化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)物質(zhì)的變化.1.1物質(zhì)的變化.ppt

1、作業(yè)在很大程度上反應(yīng)了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度決定了你能否學(xué)好。九月二號(hào)，我們的第一次作業(yè)，大部分同學(xué)都寫的比較認(rèn)真，字跡工整，作業(yè)干凈。也有一些同學(xué)寫的不太認(rèn)真，字跡潦草，出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“造紙”，“污染”，“銅”。還有個(gè)別同學(xué)根本沒有寫完或沒有按時(shí)交。 九二班寫的好的同學(xué)有“王田雨，李鑫雨，陳甜甜，苗智敏，李夢(mèng)陽，霍爍，王亦博，謝嬌嬌，陳靜張菲菲，李亞”等，需要重寫的有“謝啟源，王林飛，張旭，常海濤，張鐘洋，趙金凱，李博濤，張雨濤，閆濤” 九一班 李寧 、王浩、霍甜甜、霍夢(mèng)鴿、段夢(mèng)陽、謝佩佩、王夢(mèng)瑩、周哲、王夢(mèng)想、彭文鴿等寫的比較干凈，工整。需要重寫的有：馬浩洋、魏磊磊、董永輝、張夢(mèng)攀、張偉

2、濤、桂永帥、候銘陽、李龍輝、庾帥、高亮。,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,走進(jìn)化學(xué)世界,以實(shí)驗(yàn)為 基礎(chǔ)的科學(xué),走進(jìn) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,物質(zhì)的 變化和性質(zhì),物質(zhì)的變化,物質(zhì)的性質(zhì),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別，并能運(yùn)用概念判斷一些典型的物理變化和化學(xué)變化； 2.認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。,物理變化和化學(xué)變化的概念與判斷。,學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：,課前提問：,什么是化學(xué)？,化學(xué)是在分子、原子層次 上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、 結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。,千姿百態(tài)的物質(zhì)間，存在著多種相互作用，并也不斷變化著。,同學(xué)們能舉出一些日常生活中的物質(zhì)的變化嗎？,節(jié) 日 焰 火,燃 燒,鋼 鐵

3、 生 銹,牛奶變質(zhì),溶 洞 鐘 乳 石 的 形 成,反應(yīng)前 觀察反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)。反應(yīng)時(shí)，觀察反應(yīng)發(fā)生需要的條件（是否需要加熱或其他附加條件）。 反應(yīng)時(shí) 發(fā)生的現(xiàn)象（有無沉淀、氣體生成，是否有發(fā)光、發(fā)熱或顏色變化等現(xiàn)象發(fā)生）。 反應(yīng)后 觀察生成物的顏色、狀態(tài)。,觀察實(shí)驗(yàn)的方法：,【實(shí)驗(yàn)1-1】,操作：,1.把盛有少量水的試管斜夾在鐵架臺(tái)上。,2.在試管底部小心加熱到水沸騰。,3.把一塊潔凈的玻璃片移近試管口。,現(xiàn)象：,試管中的水沸騰并 逐漸減少，玻璃片 上出現(xiàn)小水珠。,試管中的水沸騰并逐漸減少,玻璃片上出現(xiàn)小水珠,無,【實(shí)驗(yàn)1-2】,操作：,取少量膽礬(又叫藍(lán)礬)放在 研缽內(nèi)，用研杵把膽礬研

4、碎。,現(xiàn)象：,藍(lán)色塊狀固體變成細(xì)小藍(lán)色粉末。,試管中的水沸騰并逐漸減少,玻璃片上出現(xiàn)小水珠,藍(lán)色塊狀固體變成細(xì)小的藍(lán)色粉末,無,無,【實(shí)驗(yàn)1-3】,操作：,1.把少量塊狀的膽礬和研碎的膽礬分別放入2支試管，向其中加入少量水，振蕩直到變成澄清的溶液。,2.再向其中分別滴加氫氧化鈉溶液。,現(xiàn)象：,在兩支試管的藍(lán)色溶液中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)都有藍(lán)色沉淀生成。,試管中的水沸騰并逐漸減少,玻璃片上出現(xiàn)小水珠,藍(lán)色塊狀固體變成細(xì)小的藍(lán)色粉末,藍(lán)色溶液中有藍(lán)色沉淀出現(xiàn),無,無,有,【實(shí)驗(yàn)1-4】,操作：,1.把少量石灰石放在干燥的試管里。,2.向其中加入少量的稀鹽酸，用配有玻璃彎管的橡皮塞塞緊試管口，使彎管的

5、另一端伸入盛有澄清石灰水的燒杯里。,現(xiàn)象：,1.試管內(nèi)溶液中有 大量氣泡產(chǎn)生。,2.石灰石逐漸變小。,3.澄清石灰水逐漸變渾濁。,試管中的水沸騰并逐漸減少,玻璃片上出現(xiàn)小水珠,藍(lán)色塊狀固體變成細(xì)小的藍(lán)色粉末,藍(lán)色溶液中有藍(lán)色沉淀出現(xiàn),試管內(nèi)溶液中有大量氣泡產(chǎn)生、石灰石變小、澄清石灰水變渾濁,無,無,有,有,一、實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2有什么共同特征？,二、實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4有什么共同特征？,三、實(shí)驗(yàn)1、2與實(shí)驗(yàn)3、4有什么本質(zhì)的區(qū)別？,一、物理變化和化學(xué)變化,1、物理變化,2、化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的變化，叫做物理變化。,生成其他物質(zhì)的變化， 叫做化學(xué)變化，又叫化學(xué)反應(yīng)。,3、化學(xué)變化的基本特征：,有新

6、物質(zhì)生成,4、化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別:,是否新物質(zhì)生成,5、化學(xué)變化和物理變化的聯(lián)系：,發(fā)生化學(xué)變化過程中一定同時(shí)伴隨著物理變化； 但物理變化過程中不一定發(fā)生化學(xué)變化。,化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象：,顏色改變、放出氣體、生成沉淀、放熱、吸熱、發(fā)光等。,思考,1.生活中常見的化學(xué)變化的例子有哪些？ 2.燈泡發(fā)光放熱、水燒開了有氣泡冒出 是不是化學(xué)變化？為什么？ 3.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化 的依據(jù)是什么？,判斷物質(zhì)變化的種類不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成了其他物質(zhì)。有些化學(xué)變化是沒有現(xiàn)象的如一些中和反應(yīng)，物理變化也可伴隨有明顯的現(xiàn)象如氧氣液化時(shí)變成淡藍(lán)色、電燈通電時(shí)發(fā)光也放

7、熱。,注意,物質(zhì)的變化,考考你,1、化學(xué)變化的特征是（ ） A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象 B、物質(zhì)的狀態(tài)或顏色發(fā)生變化 C、有氣體放出或沉淀生成 D、有其它物質(zhì)生成,2、下列變化屬于物理變化的是（ ） A、火藥爆炸 B、煤的燃燒 C、礦石粉碎 D、鋼鐵生銹 3、下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ） A、冰融化成水 B、鋼鐵生銹 C、鋼錠軋成鋼條 D、蠟燭熔化,4、下列變化中，既有物理變化又有化學(xué)變化的是 （ ）,A、從礦山上開采礦石，再將礦石粉碎 B、酒精揮發(fā)成酒精蒸氣，酒精蒸氣在空氣中燃燒 C、鋼錠軋成鋼條，鋼條又拉成鋼絲 D、冰融化成水，水蒸發(fā)變成水蒸氣,5下列變化可能屬于化學(xué)變化，也可能屬于物理變化的是 （ ） A、燃燒 B、爆炸 C、熔化 D、冷凝,6、現(xiàn)有下列一些物質(zhì)的變化：,A、酒精揮發(fā) B、燈泡通電后發(fā)光、發(fā)熱 C、火藥爆炸 D、氣球爆炸 E、汽油燃燒 F、海水曬鹽 G、二氧化碳使澄清的石灰水變