四年級下冊23課四時田園雜興.ppt

1、,四時田園雜興,鄉(xiāng)間的小路,田野,稻田,耕田,播種,插秧,施肥,除草,收割,打谷子,搓線,紡線,織布,學(xué)習(xí)生字,zhu,日,白天,晝夜,yn,耒,除草,耕耘,j,纟,搓,績麻,多音字可以根據(jù)解釋來確定讀音,供gng (1) 本義:供給,供應(yīng) (2) 提供某種條件給對方利用 。 (3) 通“恭”。恭敬。有禮貌 供gng (1) 本義:擺設(shè);陳設(shè) (2) 供奉,供獻。 (3) 祭祀,奉祀。 (4) 從事,擔任 。 (5) 受審者陳述案情 。,供耕織,gng,你知道這首詩的作者是誰嗎？ 誰能為大家介紹一下作者范成大？,我知道,范成大,范成大(11261193) 南宋詩人。紹興二十四年中進士。淳熙十年

2、，58歲病辭。此后10年隱居石湖。范成大是一個關(guān)心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩四時田園雜興，是他田園詩的代表作品。,四時田園雜興,“四時”“興”是什么意思？誰能用自己的 話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫 些什么內(nèi)容？,詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。,7,xng,“興”在這兒讀第四聲，在文中指：興致； “雜興”就是各種興致；“四時”在這兒表示的 是一年四季，那么整個題目的意思連起來說就 是詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了 很多的感想。

3、四時田園雜興共60首。分“春 日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。,四時田園雜興,宋范成大,晝出耘田夜績麻，,村莊兒女各當家。,童孫未解供耕織，,也傍桑陰學(xué)種瓜。,gng,xng,yn,zhu,j,晝出/耘田/夜績麻， 村莊/兒女/各當家。 童孫/未解/供耕織， 也傍/桑陰/學(xué)種瓜。,四時田園雜興,范成大,小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人 物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？,晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學(xué)種瓜。,村莊兒女耘田 織布 童孫學(xué)種瓜,自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要 理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。,晝 出 耘 田

4、 夜 績 麻， 村 莊 兒 女 各 當 家。 童 孫 未 解 供 耕 織， 也 傍 桑 陰 學(xué) 種 瓜。,白天,除草,搓麻線,各人有自己的活干,不懂得，不會,做，從事,靠近,晝出耘田夜績麻，,村莊兒女各當家。,晝：白天。,耘田：除去田里的雜草、鋤地。,績麻：把麻搓成線。,白天外出田地里鋤草，晚上在家把麻搓成線，農(nóng)家男男女女都各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。,這兩句詩生動描繪了鄉(xiāng)村里男耕女織、日夜辛勞的情形，表達了詩人對勞動人民的敬重之情。,兒：男。 女：女。,童孫未解供耕織，,也傍桑陰學(xué)種瓜。,未解：不懂，不明白。,供：從事。,傍：靠近。,桑陰：桑樹茂盛成陰。,小孩子哪里懂得耕田織布的

5、事，他們也模仿大人的樣子，在靠近茂盛成陰的桑樹下學(xué)著種瓜。,“學(xué)”字寫出了兒童的天真、可愛、童真童趣，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，流露出詩人對熱愛勞動的農(nóng)村兒童的贊揚喜愛。,學(xué),詩句大意,晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。,白天外出田里鋤草，夜晚在家把麻搓成線，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己的拿手本事。,童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。,小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿著大人的樣子，在靠近桑樹樹陰的下面學(xué)著種瓜。,賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”,詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？,農(nóng)民勞動的繁忙景象。,晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻想象農(nóng)民們除了“耘田績麻”還要干些什么活？,插秧、收割、犁

6、地、施肥,賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家?！?想象范成大見此情景會對“村莊兒女”說些什么？,辛苦、勤勞、各有各的本事,結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。,賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?你們喜歡這些小孩子嗎？,勤勞,不怕苦,可愛,愛勞動,天真,好學(xué),帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛之情。,晝出/耘田/夜績麻， 村莊/兒女/各當家。 童孫/未解/供耕織， 也傍/桑陰/學(xué)種瓜。,四時田園雜興,范成大,放聲自由讀詩，想象其意境，體會農(nóng)民一家辛勤勞動的生活。,朗讀古詩，思考全詩表達了詩人怎樣的思想感情？,通過對田

7、園生活廣泛、生動、真切的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞，喜歡孩子天真的思想感情,詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景。展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時熱烈的勞動場面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞的形象。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意味深遠：那些孩子們，他們不會耕地也不會織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學(xué)種瓜。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，流露出詩人對熱愛勞動的農(nóng)村兒童的贊揚。,作 業(yè),一、解釋下面詞語在詩句中的意思。 晝（ ） 耘田（ ）績麻（ ） 供（ ） 二、理解詩句的意思。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 四時田園雜興的作者是 代詩人 。這首詩寫的是農(nóng)民 ，小孩也 的情景，寫出了一番 的景象。,梅子金黃杏子肥，,麥花