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文檔簡介

分?jǐn)?shù)除法,例5 已知比一個(gè)數(shù)多（少） 幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,看圖回答問題,問題：,從圖中你知道了什么？,女生人數(shù),男生人數(shù),二、引入情境，探究新知,（一）閱讀與理解,問題：,從題目中你知道了什么？,這道題怎樣解答，請(qǐng)你根據(jù)題意先畫出線段圖，再找出爸爸 體重和小明體重之間的等量關(guān)系，最后列方程解答。,二、引入情境，探究新知,（二）分析與解答,爸爸的體重小明比爸爸輕的部分小明的體重,問題：,你們能借助線段圖理解這個(gè)等量關(guān)系式和方程的意思嗎？,圖中哪部分是小明體重比爸爸輕的部分？,他是怎樣求小明體重比爸爸輕的部分的？,二、引入情境，探究新知,（二）分析與解答,問題：,你們能借助線段圖理解這個(gè)數(shù)量關(guān)系式和方程的意思嗎？,圖中小明的體重相當(dāng)于爸爸體重的哪一部分？,小明的體重相當(dāng)于爸爸體重的幾分之幾？你是怎樣得到的？,二、引入情境，探究新知,（二）分析與解答,小結(jié)：,雖然兩種解法不同，但是都是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找到等量關(guān)系，用方程解答。,二、引入情境，探究新知,（三）回顧與反思,問題：,剛才同學(xué)們用兩種不同的方法求出了爸爸的體重，那么對(duì)不對(duì)呢？都可以怎樣檢查？,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí),三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí),30人

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