校園文化先進(jìn)材料

1、四道灣子中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校材料 四道灣子中學(xué)根據(jù)旗教育局學(xué)校文化建設(shè)文件精神，以“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際大力開展校園文化建設(shè)活動(dòng)并取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、 指導(dǎo)思想堅(jiān)持以創(chuàng)辦人民滿意的教育為宗旨，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力與社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的正確領(lǐng)導(dǎo)，保證校園文化建設(shè)的正確方向，調(diào)

2、動(dòng)一切積極因素，形成工作合力，富有成效地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任為成員的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保了校園文化建設(shè)活動(dòng)的順利有效開展。三、制定建設(shè)方案，提供實(shí)施保障為了順利有效地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)并建立起長(zhǎng)效機(jī)制，真正把校園文化建設(shè)工作抓出成效，創(chuàng)出特色，提高學(xué)校文化品位，學(xué)校制定出臺(tái)了四道灣子中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)方案，明確了工作任務(wù)，理清了工作思路，確定了工作重點(diǎn)，為校園文化建設(shè)活動(dòng)的順利開展提供了實(shí)施保障。四、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展特色德育創(chuàng)建活動(dòng)在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，以德育工作中的薄弱環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，確立學(xué)校的

3、重點(diǎn)德育工作內(nèi)容，然后分層分解，通過特色班級(jí)的建設(shè)，落實(shí)德育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的總體目標(biāo)，進(jìn)而改進(jìn)學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)。以此打造德育特色強(qiáng)校。（一）、從學(xué)校管理薄弱點(diǎn)切入，層級(jí)分解德育內(nèi)容從分析上一學(xué)年的各方面管理入手，找出學(xué)校德育管理上的薄弱環(huán)節(jié)，從薄弱點(diǎn)切入，確定本年度的德育內(nèi)容，然后分解，通過特色班級(jí)建設(shè)落實(shí)。從上一年的管理情況看，學(xué)生的整體自我約束能力，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的行為較差，守時(shí)守紀(jì)觀念淡漠，所以養(yǎng)成教育的培養(yǎng)尤為重要，道德認(rèn)識(shí)是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們首先根據(jù)初中生的年級(jí)差別、年齡差別，認(rèn)知的深淺度將德育內(nèi)容分解： 初一側(cè)重于文明禮儀及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

4、初二年級(jí)在初一年級(jí)的基礎(chǔ)上側(cè)重于熱愛集體、遵規(guī)守紀(jì)、樹立理想的教育；初三年級(jí)在前兩年級(jí)的基礎(chǔ)上側(cè)重于畢業(yè)前的行為習(xí)慣的強(qiáng)化及勵(lì)志學(xué)習(xí)的教育。三個(gè)年級(jí)的德育內(nèi)容分層切入，不可分割，彼此滲透，最后達(dá)到共同完成德育目標(biāo)的目的（二）、以特色班級(jí)建設(shè)為重心，把德育內(nèi)容落到實(shí)處1、特色班級(jí)的創(chuàng)建內(nèi)容明確后，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，分析一直以來在管理上存在的不足，將此作為本年度的強(qiáng)化項(xiàng)目，自己根據(jù)班級(jí)實(shí)際，年級(jí)德育內(nèi)容，確立本班的班級(jí)管理特色，或堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)光大自己的傳統(tǒng)亮點(diǎn)或強(qiáng)化改進(jìn)班級(jí)管理上的弱點(diǎn)，有計(jì)劃，有措施、有目標(biāo)，有總結(jié)。通過有計(jì)劃、有針對(duì)性的策略，打造自己班級(jí)的特色，同時(shí)將管理過程要留有痕跡，將過

5、程性資料整理好，統(tǒng)一裝訂，存檔。以此作為特色優(yōu)秀班集體的評(píng)比基礎(chǔ)資料。2、特色班級(jí)的管理學(xué)校根據(jù)各年級(jí)的不同內(nèi)容層次，要求各年級(jí)組的任課教師及學(xué)生都參與到德育過程當(dāng)中來。1）、全體師都有德育責(zé)任我們呼吁所有任課老師都參與到德育工作中來，讓每一位教師明確自己的責(zé)任：即教書、又育人；將層級(jí)管理的德育內(nèi)容，滲透到班會(huì)課、晨會(huì)課，每周一次的國(guó)旗下講話，思想品德課，各學(xué)科的課堂教學(xué)中，旨在讓每個(gè)學(xué)生每天都近距離接觸到德育，每天都受到思想、道德方面的教育和影響，以促使其盡快形成良好的行為習(xí)慣。2）、全體學(xué)生都參與日常行為的檢查與管理要求全體學(xué)生都參與到學(xué)生管理當(dāng)中來，讓自己成為管理的主人，成為教育的一員，

6、即教育他人，自己也同時(shí)接受教育，成立學(xué)生檢查小組，每班兩人，每周輪換一次進(jìn)行檢查。爭(zhēng)取人人都有參與管理的機(jī)會(huì)。都有受教育的機(jī)會(huì)。同時(shí)把學(xué)校的所有公共物品全部承包到各班，各班再責(zé)任到人，并且登記上報(bào)，做到了事事有人管，人人有事做，物物有人管，人人有物護(hù)。校風(fēng)得到了極大的改進(jìn)，學(xué)校公物的破壞率明顯下降。3、特色班級(jí)的評(píng)比學(xué)校針對(duì)各年級(jí)的德育內(nèi)容，將其細(xì)化，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際、學(xué)校的實(shí)際，開展了特色優(yōu)秀班集體的評(píng)比活動(dòng)，通過“周評(píng)比”、“月評(píng)比”、“年評(píng)比”的辦法，激勵(lì)班級(jí)之間、學(xué)生之間形成比、學(xué)、趕、超的局面。同時(shí)設(shè)立“月評(píng)比、年評(píng)比”的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大班主任的管理熱情，讓他們督促、幫助、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)

7、成良好、文明的行為習(xí)慣，把德育內(nèi)容落到實(shí)處。4、特色活動(dòng)的開展結(jié)合特色班級(jí)的建設(shè)，結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，充分利用校本資源、鄉(xiāng)土資源，開展一系列的小型的實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，讓德育更見實(shí)效。讓班級(jí)特色快速形成并得以彰顯。1）、以校為本的班主任培訓(xùn)活動(dòng)以特色班級(jí)建設(shè)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校管理實(shí)際，搜集有實(shí)用價(jià)值的校內(nèi)外班主任管理的理論和經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理個(gè)案、整理、裝訂成教材-班主任培訓(xùn)，對(duì)班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，有效的提高了班級(jí)管理的質(zhì)量，促進(jìn)了班級(jí)管理特色的快速形成2）、豐富多彩的校園文化建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和學(xué)校的實(shí)際，搞起了校園文化建設(shè)活動(dòng)。各班建立了流動(dòng)圖書角，學(xué)生自備書籍，利用課余時(shí)間進(jìn)

8、行閱讀，班與班之間每月進(jìn)行一次圖書交換閱讀，在全校范圍內(nèi)掀起讀書熱潮，這樣，課余時(shí)間學(xué)生不再追逐打鬧而是安靜的讀書，培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣；營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化氛圍，讓每一面墻，每一個(gè)角落，每個(gè)班級(jí)都凸顯德育精髓，名人名言、班級(jí)特色展示窗口等，紛紛張貼、創(chuàng)建起來，各自展示著自己的班級(jí)特色，形成了學(xué)校處處皆德育的良好的宣傳空間，收到了令人滿意的教育效果。幾年來，我們一起堅(jiān)持創(chuàng)辦班報(bào)、板報(bào)及?？苫?，它主要立足本校的廣大師生，讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)成功。3）、鄉(xiāng)土氣息濃郁的假期德育活動(dòng)。多年來，一直堅(jiān)持立足本土的假期德育活動(dòng)，“五、一”、“十、一”的長(zhǎng)假，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際，沒有條件搞什么轟轟烈烈的

9、大型集體活動(dòng)、益民活動(dòng)，我們開展了社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查內(nèi)容：“近幾年家用電器變化狀況”、“鄰居近十年的經(jīng)濟(jì)狀況”、“周圍村民的違法違紀(jì)現(xiàn)象與其文體程度的關(guān)系”等等，這些調(diào)查內(nèi)容的對(duì)比，讓學(xué)生極直觀地了解到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，明確學(xué)習(xí)文化與個(gè)人修養(yǎng)的密切關(guān)系，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情感，教育他們樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)；每年都布置適合本地區(qū)實(shí)際適合學(xué)生實(shí)際的德育作業(yè)，如：“看一則有意義的廣告”、“對(duì)父母說一句感謝的話”、“讀一篇好文章”、“做一次力所能及的家務(wù)勞動(dòng)”等等，開展了“民俗民風(fēng)大集錦活動(dòng)”等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從身邊觀察，從小事做起，將德育的內(nèi)容外延，便于學(xué)生理解并付諸行動(dòng)。4）、小中見大

10、的思想教育活動(dòng)。幾年來，我們從小事抓起，從小活動(dòng)入手，搞活思想教育的大活動(dòng)?；顒?dòng)中以愛國(guó)主義教育、集體主義教育、養(yǎng)成教育為主線，結(jié)合實(shí)際、明確主題。愛國(guó)主義教育系列： 今年我校被列為旗級(jí)少先隊(duì)工作試點(diǎn)單位，結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作開展了“國(guó)旗伴隨我成長(zhǎng)”的升旗儀式競(jìng)賽活動(dòng)，把升旗儀式及國(guó)旗下的演講以班為單位通過競(jìng)賽的開工開展，即掀起了競(jìng)賽熱潮，又增強(qiáng)了班集體的凝聚力，收到了良好的教育效果。養(yǎng)成教育系列：我們開展了中學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范的答卷競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)守則、規(guī)范的進(jìn)一步落實(shí)；集體主義教育：“七、一”期間，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，搞了書法、繪畫競(jìng)賽，同時(shí)開展以歌唱祖國(guó)為主題的文藝演唱會(huì)，成功舉辦了校運(yùn)會(huì)

11、；新年期間開展了全體學(xué)生都參與的拔河比賽，這種以班級(jí)為單位的評(píng)比競(jìng)賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受愛國(guó)主義教育的同時(shí)也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。5）、聯(lián)系實(shí)際的家?；ブ逃顒?dòng)。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)不重視學(xué)生的學(xué)的現(xiàn)象，每年召開一次家長(zhǎng)代表座談會(huì)，會(huì)上不但讓家長(zhǎng)了解每位學(xué)生在校的成長(zhǎng)狀況以及學(xué)校的管理狀況，也讓學(xué)生對(duì)他們的家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)打分，指出缺點(diǎn)不足，家長(zhǎng)將了解學(xué)生及學(xué)校情況后的想法及時(shí)填寫在記錄表上，便于及時(shí)了解學(xué)校、家庭之間存在的問題，以便有針對(duì)性的解決問題。在以上活動(dòng)中，特色班級(jí)各展所長(zhǎng)，積極參與，每類活動(dòng)中都有令人驚喜的特長(zhǎng)生出現(xiàn)，班級(jí)管理明顯突進(jìn)，效果顯著，學(xué)校管理上的弱點(diǎn)得到了明顯改進(jìn)，達(dá)到了預(yù)期

12、效果。5、特色班級(jí)建設(shè)成效幾年來，特色班級(jí)建設(shè)工作的開展，涌現(xiàn)出了大量的富有特色管理特點(diǎn)的優(yōu)秀班集體，如：書香特色班，整個(gè)班級(jí)掀起了讀書熱潮，在各級(jí)各類作文競(jìng)賽中，書香班級(jí)的學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)最多；英語(yǔ)特色班，通過舉辦各種形式的競(jìng)賽，多渠道多手段提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)，取得了良好效果，在同年級(jí)組統(tǒng)考中成績(jī)始終名列前茅；集體創(chuàng)優(yōu)班的學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，自我約束能力較強(qiáng)，在學(xué)校的檢查評(píng)比中獨(dú)占鰲頭，班主任被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀班主任；日誦日記班朗誦閱讀記憶古詩(shī)文的功力很是了得，在學(xué)校舉辦的雙語(yǔ)朗讀競(jìng)賽中一舉奪魁；這些班集體有的被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體、旗級(jí)優(yōu)秀班集體等，有針對(duì)性的改進(jìn)了學(xué)校管理上存在的薄弱點(diǎn)，整個(gè)校園變得文

13、明、靚麗，學(xué)生宿舍變得清新，規(guī)整；班級(jí)書香濃郁，學(xué)生彬彬有禮；校風(fēng)、校貌都得到了質(zhì)的改進(jìn)，五、加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件學(xué)校加大投資力度，綠化、美化校園，積極優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，不斷改善辦學(xué)條件。1、加大投資，強(qiáng)化教學(xué)硬件設(shè)施近年來，四道灣子中學(xué)加大投資力度，根據(jù)優(yōu)化、美化的需要，多方爭(zhēng)取資金，先后投資近5萬元資金，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。積極改善師生辦公和學(xué)習(xí)條件。今年學(xué)校增置電腦33臺(tái)，更換了所有教師的辦公桌椅，硬化了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)燈光球場(chǎng)，新建了現(xiàn)代化師生淋浴室及教師衛(wèi)生間，綠化、美化校園面積100多平方米，種植花木共600多株，學(xué)校加大校園建設(shè)，營(yíng)造了濃郁的

14、文化氛圍，學(xué)校在“申報(bào)市級(jí)德育特色學(xué)?！被顒?dòng)的帶動(dòng)下努力做到了校園建設(shè)的人文化，學(xué)校發(fā)展的科學(xué)化。2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的育人環(huán)境為了創(chuàng)建一個(gè)更好的育人環(huán)境，學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，加大投資力度，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。2011年以“德育特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)”為契機(jī)，學(xué)校投資2多萬元，布置教學(xué)樓、辦公樓室內(nèi)墻面及師生廁所墻面和校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)校辦學(xué)宗旨，奮斗目標(biāo)等大型標(biāo)語(yǔ)、名人名言條幅，10月縣長(zhǎng)張?jiān)坪Ｍ?、教育局局長(zhǎng)李承寬同志等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下前來橋頭鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行“北大愛心圖書”揭牌及捐贈(zèng)儀式，為我校捐贈(zèng)價(jià)值4萬多元的圖書2093冊(cè)，豐富了我校的圖書藏量，增加了我校學(xué)生的精神食糧。

15、2010年學(xué)校新增圖書共2948冊(cè)，總價(jià)8.5萬元；6月份中心學(xué)校修建校園圍墻150米；8月份對(duì)南關(guān)分校校舍墻面進(jìn)行粉刷并處理屋內(nèi)吊頂，維修屋面漏水；整改安裝新城分校電線電路；10月份增添“二合一”打印復(fù)印機(jī)2臺(tái)，“三合一”一體機(jī)3臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)，攝像機(jī)1臺(tái)，以改善辦公條件；這些措施的采取極大地改善學(xué)校的辦學(xué)條件，營(yíng)造了濃厚的文化氣氛，使學(xué)生在濃郁的文化氛圍中潛移默化，得到了愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。（三）組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，提高學(xué)校文化品位1、充分利用各種節(jié)慶日開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)今年清明節(jié)期間組織少先隊(duì)員、團(tuán)員代表赴城關(guān)鎮(zhèn)烈士陵園參加掃墓活動(dòng)，以此進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；

16、開學(xué)初，中心學(xué)校舉行開學(xué)典禮暨法制講座，對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育，以增強(qiáng)法制觀念，為我校師生的懂法、守法提供了思想保障；4月底學(xué)校舉行第27屆中小學(xué)生田徑體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過體育運(yùn)動(dòng)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的體育拼搏精神和集體主義精神，不但展示了個(gè)人的風(fēng)采，也檢閱了學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)水平；今年“六一”兒童節(jié)期間，舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)少先隊(duì)員“親近大自然，保護(hù)大自然”為主題的文藝表演及野炊活動(dòng)，從而增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和熱愛大自然的情感；9月底在全鎮(zhèn)中小學(xué)生中舉行以“慶國(guó)慶卡拉OK比賽”、“師生詩(shī)歌朗誦比賽”、“國(guó)慶手抄小報(bào)比賽”、“祖國(guó)在我心中”征文活動(dòng)等慶祝新中國(guó)成立61周年系列活動(dòng)；9月30日，中心學(xué)校舉行定點(diǎn)投籃、

17、瓶中插筷子、齊心協(xié)力、跳繩、象棋、乒乓球比賽等為主要內(nèi)容的慶祝祖國(guó)61華誕全鎮(zhèn)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。以上師生國(guó)慶系列活動(dòng)既豐富了校園文化生活，又增強(qiáng)了趣味性，更起到了教育的作用，收到了很好效果。10月份根據(jù)教育局的安排，中心學(xué)校參加全縣教育系統(tǒng)教職工籃球比賽，片區(qū)雖未出線，但充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的高度重視，也說明了我校教職工對(duì)體育事業(yè)的熱愛；10月底組織全鎮(zhèn)教職工觀看遠(yuǎn)程教育影片遠(yuǎn)山，對(duì)廣大教師進(jìn)行思想教育；11月中旬中心學(xué)校由工會(huì)組織舉行教職工排球比賽，在有聲有色的校園文化活動(dòng)中，使廣大教師在工作之余得到體育鍛煉，做到了勞逸結(jié)合。2、學(xué)校充分發(fā)揮閱覽室和圖書室功能，積極開展“書香校園”活動(dòng)學(xué)

18、校建立圖書借閱登記制度，為全校學(xué)生辦理借書證，并積極鼓勵(lì)學(xué)生分年級(jí)分班級(jí)錯(cuò)時(shí)借閱，促使學(xué)生養(yǎng)成能夠自覺讀書，而且能夠好讀書，讀好書的習(xí)慣，從而擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，拓寬知識(shí)面。中心學(xué)校以語(yǔ)文教研組“十一五”重點(diǎn)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究”的子課題“指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)作文，提高學(xué)生寫作水平”的實(shí)驗(yàn)與研究，開展“書香校園”活動(dòng)，鼓勵(lì)全體同學(xué)積極借閱學(xué)校圖書室圖書，認(rèn)真讀書并寫讀書筆記和讀書心得，從而擴(kuò)大閱讀量，為自己的寫作拓寬素材，夯實(shí)基礎(chǔ)。另外，中心學(xué)校要求全鎮(zhèn)各校設(shè)立班級(jí)“圖書角”，建立班級(jí)圖書資料，以便本班同學(xué)的相互借閱，相互交流，相互促進(jìn)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。3、拓寬多種渠道開展主題教育活動(dòng)，促進(jìn)

19、校園文化建設(shè)進(jìn)程學(xué)校利用國(guó)旗下講話、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間開展多種形式的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)程。中心學(xué)校及各小學(xué)發(fā)揮校園電視網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育資源重要作用，規(guī)定每月單周下午第三節(jié)課播放愛國(guó)主義影片，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。今年9月份中心學(xué)校開播校園廣播站，利用每天中午時(shí)間廣播革命經(jīng)典歌曲、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦、校園名謠及來自同學(xué)們的優(yōu)秀作文，通過歌聲、朗誦聲、同學(xué)們的心聲對(duì)全體同學(xué)潛移默化，耳濡目染，心靈得以純潔，精神得以愉悅，情操得以陶冶。這些形式多樣，內(nèi)容豐富的各類文體活動(dòng)的開展，不但活躍了校園氣氛，豐富了校園文化生活，而且加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、革命理想主義、社會(huì)主義教育及法制教育和人生觀、世

20、界觀、價(jià)值觀的教育，從而提高了學(xué)校的文化品位。五、校園文化建設(shè)創(chuàng)新與特色活動(dòng)1、注重學(xué)生興趣，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，組織開展各類興趣小組活動(dòng)中心學(xué)校注重了學(xué)生興趣的培養(yǎng)、個(gè)性的張揚(yáng)。全鎮(zhèn)各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際組織開展籃球組、乒乓球組、羽毛球、足球組、排球組、書法組、演講組、繪畫組、手工制作組、電腦繪圖等13個(gè)興趣小組活動(dòng)。每個(gè)小組由兩名教師專門負(fù)責(zé)，每雙周三下午第三節(jié)課及課外活動(dòng)時(shí)間組織進(jìn)行。各興趣小組通過一學(xué)期的活動(dòng)，基本走上了正規(guī)化的道路，也涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀學(xué)生，如：電腦繪圖興趣小組的趙啟祥等12名同學(xué)的作品在6月份由省電教館組織的“金智杯”電腦作品比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，李霞老師和張國(guó)林同志的作品獲獎(jiǎng)，其

21、中李霞老師同時(shí)獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。通過多種興趣小組活動(dòng)，挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，拓寬了知識(shí)領(lǐng)域，鍛煉了多種能力，為學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展搭建了平臺(tái)。2、以“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)為契機(jī)，開展“三彎腰”活動(dòng)和文明禮儀教育以“創(chuàng)衛(wèi)”工作為契機(jī)，學(xué)校堅(jiān)持開展“三彎腰”活動(dòng)，要求全鎮(zhèn)各中小學(xué)師生共同參與彎腰拾撿校園內(nèi)紙屑、垃圾及師生見面互相彎腰敬禮“三彎腰”活動(dòng)，從而還校園一片潔凈，保證校園時(shí)常保持干凈整潔。并對(duì)學(xué)生加強(qiáng)懂禮貌、講文明、尊老愛幼、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、誠(chéng)實(shí)守信等為主的文明禮儀教育。這些活動(dòng)已成為我校的常規(guī)活動(dòng)之一，全校師生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，成為學(xué)校日常管理工作中的一大亮點(diǎn)。3、開展主題活

22、動(dòng)，提高整體素質(zhì)今年在德育工作方面大膽改革，積極創(chuàng)新，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)。全鎮(zhèn)中小學(xué)繼續(xù)組織開展“十個(gè)一”德育主題活動(dòng)，即：每天幫父母做一點(diǎn)家務(wù)；每天鍛煉一小時(shí)；每天寫一篇日記；每天寫一頁(yè)鋼筆正楷字；每天讀一篇好文章；每周學(xué)唱一首健康歌曲；每月觀看一部愛國(guó)主義教育影片；每學(xué)期高質(zhì)量地參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；每學(xué)期精讀一本優(yōu)秀課外書；每學(xué)年每位學(xué)生培養(yǎng)或發(fā)展一項(xiàng)愛好、特長(zhǎng)。“十個(gè)一”實(shí)施一年來，取得了較好的效果，在很大程度上改變了學(xué)生的種種陋習(xí)，對(duì)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。4、開展“校星”評(píng)選，發(fā)揮榜樣效能中心學(xué)校政務(wù)處實(shí)施每月“校園之星”評(píng)選和每學(xué)期

23、“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合班級(jí)“評(píng)比欄”、“德育動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)表”以及平時(shí)的表現(xiàn)，每班每月評(píng)選一名“校園之星”進(jìn)行形象張貼和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)每個(gè)班每月“校園之星”得主進(jìn)行學(xué)期統(tǒng)計(jì)，又評(píng)選出學(xué)期“校園之星”，從而樹立榜樣，以優(yōu)帶差，充分發(fā)揮榜樣效能，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不斷提高全校學(xué)生的整體素質(zhì)。5、加強(qiáng)德育科研，提高德育實(shí)效我校針對(duì)新形勢(shì)下青少年的特點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育與研究，既：愛國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育、心理健康教育和國(guó)防教育。我校歷年來重視德育工作的研究和實(shí)踐，積極參加縣級(jí)德育科研課題實(shí)驗(yàn)，2010年繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生德育動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)的德育科研課題研究已取得了階段性的成果，同時(shí)，結(jié)合課題開展多種實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想水準(zhǔn)有了明顯提升?？傊ㄟ^多種途徑，將課題研究與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，使德育工作落到實(shí)處，培養(yǎng)、鍛煉、提高了學(xué)生干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，使全鎮(zhèn)廣大師生思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩的成果。6、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，教師隊(duì)伍建設(shè)有特色(1)、以師德建設(shè)引領(lǐng)教師的發(fā)展方向加強(qiáng)師德建設(shè)，一是始終不渝地加強(qiáng)對(duì)教師的信念教育，樹立正確的教育觀、職業(yè)觀，著重解決把教育當(dāng)事業(yè)還是當(dāng)飯碗的問題，被動(dòng)工作與主動(dòng)工作的問題。為此，學(xué)校通過開展師德教育、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)等系列活動(dòng)，