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文檔簡介
1、學(xué)校:廈門海洋學(xué)院 系別:生物技術(shù)系 班級:食品營養(yǎng)與檢測3111班 組員:劉靜、陳玲、游藝華、 吳琳、 鄭冬云 、許小賢 時間:2012年11月1日,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告,一、調(diào)研目的,二、調(diào)研對象: 廈門海洋學(xué)院全體創(chuàng)業(yè)大學(xué)生,三、調(diào)研方法,以問卷調(diào)查為調(diào)查方式,運用簡單隨機(jī)抽樣與任意抽樣相結(jié)合對目標(biāo)群體進(jìn)行抽樣。,四、調(diào)研內(nèi)容,1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的組織形式和經(jīng)營方式 2、目前的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營狀況 3、創(chuàng)業(yè)的目的 4、創(chuàng)業(yè)中的資金來源 5、創(chuàng)業(yè)者遇到的困難,1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的組織形式和經(jīng)營方式,1、開淘寶店 2、擺地攤 3、開店,由圖表進(jìn)行分析可知經(jīng)營形式上,店面占64.3 ,地攤 占23.8 ,其他形
2、式占11.9 ,比例分析可知,經(jīng)營方式靈活多樣,以店面為主。,看到此結(jié)果,充分說明大多創(chuàng)業(yè)經(jīng)營處于盈利狀態(tài),占83.3 ,處于虧損狀態(tài)的占16.7 ,盈利水平有40集中于5001500范圍,比較可觀,這會極大激起創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營信心,一方面會讓更多人進(jìn)軍學(xué)生市場;另一方面引起更多大學(xué)生加入自主創(chuàng)業(yè)的隊伍,創(chuàng)業(yè)過程中資金來源,由此分析可知,在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的資金來源一般結(jié)構(gòu)組成中,家庭支持占34.1,同學(xué)朋友的支持占31.7 ,合伙融資占29.3 ,銀行貸款占4.9 ,這一方面說明創(chuàng)業(yè)者的資金來源途徑較為單薄、狹小,并且資金的數(shù)額也相對較小,這對于創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營的延續(xù)性有不良的影響,不利于擴(kuò)展經(jīng)營;另一
3、方面也表明社會各界對在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的資金支持環(huán)節(jié)薄弱,有待于進(jìn)一步提高。,創(chuàng)業(yè)者遇到的困難,創(chuàng)業(yè)資金的缺乏 經(jīng)驗與膽識不足 人脈關(guān)系缺乏 專業(yè)知識難以發(fā)揮 親戚朋友的不認(rèn)可,調(diào)查顯示創(chuàng)業(yè)過程中的困難集中在資金不足和經(jīng)驗不足方面,占相當(dāng)大的比例,這就給創(chuàng)業(yè)者指明了方向,一定程度上暴露出創(chuàng)業(yè)者存在的問題,也給有創(chuàng)業(yè)意向的在校大學(xué)生表述出經(jīng)營過程中可能會出現(xiàn)的問題。,根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析給出的建議,一、對正在創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的建議 1.正確分析經(jīng)營現(xiàn)狀,確定配套經(jīng)營戰(zhàn)略 2.適當(dāng)調(diào)整經(jīng)營策略,轉(zhuǎn)變經(jīng)營方向 3.增強(qiáng)競爭意識,積極投身市場競爭 4.如經(jīng)營不善,理性退出 二、對有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)的建議 1.慎重分
4、析即將進(jìn)入的行業(yè)的現(xiàn)狀,合理投資,理性創(chuàng)業(yè) 2.結(jié)合自身情況,積極嘗試 3.學(xué)習(xí)相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識,為創(chuàng)業(yè)做好各方面準(zhǔn)備 4.仔細(xì)全面的設(shè)計創(chuàng)業(yè)策劃方案,以求更好地指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)行為,創(chuàng)業(yè)者的體會,1、多學(xué)習(xí),多借鑒,不要急于以贏利為目的,眼光要長遠(yuǎn); 2、謹(jǐn)慎為之,先就業(yè)后創(chuàng)業(yè); 3、找準(zhǔn)適合自己的位置,要有不怕失敗的精神; 4、注重經(jīng)驗、歷練、人脈; 5、多總結(jié)、多了解,多思考; 6、不盲目跟風(fēng),要有自主意識; 7、施行前要做好計劃方案,市場調(diào)查。,調(diào)研總結(jié),就創(chuàng)業(yè)人群層次來講,大一學(xué)生思想還不夠成熟,對社會認(rèn)知中有些單純,并且學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識為以后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),大三面臨的問題很多,再在創(chuàng)業(yè)問題花費精力,得不償失,大二的可以適當(dāng)嘗試,當(dāng)然要考慮自身因素,要在保證學(xué)習(xí)實踐的前提下進(jìn)行。 就創(chuàng)業(yè)形式、創(chuàng)業(yè)項目選擇的問題,可考慮自身經(jīng)濟(jì)能力和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行合理分析,慎重考慮。 就創(chuàng)業(yè)目的而言,首先應(yīng)以積累經(jīng)驗為主,盈利為輔,畢竟它是一種嘗試。 總的來說,在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好,經(jīng)營狀態(tài)較好,前景可預(yù)見。雖其中存在各種
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