高二地理《第四節(jié)區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系（第一課時(shí)）》學(xué)案

1、山西省武鄉(xiāng)縣第一中學(xué)高二地理第四節(jié)區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系（第一課時(shí)）學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、學(xué)會(huì)資源跨區(qū)域調(diào)配的分析方法 、為什么要調(diào)配？（原因分析） 、能不能調(diào)配？怎么調(diào)？（可行性方案分析） 、調(diào)配后對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響？（后果分析）【問題導(dǎo)學(xué)】：知識(shí)板塊一：區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系1、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的兩大發(fā)展趨勢(shì)： 。 2、區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的重要形式是： 。3、東、西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作的特點(diǎn)：方式： 內(nèi)容： 知識(shí)板塊二：資源跨區(qū)域調(diào)配探究一：說出我國(guó)資源調(diào)配的主要工程，分析資源跨區(qū)域調(diào)配的原因？ 1、工程： 2、原因：主要 探究二：分析我國(guó)資源跨區(qū)域調(diào)配的意義？（一）、南水北調(diào)南水北調(diào)規(guī)劃了東、中、西線，把 、 、 、

2、、四大流域連接起來，形成“四橫三縱”的總體布局。線路西線中線東線調(diào)水源地調(diào)入?yún)^(qū)線路走向開鑿穿過巴顏喀拉山的輸水隧道，調(diào)長(zhǎng)江水入黃河上游沿唐白河流域西側(cè)過秦嶺后，經(jīng)黃淮海平原西部邊緣，在鄭州以西過黃河，沿京廣鐵路西側(cè)繼續(xù)北上，可基本上自流到京津利用大運(yùn)河提水北送，連接洪澤湖、駱馬湖、南四湖、東平湖。然后分兩路：一路向北，經(jīng)隧道穿越黃河至天津；一路向東，經(jīng)膠東地區(qū)輸水干線至濟(jì)南、煙臺(tái)、威海?？烧{(diào)水量較小較大大源地水質(zhì)地形、地勢(shì)對(duì)調(diào)水路線的影響地形復(fù)雜，工程量大雖然地勢(shì)較復(fù)雜，但地勢(shì)南高北低，水可自流向北黃河以南需動(dòng)力提水，黃河以北可順地勢(shì)北流評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)現(xiàn)有可利用設(shè)施差，可利用的設(shè)施極少較好，丹江口水庫(kù)、三峽水庫(kù)可利用為什么調(diào)水？探究三：南水北調(diào)的原因探究問題1：為什么要建設(shè)“南水北調(diào)”工程？ 、 材料一 我國(guó)南方和北方水資源對(duì)比人口（占全國(guó)%）耕地（占全國(guó)%）水資源總量（占全國(guó)%人均水量北方43.5%58.2%14.7%938立方米54.4%36.6%81.0%4180立方米43.5%58.2%14.7%938