(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)青蛙學(xué)畫.ppt

1、,說(shuō)課,青蛙寫詩(shī),說(shuō)課內(nèi)容,說(shuō)課內(nèi)容,這是一首輕快、活潑的兒童詩(shī)，共有五小 節(jié)。作者生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨 天“呱呱”地如作詩(shī)一樣鳴叫的情景，形象地 將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作 了詩(shī)歌中的逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，讀來(lái) 讓人浮想聯(lián)翩。教材內(nèi)容圖文并茂，富于 童趣，富于想象，富于創(chuàng)造，十分適于 天性活潑、充滿好奇的一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí) 語(yǔ)言、認(rèn)識(shí)事物。,一、說(shuō)教材：,教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字， 認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁，了解“串”字的演變過(guò)程。 2、能正確流利地朗讀課文。 3、認(rèn)識(shí)“逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)”。 4、感受兒童詩(shī)的生動(dòng)形象。,二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)：,教學(xué)重點(diǎn)： 在具體的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用多

2、種方法 識(shí)字，正確書寫生字。 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，能正確 流利地朗讀課文。,猜謎激趣，導(dǎo)入課題,初讀全文，理順文絡(luò),回文識(shí)字，課堂小結(jié),三、教學(xué)流程：,再讀課文，隨文識(shí)字,寫字指導(dǎo)，識(shí)寫精細(xì),檢測(cè)反饋，延伸課堂,三、教學(xué)流程：,猜謎激趣，導(dǎo)入課題,初讀全文，理順文絡(luò),回文識(shí)字，課堂小結(jié),再讀課文，隨文識(shí)字,寫字指導(dǎo)，識(shí)寫精細(xì),檢測(cè)反饋，延伸課堂,（一）猜謎激趣，導(dǎo)入課題,猜一猜,謎底：青蛙,綠衣小英雄，田里來(lái)捉蟲。水陸都是家，唱歌呱呱呱。,（二）初讀全文，理順文絡(luò)。,1、學(xué)生邊看動(dòng)畫錄象邊聽?zhēng)煼蹲x課文。,2、學(xué)生讀課文。,3、提問(wèn)：都有誰(shuí)來(lái)幫忙青蛙要作詩(shī)了？,蝌 蚪,水泡泡,水

3、 珠,閱讀小提示： (1) 讀課文時(shí)要讀準(zhǔn)音，看準(zhǔn)字，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。 (2)圈畫出課文生字，再多讀幾遍。 (3)邊讀邊用筆標(biāo)出自然段。,（三）再讀課文，隨文識(shí)字,下雨了，雨點(diǎn)兒淅啦啦，淅啦啦！青蛙說(shuō)：“我要作詩(shī)啦！”,小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)！”,（三）再讀課文，隨文識(shí)字,小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)！”,池塘里的水泡泡說(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)?！?（三）再讀課文，隨文識(shí)字,池塘里的水泡泡說(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)?！?荷葉上的一串水珠說(shuō)：“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！?（三）再讀課文，隨文識(shí)字,荷葉上的一串水珠說(shuō)：“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！?青蛙的詩(shī)寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱.”,（三）再讀課文，隨文識(shí)字,青蛙的詩(shī)寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱.”,（四）延伸課堂，拓展創(chuàng)新,給 逗 號(hào) 泡 句 串,gi du ho po j chun,Zh y shng l gu,珠 以 省 略 呱,給,逗,句,泡,略,串,珠,省,呱,號(hào),以,（四）寫字指導(dǎo)，貴在精細(xì),我會(huì)寫,（