個(gè)人年度教師工作總結(jié)范文2020.doc

1、個(gè)人年度教師工作總結(jié)范文2020個(gè)人年度教師工作總結(jié)1這學(xué)期我擔(dān)負(fù)高1_、_兩個(gè)普通班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。深入研究教法，經(jīng)過1個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀態(tài)總結(jié)：教學(xué)就是教與學(xué)，二者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀態(tài)，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否相當(dāng)重要。1方面，從學(xué)生基礎(chǔ)來看，學(xué)生底子，另外一方面，上課比較活躍，上課氣氛10分用心，但中等生、差等生占較大的比例，尖子生相比較較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很理想。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀態(tài)，實(shí)事求是，具體問

2、題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響，這根提高數(shù)學(xué)高效課堂有很大的關(guān)系。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這1理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是1個(gè)必不可少，10分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性，曾有1位先輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)”。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)超多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。1堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和煩悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，

3、找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不煩悶，我還為此準(zhǔn)備了超多的比較感興趣的事例和教具，授課時(shí)就成竹在胸了。數(shù)學(xué)是1門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟習(xí)又困難，在這樣1種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué)，就要讓學(xué)生愛好數(shù)學(xué)，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也沒法學(xué)下去。為此，我采取了1些方法，就是盡可能多講1些笑話和數(shù)學(xué)典故，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。只有激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，才能提高同學(xué)們的解題潛力，對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。由于數(shù)學(xué)的特殊狀態(tài)，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，

4、我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部份同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是語言。困此，除課堂效果以外，還需要讓學(xué)生多想，多練。為此，在自修時(shí)，我堅(jiān)持下班了解自修狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部份不自覺的同學(xué)還采取扎實(shí)基礎(chǔ)的方式，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ)，然后想辦法提高他們的潛力。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、先輩們的指點(diǎn)下，獲得更好成績。個(gè)人年度教師工作總結(jié)21年當(dāng)中，我在思想上，嚴(yán)格要求自我，在工作上勤勤奮懇、任勞任怨，全力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在風(fēng)格上謙虛謹(jǐn)慎，講真話，不圖虛名，在做好本身工作的同時(shí)，樂于分

5、擔(dān)和承當(dāng)更多的事務(wù)，工作上從未分過分內(nèi)份外?，F(xiàn)將1年中的主要情形總結(jié)以下：1、進(jìn)取參加幼兒園組織的各種政治學(xué)及教育活動(dòng);明白自我所肩負(fù)的工作職責(zé);同時(shí)，認(rèn)真學(xué)幼兒教育方面知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，除從書本上學(xué)，還虛心向同事，異常是向老同志請(qǐng)教學(xué)，以不斷提高自我的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、在工作上，作為幼兒園教育教學(xué)工作的主管者，在給我無窮信心的同時(shí)也給我更多的壓力，深知自我的任務(wù)與職責(zé)重大。幼兒園的教育教學(xué)工作不單單是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn)，更是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的精華。所以，工作中，我不斷努力要求提高自我。1方面加強(qiáng)本身管理藝術(shù)與本事，經(jīng)過讀書學(xué)，并且在實(shí)踐中摸索總結(jié)，提高個(gè)人管理藝術(shù)，以個(gè)人工作態(tài)度與本事，

6、增進(jìn)管理質(zhì)量。另外一方面，從幼兒園實(shí)際動(dòng)身，公道制定幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃。為孩子創(chuàng)設(shè)豐富寬松的學(xué)氛圍，使他們愉快的掌握知識(shí)開發(fā)智力;為教師搭建學(xué)提高的平臺(tái)，增進(jìn)每一個(gè)教師富有個(gè)性的全面發(fā)展，充分發(fā)揮教師本身的潛能優(yōu)勢(shì);并且經(jīng)過各種情勢(shì)努力做好家園溝通工作，增加幼兒園工作的透明度，使家長相信幼兒園，支持幼兒園。有了這樣工作的目標(biāo)和計(jì)劃，指引著我在工作中勇往直前，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦研究。做好手中的每件事，認(rèn)真對(duì)待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每件事，不管事務(wù)再復(fù)雜，工作量再大，總是盡努力完成各項(xiàng)任務(wù)。3、在生活中，我堅(jiān)持艱苦樸素、節(jié)約刻苦、樂于幫忙他人，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤奮懇做事，尊老愛幼，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同

7、志，不說謊話，不辦假事，真誠待人，時(shí)刻牢記自我的職責(zé)，主動(dòng)幫忙大家做1些生活上的力所能及的事情，認(rèn)真地組織教職工召開教職工大會(huì)，為大家創(chuàng)設(shè)簡便愉快的工作氛圍，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作，起到調(diào)和紐帶作用。這1年繁忙而充實(shí)，這1年學(xué)了很多提高了很多，取得了1些成績，同時(shí)也使我不斷地提高對(duì)自我的要求，在以后的工作中還要努力堅(jiān)持學(xué)提高，完善自我，使工作做得更好。個(gè)人年度教師工作總結(jié)3轉(zhuǎn)眼，1個(gè)學(xué)期又要?jiǎng)澤暇涮?hào)，回收本學(xué)期的工作，我感覺1年級(jí)老師不容易，面對(duì)這些生氣蓬勃、活潑好動(dòng)，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生，感觸很多，為此，我按著學(xué)期初的計(jì)劃有秩序的組織課堂教學(xué)。1年級(jí)學(xué)生，走進(jìn)課堂時(shí)間不長，剛接觸英語，所

8、以如何讓他們?cè)谡n堂上規(guī)范聽課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，成了我的重要工作。為了培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，我規(guī)范了課堂常規(guī)，如想回答問題，先要舉手，規(guī)范后才有機(jī)會(huì)回答問題;采取小組機(jī)制，培養(yǎng)孩子們合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，集中孩子們聽講注意力并提高學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前充分準(zhǔn)備。不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)1年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：1年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，對(duì)每顆都做到“有備而來”。每堂課都在課堂做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交換，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了

9、讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上充分斟酌每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生得到提高。營建語言學(xué)習(xí)氛圍，力求全面發(fā)展。課堂上盡可能用英語組織課堂教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生實(shí)用英語的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)當(dāng)重視轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生欣喜的接受情勢(shì)，為學(xué)生營建良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。用英語授課時(shí)，盡可能采取學(xué)生學(xué)過的辭匯，在用英語介紹知識(shí)時(shí)，輔助實(shí)物、簡筆劃、表情、手勢(shì)、表演等，借助板書情勢(shì)加以說明。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)進(jìn)程中走了很多彎路，在今后的教學(xué)進(jìn)程中我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的研究，逐漸改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。個(gè)人年度教師工作

10、總結(jié)41年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全部學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以1個(gè)團(tuán)員的身份來束縛自我，鞭策自我。對(duì)自我要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。我還進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這1學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針

11、，面向全部學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以1個(gè)好教師的身份來束縛自我，鞭策自我，力爭(zhēng)在思想上、工作上獲得提高，得到提高，使自我能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。1學(xué)期來，我還進(jìn)取參加各類學(xué)習(xí)，深入剖析自我工作中的不足，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為1名教師，唯一不斷充電，才能保

12、持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也敦促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除進(jìn)取參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還進(jìn)取進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的工作本事和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相干理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓自我建立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真展開教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的重要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，異常是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真研究教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情形設(shè)計(jì)教案

13、。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念利用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，進(jìn)取利用遠(yuǎn)程教育資源，應(yīng)用課件，應(yīng)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思惟，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特點(diǎn)，構(gòu)成自我獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本事，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。3、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把

14、自我在教學(xué)中反思、案例、收獲等搜集起來，并記錄1些自我的工作進(jìn)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源，并進(jìn)取與其他教師在博客上進(jìn)行交換、討論在教學(xué)中存在的問題。4、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在獲得成績的同時(shí)，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的利用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特點(diǎn)、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出1些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)點(diǎn)。4、工作的進(jìn)取性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后

15、工作中的進(jìn)1步改正和加強(qiáng)。5、承前啟后，首創(chuàng)新的天地。鑒于自我在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)和在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強(qiáng)本身基本功的訓(xùn)練，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。做到精講精練，重視對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)。2、對(duì)落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多1些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?、加強(qiáng)學(xué)生行動(dòng)習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不單單在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格束縛自我。個(gè)人年度教師工作總結(jié)5自進(jìn)入高3下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完本錢校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重?fù)?dān)，因此更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼1學(xué)期的教學(xué)工作行將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。上學(xué)期我

16、們主要進(jìn)行了語文高考溫習(xí)的第1階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所觸及的所有知識(shí)點(diǎn)要四平八穩(wěn)，即便沒有觸及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有溫習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生構(gòu)成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第2階段和第3階段。第2階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第1輪溫習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第3階段是摹擬提高階段，主要是進(jìn)行“東3省”的3次摹擬考試。在摹擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下1次的考試。我所教的

17、兩個(gè)班級(jí)，語文基礎(chǔ)相對(duì)較差，而且是部份學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。雖然如此，我對(duì)學(xué)生仍然是不拋棄、不放棄，千方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識(shí)到語文對(duì)他們的高考的重要性。1、激起興趣、提高課堂質(zhì)量大部份學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)1個(gè)樣，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，而且到高3，各學(xué)科大量的做題，必將給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效力。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營建良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。2、營建民主課堂。讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周6時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講授以此感動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱忱，收到良好效