安全生產基本知識培訓課件

1、安全生產基本知識培訓,安全生產基礎知識,安全生產基本知識培訓,培 訓 內 容,第一章 安全生產基礎概念 第二章 電氣安全基本知識 第三章 機械安全基本知識 第四章 消防安全知識 第五章 安全標志的基本知識 第六章 職業(yè)病基本知識 第七章 現(xiàn)場急救常識,安全生產基本知識培訓,“ABC安全”整理自網(wǎng)絡，版權原作者所有；更多資源掃碼關注！,安全生產基本知識培訓,指在生產經(jīng)營活動中，為避免發(fā)生 造成人員傷害和財產損失的事故而 采取相應的預防和控制措施，以保 證從業(yè)人員的人身安全，保證生產 經(jīng)營活動得以順利進行的相關活動。,1、什么是安全生產？,第一章 安全生產基礎概念,安全生產基本知識培訓,第一章 安

2、全生產基礎概念,2、安全政策和目標,我國的安全生產方針： 安全第一，預防為主，綜合治理 。 我國的消防方針： 預防為主，防消結合。 我國的職業(yè)病防治方針： 預防為主，防治結合。,安全生產基本知識培訓,第一章 安全生產基礎概念,是指在生產經(jīng)營活動中發(fā)生的意外突發(fā)事件的總稱，通常會造成人員傷亡或財產損失，使正常的生產經(jīng)營活動中斷 。,3、安全生產事故,4、安全生產事故的直接原因,一是物的不安全狀況 二是人的不安全行為,安全生產基本知識培訓,第一章 安全生產基礎概念,“海因里?！狈▌t，它是通過分析55萬起工傷事故的發(fā)生概率，為保險公司的經(jīng)營提出的。該法則認為，在1個死亡重傷害事故背后，有29起輕傷害

3、事故，29起輕傷害事故背后，有300起無傷害事件，以及大量的不安全行為和不安全狀態(tài)存在。,重傷或死亡1起,輕傷或微傷29起,無傷害事故300,5、 “海因里希”法則,1:29:300,安全生產基本知識培訓,6、安全生產規(guī)章制度 安全生產規(guī)章制度是生產經(jīng)營單位安全生產管理的標準和規(guī)范，是國家安全生產法律、法規(guī)的延伸。 生產經(jīng)營單位都必須建立下列基本的安全生產規(guī)章制度： （1）明確“誰做什么”的制度安全生產責任制 （2）明確“怎樣做”的制度 各種生產設備的技術操作規(guī)程； 各工種、崗位的安全操作規(guī)程； 安全生產教育制度；安全生產檢查制度； 事故管理制度；安全生產獎懲制度。,第一章 安全生產基礎概念,

4、安全生產基本知識培訓,一、電的種類及等級 二、電流對人體的傷害 三、觸電急救 四、預防觸電的技術措施 五、電氣安全管理,第二章 電氣安全基礎知識,安全生產基本知識培訓,一、電的種類及等級,1、直流電是指任何時間電流都是從導體的一端流向另一端，電流的方向是唯一的。（電流方向是正極流向負極）。 常見的直流電：手電筒內的電池、機動車上的蓄電池等。 2、交流電是指電流的大小和方向隨時間作周期性的變化。 常見的交流電有： 家庭用電220V 生產用電380V,安全生產基本知識培訓,一、電的種類及等級,3、我國常用的電壓等級 220V、380V、6kV、10kV、35kV、 110kV、220kV、330k

5、V、500kV,安全生產基本知識培訓,一、電的種類及等級,4、安全電壓,根據(jù)國家標準 GB3805中規(guī)定 安全電壓的定義 為防止觸電事故而采用的由特定電源供電的電壓系列。這個電壓系列的上限值，在任何情況下，兩導體間或任一導體與地之間均不得超過50V（交流有效值）。 安全電壓額定值的等級分別是多少呢？,安全生產基本知識培訓,二、電流對人體的傷害,觸電一般指人體觸及帶電體,由于電流通過人體而造成的傷害，分電擊和電傷兩種情況。 1、電擊 電擊是電流通過人體，機體組織受到刺激，肌肉不由自主地痙攣性收縮造成的傷害。 2、電傷 電傷是由電流的熱效應，化學效應、 機械效應對人體造成的傷害。,安全生產基本知識

6、培訓,3、電擊觸電分為三種情況：,（1）單相觸電 人體在地面或其他接地導體上，人體某一部位觸及一相帶電體的觸電。,二、電流對人體的傷害,安全生產基本知識培訓,（2）兩相觸電 人體兩處同時接觸及兩相帶電體 的觸電。,二、電流對人體的傷害,安全生產基本知識培訓,（3）跨步電壓觸電 當帶電體接地有電流流入地下時，電流在接地點周圍產生電壓降，人在接地處兩腳之間出現(xiàn)了跨步電壓，由此引起的觸電。,二、電流對人體的傷害,安全生產基本知識培訓,三、觸電急救,（1）使低壓觸電者脫離電源方法 救護人員應設法迅速切斷電源，或使用絕緣工具、干燥的木棒等不導電的東西使觸電者脫離電源。也可抓住觸電者干燥而不貼身的 衣服，

7、將其拖開，切記要避免碰 到金屬物體和觸電者的裸露身軀。,1、脫離電源,安全生產基本知識培訓,三、觸電急救,（2）使高壓觸電者脫離電源方法,救護人員應迅速切斷電源，或用 適合該電壓等級的絕緣工具使觸 電者脫離電源。救護人員在搶救 過程中應注意保持自身與周圍帶 電部分必要的安全距離。,安全生產基本知識培訓,（1）觸電傷員如神志清醒者，應使 其就地平躺，嚴密觀察，暫不要站 立或走動。 （2）觸電傷員如神志不清者，應就 地仰面平躺，且確保氣道通暢，并 用5s時間，呼叫傷員或輕拍其肩部， 以判定傷員是否意識喪失。 禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。,三、觸電急救,2、脫離電源后的處理,安全生產基本知識培訓,（3

8、）需要搶救的傷員， 應立即就地堅持正確搶救，并設法聯(lián)系醫(yī)療部 門接替救治。,三、觸電急救,安全生產基本知識培訓,（一）預防觸及帶電體的安全措施 1、絕緣 用絕緣材料把帶電體封閉起來。 2、屏護 即采用遮欄、護罩、護蓋箱閘等 把帶電體同外界隔絕開來。,四、預防觸電的技術措施,安全生產基本知識培訓,3、間距 間距是為了防止人體觸及或接近帶電體，在帶電體與地面、帶電體與帶電體之間、帶電體與其他設施和設備之間，均需保障一定的安全距離，這種安全距離簡稱間距。,（一）預防觸及帶電體的安全措施,安全生產基本知識培訓,1、保護接地 就是將正常情況下不帶電，而在絕緣材料 損壞后或其他情況下可能帶電的電器金屬 部

9、分（即與帶電部分相絕緣的金屬結構部分） 用導線與接地體可靠連接起來的一種保護接線方 式。,（二）預防觸及間接帶電體的安全措施,2、保護接零 就是將電氣設備在正常情況下不帶電的金屬部分 （外殼），用導線與低壓配電網(wǎng)的零線（中性線） 直接連接起來的一種保護接線方式,安全生產基本知識培訓,3、漏電保護器 漏電保護器主要用于防止由漏電引起的觸電事故，也 用于防止由漏電引起的電氣火災事故，還用于監(jiān)視或 切除一相接地故障。,漏電保護器的工作原理 它可以在設備及線路漏電時通過保護裝置的檢測機構轉換取得異常信號，經(jīng)中間機構轉換和傳遞，然后促使執(zhí)行機構動作，自動切斷電源，起到保護作用。,安全生產基本知識培訓,1

10、、不得隨便亂動或私自修理車間 內的電氣設備； 2、經(jīng)常接觸和使用的配電箱、 配電板、閘刀開關、按扭開關、插座、插銷以及導線 等，必須保持完好，不得有破損或將帶電部分裸露； 3、不得用銅絲等代替保險絲，并保持閘刀開關、磁力開關等蓋面完整，以防短路時發(fā)生電弧或保險絲熔斷 飛濺傷人；,（三）注意事項,安全生產基本知識培訓,4、經(jīng)常檢查電氣設備的保護接地、接零裝置,保證連接牢固； 5、在移動電風扇、照明燈、電焊機等電氣設備時，必須先切斷電源，并保護好導線，以免磨損或拉斷； 6、對設備進行維修時，一定要切斷電源，并在明顯處放置“禁止合閘，有人工作”的警示牌。,（三）注意事項,安全生產基本知識培訓,（四）

11、易發(fā)生觸電事故情況,1、設備設施保護殼缺失及電路裸露,2、重壓或者頻繁碾壓、 刮擦電線等,安全生產基本知識培訓,（四）易發(fā)生觸電事故情況,3、設備設施未保護接地,4、線路雜亂或者私拉電線,安全生產基本知識培訓,（四）易發(fā)生觸電事故情況,5、設備設施及 線路處于水環(huán)境,6、插頭、插座破損 或者接觸不良,安全生產基本知識培訓,“ABC安全”整理自網(wǎng)絡，版權原作者所有；更多資源掃碼關注！,安全生產基本知識培訓,第三章 機械安全基本知識,一、機械危險與有害因素 二、機械事故的原因 三、機械事故預防措施,安全生產基本知識培訓,一、機械的危險與有害因素,1、靜止的危險 2、直線運動的危險 3、旋轉運動的危

12、險 4、飛出物擊傷的危險 5、振動部件夾住的危險 6、非機械的危險,安全生產基本知識培訓,1、靜止的危險 設備處于靜止狀態(tài)時存在的危險，當人接觸或與靜止設備作相對運動時可引起的危險，具體包括：,（1）切削刀具的刀刃； （2）機械設備突出的較長的部分； （3）毛坯、工具、設備鋒利的邊緣和粗糙表面； （4）引起滑跌、墜落的工作平臺。,安全生產基本知識培訓,直線運動的危險分為接近式和經(jīng)過式危險 （1）接近式危險 當機械處于往復直線運動狀態(tài)時， 而人處在直線運動的正前方而未 及時躲讓時，將受到運動機械的 撞擊或擠壓。,2、直線運動的危險,牛頭刨床的滑枕、磨床的往復工作臺,安全生產基本知識培訓,（2）經(jīng)

13、過式危險 指人體經(jīng)過運動中的部件引起的危險 單純作直線運動的部位 作直線運動的凸起部分 運動和靜止部位的組合,沖壓機機床,安全生產基本知識培訓,3、旋轉運動的危險 指人體或衣物卷進旋轉機械部位引起的危險。 主要表現(xiàn)為6種情況,（1）單獨旋轉危險部位,（2）旋轉部件與固定部件之間的危險部位,安全生產基本知識培訓,3、旋轉運動的危險,（4）旋轉部件與直線運動部件之間的危險部位,（3）兩個旋轉部件的危險部位,擠壓點,安全生產基本知識培訓,3、旋轉運動的危險,（6）孔洞部分的危險部位,（5）旋轉運動與直線運動的組合,危險點皮帶扣,安全生產基本知識培訓,4、飛出物擊傷的危險,（1）飛出的刀具或機械部件，

14、如未夾緊的刀片、未緊固的接頭、破碎的砂輪片等； （2）飛出的切屑或工件，如砂輪片破碎而飛散的切屑、鍛造加工中飛出的工件等。,安全生產基本知識培訓,二、機械事故的原因,1、直接原因 （1）機械的不安全狀態(tài) 缺乏防護、保險、信號等裝置或這些裝置有缺陷； 設備、設施、工具、附件有缺陷； 缺少個人防護用品或防護用品有缺陷； 生產場所環(huán)境不良， 如：照明、通風、空間等問題 其他不安全狀態(tài)， 如：操作工序的設備不合理,安全生產基本知識培訓,二、機械事故的原因,1、直接原因 （2）操作者的不安全行為 誤操作、忽視安全警告 人為因素導致安全裝置失效 使用不安全的設備 操作方法不正確 其他，如物品存放不當，未停

15、機維修，未使用個人安全防護裝置等,安全生產基本知識培訓,二、機械事故的原因,2、間接原因 （1）技術方面的原因 主要指整體技術水平或設計方法存在不足 （2）人員安全素質方面的原因 上崗前或崗位培訓及安全教育不到位 （3）管理方面的原因 安全生產責任制落實不力 （4）生理心理方面的原因 健康狀況欠佳或心理狀態(tài)不良,安全生產基本知識培訓,機械的不安全狀態(tài),安全生產基本知識培訓,三、機械事故預防措施,1、安裝防護罩、防護網(wǎng)-使難以接近機器的危險部位 2、安裝雙手控制裝置-兩手操作 3、急停開關-緊急剎車,安全生產基本知識培訓,三、機械事故預防措施,4、制定機械檢查制度-開機前進行安全檢查； 5、加強

16、對機械的檢修-防患于未然 6、使用輔助工具-手不用停留在危險區(qū) 7、佩戴勞動防護用品-如耳塞（噪聲）、手套（高溫）等 8、安全培訓-崗前培訓、轉崗培訓,使用輔助工具,安全生產基本知識培訓,第四章 消防安全基本知識,一、火災危險性 二、火災的分類 三、消防四個能力建設 四、滅火劑的分類及使用范圍 五、消防栓與滅火器的使用方法,安全生產基本知識培訓,一、火災的危險性,國家標準 GB 50016-2006建筑防火設計規(guī)范對生產的火災危險性和儲存物品的火災危險性進行了分類，分為甲、乙、丙、丁、戊五類，甲類危險性最大，戊類最小。,安全生產基本知識培訓,二、火災的分類,國家標準 GB/T 4968-200

17、8火災分類明確了火災分類的命名及其定義： A類火災：固體物質火災。 這種物質通常具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。 B類火災：液體或可熔化的固體物質火災。 C類火災：氣體火災。 D類火災：金屬火災 E類火災：帶電火災 F類火災：烹調器具內的烹飪物火災。,安全生產基本知識培訓,三、消防四個能力,安全生產基本知識培訓,安全生產基本知識培訓,安全生產基本知識培訓,安全生產基本知識培訓,1、應用于生產與生活中的滅火劑主要有以下五種: （1）消防用水 （2）二氧化碳滅火劑 （3）干粉滅火劑 （4）泡沫滅火劑 （5）1211滅火劑已停產,四、滅火劑的分類及使用范圍,安全生產基本知識培訓,（1）

18、二氧化碳滅火器, 滅火原理 CO2為無色、無味、比空氣重的不燃氣體，噴射到燃燒物上能起冷卻窒息作用，當空氣中CO2的含量達30%時，在30到40S內即可將火撲滅。, 適用范圍 主要用于撲滅圖書，檔案，貴重設備，精密儀器、600伏以下電氣設備及油類的初起火災。,安全生產基本知識培訓,不能用來撲鉀、鈉、鎂等輕金屬火災 不能撲救B類火災中的水溶性可燃、易燃液體的火災，如醇、酯、醚、酮等物質火災,（1）二氧化碳滅火器,安全生產基本知識培訓,（2）干粉滅火器, 普通干粉滅火器分類 除撲救金屬火災的專用干粉化學滅火劑外， 干粉滅火劑一般分為BC干粉滅火劑（碳酸氫鈉） 和ABC干粉（磷酸銨鹽）兩大類。, 滅

19、火的原理 干粉噴射到燃燒物上會形成隔離層，阻止燃燒；同時高熱 會分解出二氧化碳，沖淡燃燒物周圍的氧氣起窒息作用，達到滅火目的。,安全生產基本知識培訓, 適用范圍,（2）干粉滅火器,BC干粉滅火器適用于易燃、可燃液體、氣體及帶電設備的 初起火災； ABC干粉滅火器除可用于上述幾類火災外，還可撲救固體 類物質的初起火災； BC、ABC干粉滅火器不能撲救金屬燃燒火災。,滅火后留有殘渣，因而不宜用于撲滅 精密機械設備、精密儀器、旋轉電動 機等的火災。冷卻性較差，不能撲滅 陰燃火災，不能迅速降低燃燒物品表 面溫度，容易發(fā)生復燃。, 不適合場合及范圍,安全生產基本知識培訓,（3）泡沫滅火器, 滅火原理 泡

20、沫滅火器內有兩個容器，分別盛放兩種液體 ，它們是硫酸鋁和碳酸氫鈉溶液，分別放置在 內筒和外筒，內筒內為硫酸鋁，外筒內為碳酸 氫鈉，當兩種溶液混合在一起，就會產生大量 的二氧化碳氣體； 除了兩種反應物外，滅火器中還加入了一些發(fā)泡劑。 發(fā)泡劑能使泡沫滅火器在打開開關時能噴射出大量二氧化碳以及泡沫，能黏附在燃燒物品上，使燃著的物質與空氣隔離，并降低溫度，達到滅火的目的。,安全生產基本知識培訓,“ABC安全”整理自網(wǎng)絡，版權原作者所有；更多資源掃碼關注！,安全生產基本知識培訓,五、消防栓與滅火器的使用方法,1、消防栓的使用方法,安全生產基本知識培訓,1、消防栓的使用方法,安全生產基本知識培訓,2、二氧

21、化碳滅火器的使用方法,1、拔開保險銷,2、將噴嘴對準火焰根部,3、按下把手，噴射,安全生產基本知識培訓,3、干粉滅火器的使用方法,安全生產基本知識培訓,4、移動泡沫滅火裝置的使用方法,1.用消防水帶將消防栓與泡沫滅火裝置的壓力水進口相連。 2.取下噴槍并展開泡沫滅火裝置的消防水帶。 3.將噴槍的連接水帶與泡沫 滅火裝置的出水口相連接。 4.打開消防用水閥門。 5.手持泡沫噴槍滅火。,安全生產基本知識培訓,車推式滅火器由車體、筒身、閥門、噴槍等構成,5、車推式滅火器的使用方法,安全生產基本知識培訓,使用時，將滅火器推到起火地點，一人將滅火器閥門打開，一人將膠管噴槍打開。,5、車推式滅火器的使用方

22、法,通常這種滅火器由兩人共同操作，一人推車，一人滅火,安全生產基本知識培訓,對準火源根部來回推進噴射。,5、車推式滅火器的使用方法,安全生產基本知識培訓,五、安全色、安全標志的基本知識,1、安全色的定義及用途 2、安全標志的定義及類型 3、安全標志、消防標志的設置要求,安全生產基本知識培訓,1、安全色的定義及用途,根據(jù)安全色GB2893-2001中的規(guī)定 安全色是用來表達禁止、警告、指令和提示等安全信息 含義的顏色。它的作用是使人們能夠迅速發(fā)現(xiàn)和分辨安 全標志，提醒人們注意安全，以防發(fā)生事故。 根據(jù)安全色國家標準中采用了 紅、藍、黃、綠四種顏色為安全色。,1.1 安全色的定義,安全生產基本知識

23、培訓,1.2 安全色的含義及用途,安全生產基本知識培訓,1.2 安全色的含義及用途,安全生產基本知識培訓,1.2 安全色的含義及用途,安全生產基本知識培訓,1.2 安全色的含義及用途,安全生產基本知識培訓,2、安全標志的定義及類型,2.1 安全標志的定義 根據(jù)安全標志及其使用導則GB 2894-2008的規(guī)定，安全標志是用以表達特定安全信息的標志，由圖形符號、安全色、幾何形狀(邊框)或文字構成。,2.2 安全標志類型：,禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志,安全生產基本知識培訓,2.3 安全標志的類型及常見的安全標志,（1）禁止標志 禁止人們不安全行為；其基本形式為帶斜杠的圓形框。圓形和斜杠

24、為紅色，圖形符號為黑色，襯底為白色。,禁止標志圖形共40個。,安全生產基本知識培訓,（2）警告標志 提醒人們對周圍環(huán)境引起注意，以避免可能發(fā)生的危險；其基本形式是正三角形邊框。三角形邊框及圖形符號為黑色，襯底為黃色。 警告標志圖形共39個。,2.3 安全標志的類型及常見的安全標志,安全生產基本知識培訓,（3）指令標志 強制人們必須做出某種動作或采用防范措施；其基本形式是圓形邊框。圖形符號為白色，襯底色為藍色。 指令標志圖形共16個。,2.3 安全標志的類型及常見的安全標志,安全生產基本知識培訓,（4）提示標志向人們提供某種信息（如標明安全設施或場所等）。其基本形式是正方形邊框。圖形符號為白色，

25、襯底色為綠色。 提示標志圖形共8個。,疏散通道方向,緊急出口,緊急出口,2.3 安全標志的類型及常見的安全標志,安全生產基本知識培訓,3、安全標志、消防標志的設置要求,1.1 安全標志的設置,（1）安全標志應設置在與 安全有關的明顯地方，并保 證人們有足夠的時間注意其 所表示的內容。 環(huán)境信息標志宜設在有關場 所的入口處和醒目處； 局部信息標志應設在所涉及的相應危險地點或設備(部件)附近的醒目處。 （2）設立于某一特定位置的安全標志應被牢固地安裝，保證其自身不會產生危險，所有的標志均應具有堅實的結構。,安全生產基本知識培訓,（3）當安全標志被置于墻壁或其它現(xiàn)存的結構上時， 背景色應與標志上的主

26、色形成對比色。 （4）對于那些所顯示的信息已經(jīng)無用的安全標志， 應立即由設置處卸下，這對于警示特殊的臨時性危 險的標志尤其重要，否則會導致觀察者對其它有用 標志的忽視與干擾。 （5）標志牌不應設在門、窗、架等可移動的物體上， 以免這些物體位置移動后，看不見安全標志。標志牌前不得放置妨礙認讀的障礙物。 （6）多個標志牌在一起設置時，應按警告、禁止、指令、提示類型的順序，先左后右、先上后下地排列。 （7）標志牌的固定方式分附著式、懸掛式和柱式三種。懸掛式和附著式的固定應穩(wěn)固不傾斜，柱式的標志牌和支架應牢固地聯(lián)接在一起。,1.1 安全標志的設置,安全生產基本知識培訓,1.2 消防標志的設置,1、消防

27、安全標志設置在醒目、與消防安全有關的地方，并使人們看到后有足夠的時間注意它所表示的意義。 2、消防安全標志不應設置在 本身移動后可能遮蓋標志的物 體上。同樣也不應設置在容易 被移動的物體遮蓋的地方。 3、難以確定消防安全標志的 設置位置，應征求地方消防監(jiān) 督機構的意見。,安全生產基本知識培訓,“ABC安全”整理自網(wǎng)絡，版權原作者所有；更多資源掃碼關注！,安全生產基本知識培訓,六、職業(yè)病基本知識,一、職業(yè)病的定義 職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟組織（以下統(tǒng)稱用人單位）的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。,二、職業(yè)危害因素 工作場所中存在及在作業(yè)

28、過程中產生的各種有害的化學、物理、生物等對人體產生健康損害的因素稱之為職業(yè)危害因素，按其來源可分為以下三類：,安全生產基本知識培訓,1. 化學因素 1.1 生產性毒物。如鉛、苯、汞、一氧化碳、有機磷農藥等。 1.2 生產性粉塵。如矽塵、煤塵、水泥塵、石棉塵、有機粉塵等。 2. 物理因素 2.1 異常氣象條件。如高溫、高濕、低溫等。 2.2 異常氣壓。如高氣壓、低氣壓。 2.3 噪聲、振動。 2.4 非電離輻射。如紫外線、紅外線、 2.5 射頻輻射、微波、激光等。 2.6 電離輻射。如、X射線等。 3. 生物因素 3.1 如炭疽桿菌、布氏桿菌、森林腦炎病毒等 傳染性病源體。,（1）生產工藝過程中

29、的有害因素,安全生產基本知識培訓,1自然環(huán)境因素的作用。如炎熱季節(jié)的太陽輻射。 2廠房建筑或布局不合理。如有毒與無毒的工段安排在同一車間。 3來自其他生產過程散發(fā)的有害因素的生產環(huán)境污染。,（2）勞動過程中的有害因素,1勞動組織和勞動休息制度不合理。 2勞動過度精神(心理)緊張。 3勞動強度過大，勞動安排不當，不能合理安排與勞動者的生理狀況相適應的作業(yè)。 4勞動時個別器官或系統(tǒng)過度緊張。如視力緊張等。 5長時間用不良姿勢勞動或使用不合理的工具勞動。,（3）生產環(huán)境中的有害因素,安全生產基本知識培訓,三、常見職業(yè)病,1.1 高溫作業(yè) 工業(yè)企業(yè)和服務行業(yè)工作地點具有生產性熱源， 當室外實際出現(xiàn)本地

30、區(qū)夏季室外通風設計計算 溫度的氣溫時，其工作地點氣溫高于室外氣溫 2或2以上的作業(yè)。 職業(yè)性中暑 是指在高溫作業(yè)環(huán)境下由于熱平衡和(或)水鹽代謝紊亂 而引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)和(或)心血管障礙為主要表現(xiàn)的 急性疾病 。,1、高溫中暑,安全生產基本知識培訓,按照職業(yè)性中暑診斷標準可診斷為： （1）中暑先兆 中暑先兆(觀察對象)是指在高溫作業(yè)場所勞動一定時間后，出現(xiàn)頭昏、頭痛、口渴、多汗、全身疲乏、心悸、注意力 不集中、動作不協(xié)調等癥狀，體溫正常或略有升高。 （2）輕癥中暑 輕癥中暑除中暑先兆的癥狀加重外，出現(xiàn)面色潮紅、 大量出汗、脈搏快速等表現(xiàn)，體溫升高至38.5以上。 （3）重癥中暑 按發(fā)病機制和

31、臨床表現(xiàn)的不同，可分為熱射病、熱痙攣和熱衰竭三型，也可出現(xiàn)混合型。,1.2 急性熱致?。ㄖ惺睿?安全生產基本知識培訓,（1）中暑先兆:暫時脫離高溫現(xiàn)場，并予以密切觀察。（2）輕癥中暑:迅速脫離高溫現(xiàn)場，到通風陰涼處休息;給予含鹽清涼飲料及對癥處理。（3）重癥中暑:迅速予以物理降溫和(或)藥物降溫;糾正水與電解質紊亂;對癥治療。 中暑患者經(jīng)及時處理， 一般可很快恢復， 不必調離原作業(yè)。,1.3 中暑處理原則,安全生產基本知識培訓,1.4.1 技術措施 自動化操作、通風、空調 1.4.2 管理措施 （1）宣傳防中暑的知識。 （2）合理安排工作時問，避開最高氣溫。 （3）輪換作業(yè)，縮短作業(yè)時間。 充分的睡眠和休息，對預防中暑也有重要的意