公益項(xiàng)目策劃書

1、“牽手”公益項(xiàng)目策劃書 “牽手”組織簡介：“牽手”公益計(jì)劃起源于中國青少年基金激勵(lì)行動(dòng)計(jì)劃，于2011年06月由北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生發(fā)起成立。目的是改善中國的教育以及相對(duì)落后地區(qū)的教育資源缺乏的現(xiàn)狀。我們致力于完善小學(xué)的教育資源配比，改善小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，尤其是針對(duì)農(nóng)民工子弟學(xué)校、落后地區(qū)學(xué)校、現(xiàn)狀不容樂觀的學(xué)校。我們堅(jiān)信自己的力量，我們會(huì)始終堅(jiān)守自己的理念！“牽手計(jì)劃”是一個(gè)完全為公益而存在、發(fā)展的公益組織。我們希望為教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)，我們希望建立一個(gè)長久的組織來更加有效地服務(wù)于教育事業(yè)。目前的起步發(fā)展階段我們計(jì)劃以小學(xué)的支教開始，在逐漸的發(fā)展中拓展自己的思路并完善支教體制。我們深知：目前的大

2、學(xué)生支教尚存在著時(shí)間短、效果差、目的性強(qiáng)的缺陷，所以我們想要踐行一種全新的支教理念：讓支教改變?yōu)橐?guī)范教學(xué)的一部分，使它的教學(xué)成果顯著提高，甚至給予孩子們中國式教育中無法教授的先進(jìn)思想，使孩子們從我們的支教中得到巨大的收獲。（一）、項(xiàng)目名稱關(guān)愛農(nóng)民工子弟讓我們手牽手，朝夢(mèng)想一起走（二）、項(xiàng)目背景分布在海南這個(gè)大城市各個(gè)角落有超過300萬農(nóng)民工，來源主要是河北、山東、四川、安徽、內(nèi)蒙、甘肅等地，他們主要從事建筑、服務(wù)等行業(yè)，他們的努力工作促進(jìn)了北京經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建設(shè);但他們的生活條件卻不容樂觀，而在這樣一群流動(dòng)的農(nóng)民工背后的他們的子女，從小就沒有良好的生活環(huán)境，就連受教育的水平也和城里的孩子有

3、一段距離，他們所處的民辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，師資力量，管理體制等多方面水平都與北京的正規(guī)小學(xué)有一定差距。 正是看到了這種不平，也正因?yàn)榇髮W(xué)生身上充滿著正氣與善良，很多可愛的大學(xué)生們走上了志愿支教的道路一片心意無可厚非，但是形式與效果卻值得反思：沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃、沒有體系的支教，并不能帶給孩子們什么，反倒是增加了學(xué)生與老師的負(fù)擔(dān)；頻繁的捐贈(zèng)物品，不僅不再是關(guān)懷的一種表示，而助長了孩子某種不太正常的依賴心理；一時(shí)興起的愛心展示與空范的承諾，往往帶給孩子的是更深的失望 我們心懷感恩、我們向著正義、我們熱心公益這些都是青少年的可愛之處、可貴之處、優(yōu)秀之處、感人之處，但我們更需要合適的方式，需要正確恰當(dāng)?shù)脑瓌t

4、，完善的體制，長久性的教學(xué)模式，去指引我們的愛心行動(dòng)達(dá)到想要的目的!（三）、項(xiàng)目目的1、通過以我們的支教團(tuán)隊(duì)開展的為期一學(xué)期的支教任務(wù)，不斷改進(jìn)、完善支教體系，形成良好的支教體制，加以推廣，希望得到北京高校以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注，讓有愛心、有能力、想支教的團(tuán)隊(duì)借鑒我們的支教體制來更好的施行支教公益活動(dòng)。真正的讓農(nóng)民工子弟有所學(xué)，有所得！2、通過對(duì)志愿者的嚴(yán)格培訓(xùn)與選拔，為學(xué)校提供足夠的人力資源，以減少校方在師資上的過多投資。3、找到有權(quán)威的教育家對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，再由志愿者分別對(duì)試點(diǎn)區(qū)小學(xué)生的家長進(jìn)行培訓(xùn)，以增強(qiáng)他們對(duì)孩子的重視程度，改變他們迫于生活壓力而采取的不正確的教育方式。4、建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

5、，為打工子弟小學(xué)、社會(huì)愛心人士以及基金會(huì)、志愿者三方提供一個(gè)交流平臺(tái)，從而長久、有效、大范圍的解決現(xiàn)存的教育問題，并嘗試募捐資金，為孩子們建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 （四）、項(xiàng)目流程前期準(zhǔn)備前期準(zhǔn)備主要分為：1、完成項(xiàng)目策劃書。2、聯(lián)系有意向的農(nóng)民工小學(xué)，簡要制定出一學(xué)期的支教計(jì)劃。3、招募志愿者，根據(jù)志愿者情況與校方制定詳細(xì)的支教計(jì)劃，并對(duì)志愿者進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)。4、與基金會(huì)取得聯(lián)系，盡力得到他們的支持（資金、想法等），從而更好的運(yùn)行支教活動(dòng)，并盡可能的改善孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。項(xiàng)目開展主要包括：定期系統(tǒng)的支教活動(dòng)以及后勤工作。整個(gè)活動(dòng)期間，將小學(xué)的各種事情以及面臨的問題以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的形式展出摒棄長期

6、以來大學(xué)生進(jìn)行的不成體系的支教，我們會(huì)在活動(dòng)前期對(duì)志愿者進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，然后定期、定時(shí)間段、定體系的對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)。具體活動(dòng)流程：一、首先，我們會(huì)在高校、社會(huì)上招募支教的志愿者，志愿者需符合以下要求：1有較強(qiáng)、符合要求的教育能力，2能夠支教的時(shí)間最少為一個(gè)學(xué)期，3吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神，4對(duì)待孩子有耐心。此外，志愿者我們會(huì)優(yōu)先從師范類學(xué)校中招募并按專業(yè)對(duì)口的方向考慮。緊接著我們會(huì)建立一個(gè)志愿者儲(chǔ)備庫，以期走向?qū)I(yè)化。 二、然后，我們的團(tuán)體會(huì)與相關(guān)的學(xué)校溝通并達(dá)成共識(shí)：我們提供好的志愿者教師資源來幫助學(xué)校，我們配合學(xué)校進(jìn)行課程的安排。我們承諾盡量按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃來安排我們的支教計(jì)劃。我們會(huì)在條件

7、允許下做出相應(yīng)的內(nèi)部調(diào)整（如優(yōu)化授課方式、合理增加教學(xué)內(nèi)容等）來實(shí)施更好的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)出于多方面考慮，我們還會(huì)以興趣班的形式開展教學(xué)計(jì)劃，給予孩子們?cè)谌粘Ｕn堂上所得不到的收獲。在這個(gè)過程中，我們會(huì)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，建立一個(gè)學(xué)校的援助平臺(tái)：以“牽手”計(jì)劃在其中充當(dāng)平臺(tái)，介于志愿者和需要援助的學(xué)校之間，找到優(yōu)秀的志愿者幫助真正需要幫助的學(xué)校，真正做好支教；并通過這個(gè)平臺(tái)尋求更多的社會(huì)上愛心人士的支持以籌備資金改善打工子弟們的受教育環(huán)境。三、教學(xué)期間，我們會(huì)廣泛收集各種教學(xué)時(shí)的影像資料，以及要求志愿教師寫一周一次的教學(xué)記錄，定期開展支教大會(huì)，分析總結(jié)出現(xiàn)階段存在的各類問題，并通過探討或其他各類形式

8、完善我們的支教計(jì)劃。四、在一學(xué)期的支教活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)有相應(yīng)的資料整理，包括教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)校意見、學(xué)生反饋、志愿者自我總結(jié)等，以它們?yōu)閰⒖家罁?jù)，編寫出規(guī)范的支教行為規(guī)范，供其他想要支教的團(tuán)體參考。同時(shí)，我們會(huì)對(duì)后續(xù)的支教安排做出相應(yīng)的調(diào)整。所有支教資料將及時(shí)反映給志愿者學(xué)校及志愿者本人，在接下來的工作中我們會(huì)尋求更多的合作。另外，我們會(huì)加大力度與高校社團(tuán)、企業(yè)、社會(huì)個(gè)人、NGO、基金會(huì)、社會(huì)團(tuán)體等合作，增加我們的社會(huì)影響力，最終實(shí)現(xiàn)規(guī)范的支教活動(dòng)在社會(huì)上擴(kuò)展。五、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：編寫出的較為完善的支教行為規(guī)范需要廣泛傳播，同時(shí)學(xué)校存在的各種問題并不一定是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所能解決的，我們需要資金和人力

9、上的幫助，可是我們自己尚且沒有辦法創(chuàng)收，唯一能做的，就是為小學(xué)搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向社會(huì)上的愛心人士發(fā)出求助信號(hào)，希望更多的人去關(guān)注這些問題，也希望更多的人為改變孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。具體實(shí)施：1、學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)的制作流程和相關(guān)的技巧2、請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)3、集思廣益，在校征集各種網(wǎng)路宣傳的創(chuàng)意4、選出合適的創(chuàng)意，進(jìn)行實(shí)施、建設(shè)。5、建立完畢后，安排固定的人員去負(fù)責(zé)這一塊兒的更新以及搜集相關(guān)的反饋資料6、不斷總結(jié)、反思、創(chuàng)新我們自身的特點(diǎn)：1擁有全新的支教理念2對(duì)公益的熱心和信念3學(xué)生的創(chuàng)新思維4獨(dú)特的校園資源與社會(huì)資源5團(tuán)隊(duì)支持，無限可能6大學(xué)生為了夢(mèng)想敢做敢拼敢堅(jiān)持的

10、精神對(duì)學(xué)校的支持：1改善教育環(huán)境，為打工子弟小學(xué)提供人力資源。長期的、成體系的教育會(huì)給孩子們帶來真正的知識(shí)。2引進(jìn)人才，通過在社會(huì)上的呼吁會(huì)為學(xué)校吸引人才。讓更多的人來投身公益行動(dòng)。3呼吁贊助，在社會(huì)上為學(xué)校引進(jìn)資金（依靠社會(huì)捐贈(zèng)），以進(jìn)一步完善學(xué)校的教育設(shè)施。4創(chuàng)造性教學(xué)，給教育注入新鮮血液。大學(xué)生具有活力和創(chuàng)造力，相信的我們的支教會(huì)在滿足學(xué)生的基本需求的同時(shí)更多開發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)和開拓意識(shí)?！盃渴帧眻F(tuán)體公關(guān)部門會(huì)在支教的全過程中跟蹤總結(jié)，并在社會(huì)上進(jìn)行最大范圍的宣傳（詳見宣傳策劃文案） 相信在我們的努力下，會(huì)有越來越多的人參與其中。我們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，最終會(huì)讓那些孩子們受到更好的教育

11、。附件1：志愿者培訓(xùn)內(nèi)容及注意事項(xiàng)（即志愿者服務(wù)手冊(cè)）“牽手”志愿者手冊(cè)親愛的志愿者：歡迎您來到農(nóng)民工子弟小學(xué)，加入到我們的行列中！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！弊鹄蠍塾资侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在，您正以無聲的行動(dòng)，傳承著這種美德；以無私的奉獻(xiàn)，體現(xiàn)著對(duì)孩子的關(guān)愛；以力所能及的方式，推動(dòng)著社會(huì)的和諧與進(jìn)步。我們的力量微薄，但是您的加入?yún)s讓我們?cè)鎏砹烁嗟牧α?。涓涓?xì)流，可以匯聚成愛的海洋，相信我們共同的努力可以為服刑人員未成年子女帶來更多的快樂、光明和希望！親愛的志愿者，歡迎并謝謝您的加入，您對(duì)我們真的很重要！到達(dá)這兒后，希望你們：明確您現(xiàn)在的崗位是一名教師確認(rèn)您會(huì)堅(jiān)持，一直堅(jiān)持到最

12、后確認(rèn)您有能力去控制班上的氛圍，并有精力去備好課，讓孩子們實(shí)實(shí)在在學(xué)有所獲確認(rèn)您會(huì)聽從小學(xué)校長和老師、以及“牽手”工作人員的正確安排確認(rèn)你是懷著支教的熱情以及對(duì)孩子們的愛才來的，而不是出于某種其他的壓力如果您能保證以上幾點(diǎn)，親愛的志愿者，您就使我們?cè)谌巳褐锌嗫鄬で蟮哪俏煌局?，讓未來的日子里我們攜手共進(jìn)！但與此同時(shí)，還請(qǐng)您在日常教學(xué)中需要注意：衣著樸素大方、莊重得勞動(dòng)時(shí)穿長褲或運(yùn)動(dòng)服，帶手套。舉止得體，言語文明；心懷愛心，體現(xiàn)耐心。隨身佩戴志愿者服務(wù)證。注意人身安全,工作時(shí)遵守安全規(guī)范。妥善保管隨身攜帶的個(gè)人物品，以防丟失。遵守作息時(shí)間，如有特殊原因要提前請(qǐng)假。聽從負(fù)責(zé)老師安排，工作積極主動(dòng)，確保高效。任何問卷調(diào)查、訪談或攝像須經(jīng)過小學(xué)主任審批，拍照須經(jīng)負(fù)責(zé)老師和孩子的同意。愛惜公物，損壞要賠償。成年人請(qǐng)勿使用秋千等兒童娛樂設(shè)施。工作/生活中的有關(guān)情況和問題要及時(shí)向負(fù)責(zé)老師報(bào)告。您不能：著裝不能太過暴露、花哨、奇異。女士不宜濃妝。言行粗魯，違反道德規(guī)范和村規(guī)村紀(jì)。