幼兒園中班益智游戲教案方案創(chuàng)意集錦篇

1、幼兒園中班益智游戲教案方案創(chuàng)意集錦篇 老師們應(yīng)該創(chuàng)造條件，提供機(jī)會讓幼兒去游戲，讓他們體驗開發(fā)和創(chuàng)造的歡樂。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班益智游戲教案方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園中班益智游戲教案方案1目標(biāo)：1、學(xué)念數(shù)字1-10。2、加強對各種水果蔬菜特征的認(rèn)識。玩法：兩名幼兒面對面，一邊拍手，一邊一說一答。附兒歌：你說一我對一，韭菜葉兒是扁的。我說二誰對二，什么菜葉有香味?你說二我對二，香菜芹菜有香味。我說三誰對三，什么青青兩頭尖?你說三我對三，豆角青青兩頭尖。我說四誰對四，什么身上帶著刺?你說四我對四，新摘的黃瓜身上帶著刺。我說五誰對五，什么東西叫馬鈴薯?你說五我對五

2、，土豆也叫馬鈴薯。我說六誰對六，什么圓圓象個球?你說六我對六，洋白菜圓圓象個球。我說七誰對七，什么有圓有長的?你說七我對七，茄子有圓有長的。我說八誰對八，又甜又香什么瓜?你說八我對八，又甜又香是香瓜。我說九誰對九，又脆又甜有沒有?你說九我對九，又脆又甜蓮花藕。我說十誰對十，什么紅紅綠綠吃?你說十我對十，西紅柿紅紅綠綠吃。幼兒園中班益智游戲教案方案2【活動意圖】幼兒喜歡做游戲，透過游戲使幼兒練習(xí)雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒認(rèn)識果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應(yīng)的箱子內(nèi)，寓教于樂，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作潛力?！净顒幽繕?biāo)】1、練習(xí)雙

3、腳并攏跳，手腳著地爬的動作。2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。3、喜歡模仿動物的動作，用心參與游戲?！净顒訙?zhǔn)備】紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干走路音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓【活動重點】練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作?！净顒舆^程】1、創(chuàng)設(shè)情境播放走路音樂光碟，引導(dǎo)幼兒模仿動作，進(jìn)入游戲情境。2、介紹游戲玩法：戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的?”“有幾個箱子?”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧!”介紹游戲玩法規(guī)則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上)“請小兔子幫忙撿1個水果或

4、蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?”“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍(lán)果子呢?”小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。)“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬，準(zhǔn)備好了嗎?”3、合作玩游戲送果蔬回家四名幼兒分別站在箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對。觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況變換不同的動物幫忙貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;根據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是2個、3個?！净顒友由臁坑變夯丶液罄^續(xù)玩送果蔬回家的游

5、戲。幼兒園中班益智游戲教案方案3活動目標(biāo)：1、能利用凳子一物多玩，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。2、能協(xié)調(diào)地做好跳、平衡等基本動作。3、積極參與活動，體驗合作的快樂。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：1、平均每個幼兒4個小板凳。2、一臺錄音機(jī)、磁帶(錄有凳子操和玩具進(jìn)行曲的音樂活動過程：一、凳子熱身操。師生共同做凳子熱身操，引發(fā)幼兒鍛煉的興趣。二、我和凳子做游戲。(一)幼兒自己玩凳子游戲。1、由幼兒自己分散玩。2、請個別幼兒介紹玩法。3、對幼兒自己玩板凳的情況進(jìn)行小結(jié)。(二)、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。1、幼兒自由合伙玩凳子

6、游戲。2、請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓勵其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作游戲。3、師幼一起小結(jié)。三、游戲：比賽真有趣1、幼兒魚貫游戲。2、比賽游戲。四、放松運動。幼兒園中班益智游戲教案方案4活動目標(biāo)發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。活動過程1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。名稱：小白兔鉆山洞玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人

7、，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。2老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。幼兒園中班益智游戲教案方案5設(shè)計思路：利用生活中的物品席子、塑料臺布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進(jìn)行運動，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺布自制成的滾筒向前進(jìn)行滾動，還可以用其它的辦法來玩，激發(fā)幼兒對玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂融融。運動目標(biāo)：1、有興趣嘗試“滾動的寶寶”的運動游戲。2、體驗合作玩的快樂。運動材料：席子、塑料臺布自制成的滾筒若干。運動過程：一、教師介紹運動內(nèi)容，激發(fā)興趣二、幼兒嘗試運動1、這些用席子、塑料臺布自制成

8、的滾筒可以怎么玩?2、怎樣玩才能使席子、塑料臺布自制成的滾筒向前移動?(幼兒討論)3、幼兒自選器械嘗試運動幼兒在嘗試運動過程中，教師進(jìn)行觀察，并進(jìn)行適時引導(dǎo)。三、幼兒展示交流1、幼兒集中，請部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流。2、教師和幼兒共同進(jìn)行評價。3、教師進(jìn)行提示：(1)除了用身體趴著將滾筒向前進(jìn)行滾動外，我們還可以怎么樣將其向前滾動?(2)合作玩怎樣玩?四、幼兒再次進(jìn)行運動幼兒再次進(jìn)行運動時，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。重點：引導(dǎo)幼兒能合作玩。案例一：滾動的寶寶教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動的寶寶”戶外運動區(qū)域器械，這些器械是用席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，將這些材料做成圓形讓

9、幼兒鉆在里面進(jìn)行滾動，由于教師急于投放，讓幼兒直接玩了起來，結(jié)果，能力強的幼兒玩起來了，而且也較感興趣，能力弱的幼兒只在旁邊觀看，但是在教師的催動下，這些幼兒也愿意嘗試，玩著玩著他們都一一走掉了。分析：用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的幼兒運動器械，教師很有創(chuàng)意。但是在投放前，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的滾動器械是用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，不象買來的滾動器械那么漂亮，而且買來的滾動器械直接就是撐著的?？墒亲灾频臐L動器械是撐不起來的，要靠幼兒的鉆進(jìn)去的身體來支撐，一邊支撐一邊向前爬，這對剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的，教師采取的指導(dǎo)策略應(yīng)該是：1、先請大班的幼兒作示范，還可以請班上能力強的幼兒作示范，從而引