北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩_看圖找關(guān)系二_(2).ppt

1、北師大版 六年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)好玩,教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)：能讀懂一些用來表示數(shù)量關(guān)系的圖表，能從圖表中獲取有關(guān)信息，體會(huì)圖表的直觀性。 2.能力目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際問題情境，學(xué)會(huì)分析量與量之間的關(guān)系，提高大家的觀察分析能力。 3.情感目標(biāo)：了解圖表在生活中的應(yīng)用，能看懂用圖來描述的事件或行為，體會(huì)數(shù)學(xué)圖形語言簡(jiǎn)潔、明了的特點(diǎn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。,0,100,200,300,400,500,速度/（米/分）,時(shí)間/（分）,1,2,3,4,解放路,商場(chǎng),A,0.5,0,100,200,300,400,500,速度/（米/分）,時(shí)間/（分）,1,2,3,4,解放路,商場(chǎng),A,公共汽車從解放路站到商場(chǎng)站之間

2、共行駛了（ ）分。,4,0,100,200,300,400,500,速度/（米/分）,時(shí)間/（分）,1,2,3,4,解放路,商場(chǎng),A,在第1分內(nèi)，汽車行駛速度從0提高到（ ）米/分。,400,0,100,200,300,400,500,速度/（米/分）,時(shí)間/（分）,1,2,3,4,解放路,商場(chǎng),A,從（ ）分到（ ）分，汽車行駛速度在增加； 從（ ）分到（ ）分，汽車行駛速度在減少。 從（ ）分到（ ）分，汽車行駛速度保持不變，是（ ）米/分。,0,1,3,4,1,3,400,0,100,200,300,400,500,速度/（米/分）,時(shí)間/（分）,1,2,3,4,解放路,商場(chǎng),A,看圖找

3、關(guān)系,小明的父母一起出門散步，走到讀報(bào)欄后，小明的母親獨(dú)自返回家中，小明的父親看了一會(huì)兒報(bào)后回家。下面的兩幅圖，哪一幅描述的是小明父親的行為，哪一幅描述的是小明母親的行為？為什么？,小軍離開家去書店買書，當(dāng)他走了大約一半路時(shí)，想起忘了帶錢，于是他回家取錢，然后再去書店，買了幾本書后回家。下面哪幅圖比較準(zhǔn)確的反映了小軍的行為？,小軍離開家去書店買書，當(dāng)他走了大約一半路時(shí)，想起忘了帶錢，于是他回家取錢，然后再去書店，買了幾本書后回家。下面哪幅圖比較準(zhǔn)確的反映了小軍的行為？,小軍的行為,學(xué)校教學(xué)樓有四層。五（）班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓上數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課，第三節(jié)課又到四樓上音樂課，中午到一樓食堂吃飯。下面哪一幅圖比較準(zhǔn)確地描述了這件事？,王老師上午有節(jié)課，上課的教室在同一個(gè)教學(xué)樓。下面這幅圖描述了好上午上課直至中午吃飯的情形。,請(qǐng)根據(jù)這幅圖，編一個(gè)故事，在小組或全班交流。,五（）班同學(xué)乘車去長(zhǎng)城，從學(xué)校到長(zhǎng)城的行程情況如下圖。,本課小結(jié),今天我們學(xué)了什么？你覺得用圖表來