河南省西華縣西華營(yíng)一中八年級(jí)歷史下冊(cè)第19課教育事業(yè)的發(fā)展導(dǎo)名師精編學(xué)案(無(wú)答案)華東師大版

1、名校名 推薦第 19 課 教育事業(yè)的發(fā)展【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（目標(biāo)明確，行動(dòng)才有效。）1、知識(shí)與能力：知道義務(wù)教育的普及；中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法；高等教育的改革與發(fā)展；“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重要地位等知識(shí)。 提高對(duì)教育重要性和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)能力。2、過(guò)程與方法：通過(guò)了解新中國(guó)成立以來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展，提高對(duì)教育重要性和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)正確的教育方針是我國(guó)教育發(fā)展的保證；初步樹(shù)立“科教興國(guó) ” 的意識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：【自主學(xué)習(xí)】獨(dú)學(xué)：認(rèn)真閱讀教材全文（至少兩遍包括小字部分），并勾畫(huà)出重難點(diǎn)，標(biāo)出疑點(diǎn)，然后獨(dú)立完成下面的填空，掌握本課的要點(diǎn)（我是八八班的學(xué)生，我一定能

2、行。10 分鐘）：一、義務(wù)教育的普及：1.開(kāi)始時(shí)間：年 4月。2.法律依據(jù)：全國(guó)人大通過(guò)的。3. 實(shí)施成果：到 2001 年底，占全國(guó)人口 85的地區(qū)已基本實(shí)現(xiàn)九年制義務(wù)教育。4. 歷史意義：不僅給中國(guó)的基礎(chǔ)教育帶來(lái)了生機(jī)和活力。而且為實(shí)施“”戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、高等教育迅速發(fā)展：1.20世紀(jì) 50 年代初，進(jìn)行院系調(diào)整。2.“”期間，高等教育遭到嚴(yán)重破壞。3.年，“文革”中廢棄的高考制度被重新恢復(fù)。4.經(jīng)過(guò) 20 年的改革與調(diào)整，我國(guó)已形成了、的高等教育體系。5.20世紀(jì) 90 年代，開(kāi)始改革高等教育體制：改革目的：適應(yīng)的需要。改革目標(biāo)：優(yōu)化，全面提高；理順政府、和之間的關(guān)系，建立和完

3、善政府統(tǒng)籌規(guī)劃和，學(xué)校面向社會(huì)辦學(xué)的新體制。意義：高等院校的辦學(xué)自主權(quán)進(jìn)一步擴(kuò)大，高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、和人才培養(yǎng)模式更趨合理，初步實(shí)現(xiàn)了的優(yōu)化配置，為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！緦?duì)學(xué)、群學(xué)，小組內(nèi)交流展示】（我參與，我自信；我展示，我精彩。）課堂上針對(duì)自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，同桌、小組內(nèi)進(jìn)行探討交流，完善自主學(xué)習(xí)部分的內(nèi)容。 ( 口頭展示， 5 分鐘 )提醒 : 同學(xué)們?cè)诼?tīng)講時(shí)用雙色筆迅速地補(bǔ)充完善自己的學(xué)案，當(dāng)堂鞏固和落實(shí)。【合作探究，班內(nèi)大展示】( 口頭展示， 5 分鐘。 )1名校名 推薦義務(wù)教育的普及面臨哪些問(wèn)題？【知識(shí)點(diǎn)速記】請(qǐng)大家用5 分鐘的時(shí)間識(shí)記本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，看誰(shuí)記的又快又

4、準(zhǔn)！【達(dá)標(biāo)測(cè)試】 (8 分鐘。我達(dá)標(biāo)，我快樂(lè)! ）1、改革開(kāi)放以來(lái)，為了振興科技和繁榮經(jīng)濟(jì)，我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略所采取的重大舉措是（）a. 制定“八六三計(jì)劃”b.恢復(fù)普通高校入學(xué)制度c. 實(shí)施“五個(gè)一工程”d.實(shí)施九年義務(wù)教育2、我國(guó)從何時(shí)開(kāi)始實(shí)施九年制義務(wù)教育（a、 1954b、1956c、19783、哪一年，在“文革”中廢棄的高考制度重新恢復(fù)（a、 1971 b 、 1976c、1977d 、1978）d 、 1986）4、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高等教育發(fā)展的表現(xiàn)不包括（）a、高等院校的數(shù)量大大增加b、教改先鋒門(mén)類(lèi)齊全c、辦學(xué)形式多樣化d、國(guó)家“統(tǒng)包統(tǒng)配”5、 20 世紀(jì) 90 年代以來(lái)，我國(guó)高等教育體制改革的目標(biāo)是建立和完善（）a 國(guó)家計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制b 國(guó)家“統(tǒng)包統(tǒng)配”制度c 勞動(dòng)就業(yè)制度d 政府統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀調(diào)控，高校面向社會(huì)自主辦學(xué)的新體制6、作為新時(shí)期我國(guó)教育發(fā)展和教育改革的戰(zhàn)略方針“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”是誰(shuí)提出來(lái)的（）a、毛澤東b、鄧小平c、江澤民d、胡錦濤7、下列中國(guó)教育發(fā)展歷程中的幾件大事，按時(shí)間先后排序正確的是（）創(chuàng)辦京