人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課件：第四單元 3 水的組成 （共32張PPT）.ppt

1、課題3 水的組成,水生命之源,君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 所謂伊人，在水一方。 上善若水。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。,水不僅是我們的生命之源，而且是許多文人墨客筆下的精靈。 本節(jié)課我們就來了解與我們息息相關(guān)的水的組成。,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過氫氣燃燒和水的電解實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水的組成。 2、了解單質(zhì)和化合物，并會(huì)區(qū)分常見的單質(zhì)和化合物。 3、從人類認(rèn)識(shí)水的組成的過程體會(huì)科學(xué)探究和思維的方法，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)探究和創(chuàng)新思維的重要性。 4、了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過程與方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神。,地球上水總儲(chǔ)量雖然很大，但97.2%是海水，淡水只約占地球水總儲(chǔ)量的2.53%，可被利用的淡水資源

2、不足1%，因此水資源狀況不容樂觀。,因此我們要,認(rèn)識(shí)水 關(guān)心水 愛護(hù)水 節(jié)約水 是我們神圣之責(zé)！,同學(xué)們觀察并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)告訴老師你知道哪些水的物理性質(zhì)？,通常狀況下，水是沒有顏色、沒有氣味的透明液體。,在101kPa時(shí)，熔點(diǎn)是0攝氏度，沸點(diǎn)是100攝氏度,水的密度在4攝氏度時(shí)最大，為1g/cm3,生命之源的水是由什么組成的呢？我們一起來研究一下吧！,研究氫氣的燃燒是人們研究水的組成的開始,那我們就首先來了解一下氫氣吧！,無色無臭、難溶于水的氣體，標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是0.089g/L,比空氣密度小，是最輕的氣體，故名“氫氣”。,物理性質(zhì)：,因?yàn)闅錃怆y溶于水，因此用排水法收集。又因?yàn)槊芏缺瓤諝庑。?/p>

3、因此也可以用向下排空氣法收集。因?yàn)槊芏群苄?，因此可以充氫氣球?氫氣的化學(xué)性質(zhì)：可燃性。,當(dāng)氫氣與空氣或氧氣混合時(shí)可能發(fā)生爆炸。爆炸極限4%74.2%,由于氫氣燃燒放出大量的熱，并且產(chǎn)物是水，所以可以用作高能清潔燃料。,再一次證明了性質(zhì)決定用途,氫氣在空氣中燃燒可能會(huì)爆炸，像這類的氣體很多。那么可燃性氣體在燃燒前我們要先檢驗(yàn)純度。,混合氣體中，氧氣與氫氣充分接觸，點(diǎn)燃后在短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱，若無法在短時(shí)間內(nèi)將這些熱量放出就會(huì)發(fā)生爆炸。,檢驗(yàn)氫氣純度的方法：,1、用拇指堵住集滿氫氣的試管口。 2、靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火。,如果發(fā)出尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純；如果發(fā)出的聲音很小說明氫氣較純。,經(jīng)

4、檢驗(yàn)不純的氣體需要重新收集，檢驗(yàn)前需要先用拇指堵住試管口一會(huì)，為什么？,為了使可能存在的火焰熄滅。,一、水是由什么組成的,2. 純凈的氫氣在 空氣中點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)演示（動(dòng)畫）,下一頁,人們發(fā)現(xiàn)氫氣在氧氣中燃燒能生成水后，又研究了水的分解。,水分解能否生成氫氣呢？還是生成其他物質(zhì)，讓我們一起來觀察水的電解實(shí)驗(yàn)。,一、水是由什么組成的,1. 水的電解實(shí)驗(yàn),儀器、裝置,實(shí)驗(yàn)演示（動(dòng)畫）,實(shí)驗(yàn)演示（動(dòng)畫）,由于水的導(dǎo)電性很弱，常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。,返回,一、水是由什么組成的,實(shí)驗(yàn)分析,正極管內(nèi)的氣體,氧氣,氧氣,能使帶火星木條復(fù)燃,1體積,負(fù)極管內(nèi)的氣體,氫氣,氫氣,能點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡

5、藍(lán)色火焰,2體積,水,H2,O2,含H、O兩種元素,分解反應(yīng),在試驗(yàn)開始前的幾分鐘，生成氫氣和氧氣的體積比大于2:1，為什么？,氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水，二者相比較，氧氣更易溶，因此，開始時(shí)的比例大于2:1。,我們?cè)購奈⒂^的角度來了解一下水的分解過程。,分離,分離,重新組合,氫原子,氫原子,通過水的電解的微觀過程我們能得出哪些結(jié)論呢？,1、水是由氫和氧兩種元素組成的； 2、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子； 3、分子由原子構(gòu)成； 4、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，原子種類和數(shù)目不變。,還想繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？,物質(zhì)的分類,物質(zhì),混合物,純凈物,空氣、溶液、合金,單質(zhì),化合物,C

6、、S、P、O2、N2、H2，He、Ne、Ar、Ke、Xe、Fe、Hg,氧化物,酸堿鹽,注意分類標(biāo)準(zhǔn),混合物與純凈物的比較,混合物,純凈物,提純,混合,單質(zhì)與化合物的比較,什么是氧化物呢？,由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物叫氧化物。,H2O、CO、 CO、SO2、NO2、P2O5、Al2O、CuO、MnO2、Fe3O4,想知道嗎？水的化學(xué)式為什么寫成H2O,H、O兩種元素的質(zhì)量比等于生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比,我們已經(jīng)知道：氫氣的密度為0.0899g/L，氧氣的密度為1.429g/L，且氫氣與氧氣的體積比為2:1,設(shè)：水的化學(xué)式為HxOy,1、有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A

7、、可證明水由氫、氧元素組成 B、與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣 C、正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1：2 D、在水中加少最稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,C,2、常見含氧物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（ ） A、氧氣 B、氧化鎂 C、二氧化硫 D、氯酸鉀,A,5、下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ） A、O3 B、NaNO3 C、CuO D、KOH,C,6、小明對(duì)水的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了以下總結(jié)（1）水是由氫氧兩元素組成（2）水是無色無液體（3）水在通電的條件下能分解；（4）水資源短缺已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素之一。 其中正確的是（ ） A、只有（2）（4） B、只有（1）（2）（4） C、只有（1）（3）（4） D、（1）（2

8、）（3）（4）,D,謝謝，再見！,英國的化學(xué)家普利斯特里，常常愛給朋友們表演魔術(shù)：他拿了個(gè)“空”瓶子，在朋友們面前晃了幾下，然后，他迅速地把一支點(diǎn)著的蠟燭移近瓶子?！芭?！”的一聲，瓶口吐出了長長的火舌，但立刻又熄滅了 原來，這位魔術(shù)師在瓶子里早已裝滿無色的“可燃空氣”（氫氣和空氣）。它們混合后點(diǎn)燃，會(huì)發(fā)出巨大的聲響。 起初，普利斯特里只是給朋友們變變魔術(shù)而已?？伤]有發(fā)現(xiàn)變完魔術(shù)后，瓶子里還有一位神秘的“客人”。終于有一天，普利斯特里發(fā)現(xiàn)瓶壁上有不少水珠！,水的真面目第一次被識(shí)破（18世紀(jì)中葉）,1781年，普利斯特里把他的發(fā)現(xiàn)告訴卡文迪許。 卡文迪許用不同比例的“可燃空氣”和空氣混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了普利斯特里的發(fā)現(xiàn)，并斷定生成的液體是水。 在氧元素被確認(rèn)后，卡文迪許用純氧代替空氣，從而確認(rèn)2體積的“可燃?xì)狻迸c1體積的氧恰好化合成水。 虔誠的“燃素學(xué)說”信徒，還始終認(rèn)為水是一種元素，沒有做出正確的解釋。,水也被看作是一種元素,卡文迪許的助手布拉格登于1783年6月訪問巴黎時(shí)，將這一實(shí)驗(yàn)告訴了拉瓦錫。 拉瓦錫立即進(jìn)行了跟蹤實(shí)驗(yàn)，