八年級(jí)語文上冊(cè) 《阿西莫夫短文兩篇》教學(xué)課件 人教新課標(biāo)版.ppt

1、阿西莫夫科普短文兩篇,恐龍無處不有,阿西莫夫（1920 1992） 出生在蘇聯(lián)彼得羅維奇小鎮(zhèn)，3歲時(shí)隨父母移居美國紐約。自小喜歡讀科幻小說，18歲那年，就發(fā)表了第一篇科幻小說偷乘飛船的人，在1941年的理智第一次提出了著名“機(jī)器人三原則”，1942年開始創(chuàng)作基地三部曲（1966年獲雨果獎(jiǎng)），1972年科幻小說神仙們自由獲當(dāng)年雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)。他發(fā)表的科幻小說和科普作品已300部，是公認(rèn)的當(dāng)今美國科幻小說家泰斗。,作者介紹,科學(xué)重鎮(zhèn)：艾西莫夫科幻雜志 代表作：基地、機(jī)器人 發(fā)明作：機(jī)器人三定律,科普短文：能深入淺出、通俗易懂的介紹科學(xué)知識(shí)、科學(xué)道理的小品文，就是科普知識(shí)。這類文章 一般融知識(shí)性、科

2、學(xué)性、趣味性于一體，極少使用專業(yè)術(shù)語，語言通俗易懂，易于讀者理解。在說明中根據(jù)需要可適當(dāng)?shù)卮┎逵洈ⅰ⒚鑼懙榷喾N表達(dá)方式，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。,寫作背景：長期以來，人們?cè)噲D解釋地球上陸地和海洋的起源，曾提出各種各樣的假說。現(xiàn)在，地質(zhì)學(xué)家們普遍認(rèn)為，在2億年前，地球上所有的大陸都是連在一起的，后來由于某種原因，這塊超級(jí)古大陸一分為二，繼而又四分五裂，相繼形成了北美洲和亞歐大陸、南極洲、非洲、南美洲、大洋洲、新西蘭和印度次大陸。這就是在地質(zhì)學(xué)上曾引起一場(chǎng)深刻革命的大陸漂移學(xué)說。1986年，阿根廷南極研究所的專家在南極發(fā)現(xiàn)的恐龍化石，就為這一學(xué)說提供了有力證據(jù)。今天我們就來學(xué)習(xí)美國著名科普作家和

3、科學(xué)幻想小說家阿西莫夫的科普短文兩篇。,遺?。╤i ） 蟾（chn）蜍（ch ） 褶（zh ）皺 鳥臀（tn）目 兩棲（q ） 追溯 （S） 天衣無縫（fng）,讀準(zhǔn)字音,詞語解釋：,【褶皺】 【爭論不休】 【劫難】 【致密】 【追溯】 【天衣無縫】,由于地殼運(yùn)動(dòng)，巖層受到擠壓而形成的彎曲。,爭論不停。,災(zāi)難：災(zāi)禍。,細(xì)致精密。,逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。,比喻事物完美自然，混然天成，沒有破綻。,恐龍的世界,恐龍是當(dāng)時(shí)世界上的霸主,加拿大一名古生物學(xué)家在挖掘一塊白堊紀(jì)恐龍化石,早期人們對(duì)白堊紀(jì)恐龍生態(tài)做的復(fù)原圖,原始中華龍,6700萬年前的食肉類恐龍模型,古盜龍,德國食肉類

4、恐龍模型,古代恐龍圖,恐龍圖展,尾羽龍,中國發(fā)現(xiàn)的四翅龍,侏羅紀(jì)恐龍公園,恐龍：,恐龍是生物史上最引入注目的已絕滅的爬行動(dòng)物。它們?cè)谕砣B世(或中三疊世)由假鱷類進(jìn)化而來，至晚白堊世絕滅，在地球上生活了16億年。在中生代恐龍成為最繁盛的動(dòng)物之一，故此，中生代被稱為“恐龍時(shí)代”。中國是世界上少有的幾個(gè)恐龍化石豐富的國家，到目前為止，世界上發(fā)現(xiàn)了約350個(gè)恐龍屆，中國就有80個(gè)左右，約占總數(shù)的23。,1、課文說明的對(duì)象涉及哪兩個(gè)學(xué)科？從中我們可以明白一個(gè)什么道理？,2、為什么說“恐龍確實(shí)遍布于世界各地”?,3、“大陸漂移”使恐龍遍布世界的說法由何而來？,4、第五段與第六段是通過什么方式聯(lián)結(jié)的？有何

5、好處？,5、第六段中“是大陸在漂移而不是恐龍?jiān)谶w移”。這句話中的“漂移”與“遷移”能否互換。為什么？,6、“板塊構(gòu)造”理論的依據(jù)是什么？,7、“板塊構(gòu)造”理論為地質(zhì)界的哪些問題提供了答案？,課文說明的對(duì)象涉及哪兩個(gè)學(xué)科？從中我們可以明白一個(gè)什么道理？,問題,確如文章開頭所說：“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域里的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響?！?生物學(xué)（恐龍）一地質(zhì)學(xué)（板塊理論）,作用：,是全篇行文的邏輯基礎(chǔ)，起到總領(lǐng)全文的作用,這篇文章主要說明一個(gè)什么問題？下列哪個(gè)可以作為答案？1古老的爬行動(dòng)物在南極出現(xiàn)，說明恐龍確實(shí)遍布于世界各地。2.龍化石為什么會(huì)在南極被發(fā)現(xiàn)？3.大陸在漂移

6、而不是恐龍自己在遷移。 4南極恐龍化石發(fā)現(xiàn)，為支持地殼“板塊理論”提供了一個(gè)強(qiáng)有力的佐證。,問題,因?yàn)樵诘厍虻钠渌箨懮弦捕及l(fā)現(xiàn)有恐龍化石，在靠近南極的詹姆斯羅斯島也發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。,1、為什么說“恐龍確實(shí)遍布于世界各地”?,在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。,科學(xué)家們并不滿足于南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石最直接的結(jié)論，即“恐龍無處不在”。他們就此產(chǎn)生了更多的疑問，,2、“大陸漂移”使恐龍遍布世界的說法由何而來？, “恐龍何以在南極生存？”,“恐龍是如何越過大洋進(jìn)到另一個(gè)陸地上 去的呢？”,深入研究得出的結(jié)論是“大陸漂移把恐龍帶到了南極”。,整體感知,速讀恐龍無處不在,列表概括出各自的結(jié)構(gòu)提綱。,恐龍

7、無處不在,（科學(xué)發(fā)現(xiàn)）,南極發(fā)現(xiàn)了恐龍化石,南極的恐龍來自哪里,（產(chǎn)生疑問）,泛大陸的分裂帶走恐龍,（追溯原因）,證明了地殼運(yùn)動(dòng)理論,（得出結(jié)論）,邏輯順序,不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連,課文結(jié)構(gòu)展示,(總起),大陸漂移學(xué)說成立,(具體說明),(總結(jié)),南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石,恐龍無處不有,恐龍不會(huì)遷徙,大陸漂移,南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石,、第五段與第六段是通過什么方式聯(lián)結(jié)的？有何好處？,通過一個(gè)設(shè)問句聯(lián)結(jié)起來。,能夠激起讀者的好奇心，吸引讀者。,、第六段中“是大陸在漂移而不是恐龍?jiān)谶w移”。這句話中的“漂移”與“遷移”能否互換。為什么？,不能互換；因?yàn)椤捌啤笔侵笩o生命的東西借助外力移動(dòng)，“遷移”是有生

8、命的東西有目的的朝某一個(gè)地方去，換了以后就不準(zhǔn)確了。,、“板塊構(gòu)造”理論的依據(jù)是什么？,大陸漂移的事實(shí)，即人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一個(gè)板塊下面俯沖。,、“板塊構(gòu)造”理論為地質(zhì)界的哪些問題提供了答案？,火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等問題。,、“泛大陸”是怎樣形成的？,地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的，板塊背上馱著許多大陸，板塊運(yùn)動(dòng)時(shí)大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，這就是“泛大陸”。,閱讀59節(jié)： 1、體會(huì)下列說法的正

9、誤： A.板塊構(gòu)造理論：地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起 B.泛大陸：每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有的大陸拼合起來，而地球則僅由一個(gè)陸地構(gòu)成，人們稱之為“泛大陸”。 C.恐龍為何無處不有：恐龍隨陸地漂移到泛大陸 的各個(gè)地方，而那些泛大陸都處在熱帶和溫帶環(huán)境，適合恐龍生活。,（對(duì)）,（錯(cuò)）,（對(duì)）,大陸漂移示意圖,南極洲,好冷啊！凍死我了！,難道是,No!那只能是,？,那時(shí)的恐龍.,大約在2億年前 大陸是.,5000萬年前 大陸.,現(xiàn)在 大陸成了.,分析課文的812節(jié)： 1、第9節(jié)開頭說“早期恐龍?jiān)谀菚r(shí)已經(jīng)開始出現(xiàn)”中的“那時(shí)”指代的時(shí)間是

10、_,2.25億年前,2、恐龍無處不在談到了恐龍的滅絕，它為_提供了有力的證據(jù)。,大陸漂移學(xué)說,3、根據(jù)“板塊構(gòu)造”理論，喜馬拉雅山脈形成的時(shí)間是_,5000萬年前,4、根據(jù)“板塊構(gòu)造”理論，喜馬拉雅山脈形成的原因是什么？,印度與亞洲板塊相碰撞，聚合并緩慢地褶皺變形。,5、這幾段是按_順序進(jìn)行說明的。,時(shí)間,6、概括這幾段的內(nèi)容：,介紹了在四十多億年的地球發(fā)展史中泛大陸形成和分裂的過程。,7、第十一節(jié)中括號(hào)中的文字的作用？,補(bǔ)充說明非洲和南美洲的海岸線是相吻合的，以此證明它們很早以前可能是一整塊陸地，從而說明大陸漂移學(xué)說的可能性。,結(jié)構(gòu)：,（2-7）恐龍化石無處不有，是大陸在漂移。 簡介“泛大陸

11、”理論。,（8-14）簡明介紹板塊學(xué)說，并說明每個(gè)板塊都有恐龍化石的原因。,（1）說明：不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一 個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。,說明對(duì)象：板塊構(gòu)造或地殼在進(jìn)行緩慢而又不可抗拒的運(yùn)動(dòng),（15）再次聚焦南極恐龍和其他生物，確證這一判斷的正確性,從現(xiàn)象到本質(zhì)，逐層推進(jìn)，表現(xiàn)了思維的開放相和嚴(yán)密性,作詮釋本文在說明“大陸漂移”：是恐龍無處不在的原因這一主體內(nèi)容時(shí)，詮釋了“板塊構(gòu)造”理論 打比方位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱 列數(shù)字 “在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在225億年前形成的。這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬

12、年后，又開始顯示出破裂的跡象”。 “到6500萬年以前，由于這樣或那樣的原因，所有的恐龍都滅絕了。” 運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行說明，給人以科學(xué)依據(jù)充分的印象，有很大的說服力。 舉例 子此外，文章的第二、三部分相對(duì)于第一部分，又是在舉例說明，說明“在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”這一科學(xué)論斷。,說明方法的運(yùn)用,每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，成為“泛大陸”。,下定義,啟示,由科學(xué)家研究問題的方式，我們能得到哪些啟示？啟示一：看問題從多個(gè)角度去研究 啟示二；敢于大膽想象和猜測(cè) 啟示三：看問題不是簡單化和孤立化 啟示四：學(xué)會(huì)舉一反三,括號(hào)內(nèi)的文字作用,

13、（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物。,如果抽象地說現(xiàn)代兩棲動(dòng)物，不加以舉例，讀者可能一時(shí)想不到是指哪些動(dòng)物?，F(xiàn)代兩棲動(dòng)物很多，舉“青蛙”和“贍蛛”，是因?yàn)樗鼈儭叭巳私灾?，人們非常熟悉?！扒嗤堋焙汀百犑狻辈荒茉谀蠘O生存，猶如當(dāng)年恐龍不能適應(yīng)南極的生態(tài)氣候一樣，因?yàn)樗鼈儗偻粋€(gè)家族。,（2）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無縫。,這一句補(bǔ)充說明了大陸漂移學(xué)說的一個(gè)最顯而易見的證據(jù)，即南美洲和非洲海岸線驚人的互補(bǔ)性，這不是能有巧合來解釋的，只能說明它們?cè)瓉碓谝黄稹．?dāng)然，大陸漂移學(xué)說還有很多深層證據(jù)。,3、比較下面兩句話與原文的區(qū)別，說說哪個(gè)表達(dá)效果

14、好。,（1）板塊上有許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也一起運(yùn)動(dòng)。(原句：板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也一起運(yùn)動(dòng)。),原文用了擬人的修辭手法，比改文生動(dòng)形象。,（2）這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始破裂了。（原文：這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。）,原文說明這個(gè)泛大陸現(xiàn)在仍很牢固，只是出現(xiàn)一點(diǎn)要破裂的征兆、跡象，并非已開始破裂。改文不符合科學(xué)實(shí)際。,小結(jié)：,恐龍無處不有：,1、恐龍化石無處不有。,2、恐龍無法遷 移，大陸在漂移。,板塊構(gòu)造理論被證實(shí)。簡介“泛大陸”理論。,說明：不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一 個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)

15、現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。,肯定會(huì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影,在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn),大陸漂移,恐龍不會(huì)遷徙,恐龍無處不有,南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石,2、被壓扁的沙子,恐龍滅絕的原因“撞擊說”和“火山說”,1.本文題目被壓扁的沙子是否離題太遠(yuǎn)?換成恐龍是怎樣滅絕的不好嗎？,文題研究,本文的題目不但沒有離題，還能提示讀者，恐龍滅絕的“撞擊說”所以產(chǎn)生，與對(duì)被壓扁的沙子的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)研究密不可分。此外，文題形象性強(qiáng)，引起人們閱讀的興趣。改成恐龍是怎樣滅絕的，文題對(duì)本文內(nèi)容起不到提綱挈領(lǐng)的作用。,2、對(duì)于6500萬年前恐龍的滅絕，科學(xué)界存在著哪兩種對(duì)立的理論？,“撞擊說”和“火山說”,文章怎樣引出“撞擊說”的？找出有

16、關(guān)表現(xiàn)這一內(nèi)容的文字：,“6500萬年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥”,這可能是由于一個(gè)巨大的小行星或彗星對(duì)地球撞擊的結(jié)果。,這也許是導(dǎo)致所有包括恐龍?jiān)趦?nèi)的許多生物滅絕的原因。,火山說： 如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)爆發(fā)，那么也可能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的災(zāi)難。,文章怎樣引出“火山說”的？找出表現(xiàn)這一內(nèi)容的文字：,“有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么能造成一個(gè)足以使生物滅絕的巨大災(zāi)難?！?火山說：,3、毫無疑問，6500萬年前地球曾有過一次“大滅絕”，發(fā)生過一次“大劫難”。這句話中的“大滅絕”“大劫難”分別指什么？,大滅絕：

17、,是指包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物的滅絕。,大劫難：,指由于一個(gè)巨大的小行星或彗星對(duì)地球的撞擊，而引起火山噴發(fā)、大火、潮汐大浪等一系列災(zāi)難。,4、作者認(rèn)為研究“撞擊說”的目的是什么？（用文中原話回答）,因?yàn)槲覀儗硪苍S會(huì)遇到這樣或那樣的大災(zāi)難。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，因?yàn)閷砻媾R這種事件時(shí)，我們可以采取某種應(yīng)急措施。,5、“然而，并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的?！蹦芊癜堰@句話中“所有”刪去？為什么？,不能刪去；因?yàn)閯h去后就不能強(qiáng)調(diào)只是一部分科學(xué)家持這種觀點(diǎn)，就不能突出作者在下文的說明內(nèi)容，不符合實(shí)際情況。,具體分析課文： 1、文中所說的“普通沙子”和“斯石英

18、”都是由_構(gòu)成的。,二氧化硅,2、“斯石英”和“金剛石”的形成原因是什么？,都是由于在超高壓的狀態(tài)下，原子相距很近而變得極為致密。,3、“斯石英”變?yōu)椤捌胀ㄉ匙印钡乃俣瓤梢约涌欤仨毎褱囟壬米銐蚋?，其原因是什么?因?yàn)樵鰷乜梢栽黾釉拥哪芰?，使它們之間能夠相互分離，返回原始狀態(tài)。,2：這篇文章作者的看法是什么？根據(jù)又是什么？,看法是：“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊?！?證據(jù)一：因?yàn)樵诳铸垳缃^的那個(gè)年代的巖層中，發(fā)現(xiàn)了斯石英壓扁的沙子。 證據(jù)二：斯石英只在被撞擊后才形成，所以如果是火山爆發(fā)吞沒了恐龍，就不會(huì)有“斯石英”存在。 結(jié)論：無疑是撞擊毀滅了恐龍。,（2）文章為什么要舉斯石英和金剛石的例子？ 用作證據(jù)：普通的沙子在超高壓的狀態(tài)下變成為致密的“斯石英”，“斯石英”在自然狀態(tài)下經(jīng)歷數(shù)百萬年的反彈，又會(huì)恢復(fù)為沙子。在實(shí)驗(yàn)室里，用攝氏850度的高溫把“斯石英咖熱30分鐘，會(huì)變?yōu)槠胀ǖ纳匙印?以此佐證：“金剛石”的形成與斯石英相類似。用人們較為熟悉的“金剛石”進(jìn)行類比，使一般人明白這個(gè)道理。） 得出推斷：在自然界，斯石英出現(xiàn)