（精選）兒童文學(xué)基本理論.ppt

1、兒童文學(xué)基本理論,作者： 時(shí)間：,1,壹、何謂兒童文學(xué),廣義：適合兒童閱讀的文學(xué)作品 狹義：特別為兒童而寫(xiě)作的文學(xué)創(chuàng)作 特別注意：適合兒童閱讀的作品，不只 文學(xué)作品，還有其他各類知識(shí)，包括啟蒙教材，通稱為兒童讀物。,2,兒童文學(xué)相關(guān)表,啟蒙教材,兒童文學(xué),兒童讀物,3,貳、兒童文學(xué)意義,一、兒童文學(xué)起源於教育兒童 二、兒童文學(xué)的目的為教育兒童 三、最早兒童文學(xué)的源頭有三： 口傳文學(xué) 古代典籍 歷代啟蒙教材。,4,參、兒童文學(xué)的歷史,一、兒童文學(xué)是發(fā)展而來(lái)的。 二、兒童文學(xué)的發(fā)展史是人類對(duì)生命看 待的發(fā)展史，愈尊重生命的國(guó)家， 兒童文學(xué)愈發(fā)達(dá)。 三、十八世紀(jì)以後，才有以兒童興趣為 重和教育為主的

2、兒童文學(xué)創(chuàng)作。 四、二十世紀(jì)以後，兒童文學(xué)才不是次 等文學(xué)。,5,肆、兒童文學(xué)的四個(gè)特別屬性,一、兒童性 二、教育性 三、遊戲性 四、文學(xué)性,6,生物學(xué)和生理學(xué)的生命分期,一、兒童期：身心兩方面發(fā)育最快的時(shí)期。 二、成年期：身心都完全成熟的時(shí)期。 三、衰老期：身心兩方面都逐漸衰退的時(shí)期。,7,兒童期,一、出生到四歲，稱為嬰兒期。 二、四歲到六歲，幼兒期，幼稚園教育。 三、六歲到十二歲，兒童期，小學(xué)教育。 四、十二歲到十五歲，少年期，初中教育。 五、十五歲到十八歲，前青年期，高中教育。 六、十八歲到二十五歲，後青年期，大學(xué)。,8,兒童,生理學(xué)上童年期：二十五歲以前。 兒童文學(xué)上的兒童： 泛指幼稚

3、園和小學(xué)而言 向下延伸到二、三歲 向上延伸到十四、五歲,9,從兒童文學(xué)看兒童特質(zhì),天真活潑、心性靈敏、想像豐富、勇敢冒險(xiǎn) 特徵： 一、想像力極為豐富 二、好奇心極為敏銳 三、模仿力特強(qiáng) 四、意志極不堅(jiān)定,10,兒童觀念個(gè)別的，類別的，抽象的 三種,1、數(shù)目觀念： 2、空間觀念： 3、時(shí)間觀念： 4、異同觀念： 5、滑稽觀念： 6、宇宙觀念： ,11,兒童觀念,1、數(shù)目觀念：對(duì)數(shù)目沒(méi)有清楚概念，一千、十萬(wàn)代表很多- 數(shù)目觀念是聽(tīng)知覺(jué)和視知覺(jué)混合產(chǎn)生 2、空間觀念：大小、 長(zhǎng)短、 距離、 方向、 形狀、 位置 3、時(shí)間觀念：時(shí)間過(guò)去，去年春天 ，一月以前都不甚清楚， 十歲以後才會(huì)漸漸正確。 4、異

4、同觀念：容易分辨知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)(蘋(píng)果和橘子)，事物功用不易分別 (蒼蠅和蜜蜂 ) 5、滑稽觀念：了解笑 話，欣賞幽默，看出矛盾的能力。 6、宇宙觀念：萬(wàn)物都有生命-鳥(niǎo)言獸語(yǔ)童話 萬(wàn)物都是人造的-神話傳說(shuō) ,12,兒童思想的四個(gè)特色,一、自我中心- 一切唯我獨(dú)尊，不顧及別人，相對(duì)絕對(duì)關(guān)係不分 二、關(guān)係不清- 六歲以前對(duì)局部和全部不甚了解(事物的各種關(guān)係) 三、觀念散漫- 十歲以前缺乏合理連繫，判斷沒(méi)有統(tǒng)屬。 四、缺少證據(jù)- 到十一歲兒童語(yǔ)彙能力 有驚人的進(jìn)步，但判斷力 極為薄弱，不經(jīng)嚴(yán)格訓(xùn)練，自己不能改變這個(gè)壞習(xí)慣。,13,文學(xué)性,一、何謂文學(xué)？ 語(yǔ)言文字的藝術(shù) 語(yǔ)言文字為形式，媒介，藝術(shù)為內(nèi) 容精神

5、。 藉語(yǔ)言文字的形式傳達(dá)美感。 美感，感性的、渲染的、求美的。,14,二、近代一般文學(xué)說(shuō)明 文學(xué)即人生、表現(xiàn)人生、批評(píng)人生 文學(xué)是具有思想、想像、情感的實(shí)質(zhì)與 體裁，美質(zhì)的藝術(shù)，所以表現(xiàn)、指導(dǎo)、 與批評(píng)人生，應(yīng)人性最高部分的要求， 用已豐富生活興趣與擴(kuò)大喜悅同情。,15,文 學(xué),廣 義,狹 義,形式,性質(zhì),會(huì)集眾字，以成辭義。 言以足志，文以足言。,彌淪宇宙 統(tǒng)括古今 乾包坤絡(luò) 聖作賢述,外形,內(nèi)容,美質(zhì) 體裁,藝術(shù),情感 藝術(shù) 想像 風(fēng)格,思想,作 用,引起讀者同情 批評(píng)人生 表現(xiàn)人生 指導(dǎo)人生 豐富生活情趣,人性最高部分的要求形,16,兒童文學(xué)的形式,散文形式：童話、故事、預(yù)言、少年小說(shuō)、

6、 神話、傳記、遊記、日記、笑 話、 韻文形式：韻語(yǔ)、童謠、兒歌、童詩(shī)、謎 語(yǔ) 戲劇形式：話劇、音樂(lè)劇 圖畫(huà)形式：圖畫(huà)書(shū)（包括故事書(shū)和連環(huán)圖 畫(huà)）,17,兒童文學(xué)的內(nèi)容：,一、能使兒童獲得安全感 二、指示兒童使知為團(tuán)體中的一員 三、啟發(fā)兒童愛(ài)人和被愛(ài)的需要 四、指示兒童去做值的尊敬的事 五、啟發(fā)兒童適應(yīng)環(huán)境的能力 六、滿足兒童美感,18,兒童文學(xué)的特質(zhì),一、天籟 二、自然 三、想像 四、純情 五、神奇 六、真摯 七、崇善 八、尚美,19,兒童文學(xué)的功用,一、培養(yǎng)兒童品德 二、陶融兒童感情 三、啟發(fā)兒童思想 四、增進(jìn)兒童知識(shí) 五、豐富兒童興趣 六、加強(qiáng)兒童能力 八、發(fā)展兒童人格,20,兒童文學(xué)之創(chuàng)作,一、字彙 二、取材 三、技巧 1、主旨 2、結(jié)構(gòu) 3、想像 4、表現(xiàn) 四、批評(píng),21,關(guān)於兒童文學(xué)的表現(xiàn),一、擬人法（將有生物或無(wú)生物賦予