高中政治 《第二單元 第四課 第二框 認識運動把握規(guī)律》1課件 新人教版必修4 .ppt_第1頁
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文檔簡介

1、同學們!準備好了嗎?, 課本，導學案，雙色筆 最重要的是激情!,第四課第二框,認識運動把握規(guī)律,1、識記概念：運動、靜止、規(guī)律；理解：物質(zhì)與運動、運動與靜止的關(guān)系；運用：列舉實際事例，說明人們可以認識和利用規(guī)律。 2、鍛煉學生理論聯(lián)系實際的能力，以及能夠自覺地按照客觀規(guī)律辦事的能力 3、通過學習使學生在生活和學習中樹立馬克思主義科學的規(guī)律觀,【學習目 標】（帶著目標努力，帶著夢想飛翔）,【學習重點、難點】 物質(zhì)和運動的關(guān)系、運動和靜止的關(guān)系； 規(guī)律客觀性和普遍性要求按客觀規(guī)律辦事,1、規(guī)律是物質(zhì)運動過程中本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的。人們不能創(chuàng)造、改變和消滅規(guī)律，這是正確的。 2、

2、規(guī)律是客觀的，是不能被創(chuàng)造和消滅的。但規(guī)律的存在和發(fā)生作用是依賴于一定的客觀條件的。 3、規(guī)律無好外之分。規(guī)律可以給人們帶來積極作用，也可以帶來消極作用，但人們可以發(fā)揮主觀能動性，認識規(guī)律存在和發(fā)生作用的條件，從而創(chuàng)造有利于規(guī)律發(fā)生積極作用的條件，限制規(guī)律發(fā)生消極作用的條件，使規(guī)律發(fā)生積極作用，造福于人類。,探究,合作探究,答案：（1）赫拉克利特的觀點是正確的，他說明了物質(zhì)是運動的，運動是絕對的。 （2）克拉底魯?shù)挠^點是錯誤的，錯誤地理解了運動的絕對性，因而否定了相對靜止，他的觀點會導致不可知論。,合作探究,2、答案：（1）規(guī)律是客觀的，又是可以認識和利用的，認識利用規(guī)律往往要發(fā)揮主觀能動性。發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)。 （2）“謀事在人”是說人應該發(fā)揮主觀能動性；“成事在天”是說人發(fā)揮主觀能動性，能不能取得預期的效果，能不能“成事”關(guān)鍵在于是否符合客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律就能辦

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