，測量額定 電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的電阻RL。如圖所示。 （1）為測量出RL的阻值，請只添加兩 條導線完成圖所示的實驗電路的連接； （2）請把小明的實驗步驟補充完整： 斷開開關S2、閉合開關S1、S3， 移動滑動變阻器的滑片P， 使 ； 保持滑動變阻器的滑片位置不變， 斷開開關S3、閉合開關S2，記錄 電壓表的示數為U； 請用R0及實驗數據表示出RL。 RL= 。,測電阻,安阻法：,電壓表（直接測出）,U1=U2（用并聯(lián)關系轉換）

6、,電流表（直接測出）,I1=I2（用串聯(lián)關系轉換）,通常要求測量小燈泡正常發(fā)光時的電功率。,二、測電功率,A,利用電能表上參數！,測量小燈泡的額定功率,調節(jié)小燈泡兩端的電壓為額定電壓,滑動變阻器的作用,伏安法,二、測電功率,（直接測出）,1、有關歐姆定律公式的證明/探究,R一定，I跟U成正比,U一定，I跟R成反比,I一定，U跟R成正比,2、電功率與電流、電壓、電阻間關系的證明/探究,U一定，P跟R成反比,I一定，P跟R成正比,3、串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻、電功率 間關系,（一）涉及范圍：,電學基本公式,電學基本關系,三、實驗設計,（二）設計思路,1.明確自變量、因變量、控制變量,2.思考

7、：怎么改變自變量？（看器材） 怎么測量？（看器材） 怎么控制？（看器材） 怎么計算？,3.設計實驗數據表格：,4.寫步驟,（1）有電流表、用滑動 變阻器控制I不變。,（2）沒有電流表（或沒有滑動變阻器），做串聯(lián)控制I不變。,R1R6,（三）常見探究題的設計思想,1、如何控制電流I不變？,（1）有電壓表、用滑動 變阻器控制U不變。,（2）沒有電壓表（或沒有滑動變阻器） ，做并聯(lián)控制U不變。,2、如何控制電壓U不變？,R1R6,（三）常見探究題的設計思想,（1001西）35實驗室有如下器材：滿足實驗要求的電源一個、電壓表一塊、電阻箱（電路圖符號 ）一個、阻值分別為115的已知定值電阻多個、開關一個

8、和導線若干。小明想利用其中的大部分器材，設計一個實驗證明：“當通過電阻的電流保持不變時，電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”。請你畫出實驗電路圖；寫出實驗步驟；設計出實驗數據記錄表。,分析：,控制變量,I 一定，U 跟 R 成正比！,自變量,因變量,串聯(lián),已有,按電路圖連接電路; 將R1R6的阻值記入表格； 閉合開關S，用電壓表測出R1兩端 的電壓為U1，記入表格； 斷開開關S，將電壓表與R2并聯(lián)， 閉合開關S，用電壓表測出R2兩端 的電壓為U2，記入表格； 仿照步驟 ，用電壓表分別測出 其它電阻兩端的電壓為U3U6， 記入表格；,實驗步驟：,建議： 先設計出記錄表格， 再按表格順序寫步驟！,

9、避免實驗設計中的循環(huán)論證！,利用R1、R2總電阻值不變來控制I一定,要探究的關系：U= kR,利用了關系：I= U/R,證明：“當通過電阻的電流保持不變時，電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”。,（1201西）34實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源一個、已調零的電流表和電壓表各一塊、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干。請你利用上述器材設計一個實驗證明：“當通過電阻的電流保持不變時，電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比”。要求：畫出實驗電路圖；寫出實驗步驟；設計出實驗數據記錄表。,分析：,控制變量,I 一定，P 跟 R 成正比！,自變量,因變量,串聯(lián),已有,實驗步驟：,寫步驟！,

10、（1301西）35實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源、定值電阻、電阻箱、開關各一個，已調零的電壓表、電流表各一塊，導線若干。請選用上述實驗器材，設計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2串聯(lián)時，如果R2的阻值保持不變，則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R1的關系為：RR1+b（b為常量）”。,因變量：R,自變量： R1,控制變量：R2,R2怎么控制？,R怎么測量？,R1怎么變？,（1301西）35實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源、定值電阻、電阻箱、開關各一個，已調零的電壓表、電流表各一塊，導線若干。請選用上述實驗器材，設計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2串聯(lián)時，如果R2的阻值保持不變，則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R1的關系為：RR1+b（b為常量）”。,（1101西）36實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求（兩端電壓合適且不變）的電源一個、阻值已知的定值電阻一個，電阻箱（電路圖符號 ）一個，已調零的電流表一塊，開關兩個，導線若干。請選用上述實驗器材，