心理輔導(dǎo)活動(dòng)課方案---和時(shí)間賽跑

1、 心理輔導(dǎo)活動(dòng)課方案-和時(shí)間賽跑心理輔導(dǎo)活動(dòng)課方案-和時(shí)間賽跑 和時(shí)間賽跑 嵊州市貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校 金慧慧 輔導(dǎo)理念： 時(shí)間是組成生命的材料，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命?？?是，小學(xué)生的自制力弱，容易沉湎于個(gè)人趣味，對(duì)時(shí)間的重 要性缺乏切身的體會(huì)，表現(xiàn)在貪吃，無(wú)節(jié)制的娛樂，做事拖 拉，不遵守作息時(shí)間等，以致形成不良的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的 習(xí)慣，應(yīng)從珍惜時(shí)間開始?！安ハ乱环N習(xí)慣，將收獲一種性 格；播下一種性格，將收獲一種命運(yùn)?！币虼耍逃龑W(xué)生珍 惜時(shí)間，就顯得尤為重要。 人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教材中有一課，這一課的情感目 標(biāo)是“體會(huì)時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài) 度?！睂W(xué)了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生

2、對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)只停留在 口號(hào)式的表層理解中，這其中很大的原因是因?yàn)檎Z(yǔ)文課中缺 少了對(duì)時(shí)間短暫與寶貴的體驗(yàn)和珍惜時(shí)間方法的指導(dǎo)。所 以，我想借心理輔導(dǎo)課的機(jī)會(huì)，讓珍惜時(shí)間真正深入到每一 個(gè)學(xué)生的心中，使他們了解珍惜時(shí)間的方法，并初步形成惜 時(shí)和計(jì)劃用時(shí)的意識(shí)。 輔導(dǎo)對(duì)象： 小學(xué)三年級(jí) 輔導(dǎo)目標(biāo)： xxxx年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。少壯不努力，老大徒傷悲。 2老師引入輔導(dǎo)主題 昨天我們學(xué)了語(yǔ)文課文，知道了時(shí)間就像流水一樣只能 流去不能回，它是那么短暫和寶貴。今天，我們這堂心理輔 導(dǎo)課也是以“和時(shí)間賽跑”為主題的。咱們一起看看誰(shuí)能和 時(shí)間賽跑了。 二、親歷體驗(yàn)-知道惜時(shí) （一）實(shí)踐 xxxx年呢？

3、一生呢？ 老師鍵入數(shù)字，計(jì)算結(jié)果如下： 一分鐘一小時(shí)一天（8 小時(shí)）一星期一年一生 1010*60=600600*8=48004800*7=3360033600*365=12264000 12264000*80=981040000 （現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)：有的同學(xué)邊算邊發(fā)出了驚嘆：“啊，能記 這么多字呀！”） 2引導(dǎo)感悟：算了這筆帳后，你想說些什么？（全班 分享） （現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)：原來慢慢記，一小時(shí)中也能記這么多呀！ 我以前以為一分鐘沒什么事可做，今天算了以后才知道原來 一分鐘也能做這么多事。） 3過渡：是啊，要是我們珍惜時(shí)間，就能做很多很多 事情。那是不是每個(gè)同學(xué)都知道珍惜時(shí)間了呢？請(qǐng)看小品。 四、觀看小品-自查惜時(shí) 1觀看小品 內(nèi)容梗概：一個(gè)同學(xué)回家后，想做家庭作業(yè)，但是剛翻 開書本，看桌邊有游戲機(jī)，就玩了會(huì)兒游戲，看見賽車又玩 賽車，后來還看電視，這樣時(shí)間就悄悄地過去