初中七年級生物上冊《營養(yǎng)器官的生長》名師精選教案1北師大版_第1頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦第六章第一節(jié)營養(yǎng)器官的生長課 題( 一)1. 學習培養(yǎng)幼根和觀察根尖結構的基本方法2. 用顯微鏡觀察和識別根尖的各部分結構, 理解其發(fā)育中的變化 ;教育知識方面3. 說出根生長發(fā)育的過程, 解釋根的結構是如何與吸收水分和無機鹽的功能相適應的 .教學能力方面提高使用顯微鏡觀察的能力目的思想教育樹立 . 滲透 . 結構和功能相適應的觀點.重點植物的營養(yǎng)器官. 根系 . 根尖了解根尖的結構與功能及生長變化規(guī)律.難點理解根尖的變化動態(tài)關鍵顯微鏡的觀察教法探究活動法教具顯微鏡 , 根尖等 .教 學 過 程師 生教材分析與學法說明互 動組織教學課前綜藝：導入實驗；活動： 觀察根尖的結構目的要求

2、：學習培養(yǎng)幼根和觀察根尖結構的基本方法用顯微鏡觀察根尖結構理解其發(fā)育中的變化說出根生長發(fā)育的過程，結構與功能相適應材料器具：幼根，萌發(fā)的綠豆，放大鏡，教師指導這一活動難度不大， 學生能觀顯微鏡等察到根毛的數量及分布情況方法步驟：培養(yǎng)和觀察植物的幼根學生操作將少許脫脂棉平鋪在培養(yǎng)皿底部，浸滿觀察，；思考問題清水散數粒種子蓋好，溫暖，光照，長根1名校名 推薦教 學 過 程師 生 互 動教材分析與學法說明取健壯的幼根放在載玻片上（保濕），用放大鏡觀察根毛， ，觀察根尖結構：學生觀察雖然學生已多次使用顯微鏡觀用低倍鏡觀察根尖縱切片， 對照根尖縱切面察，但要想在顯微鏡下找出根尖結構圖，辨認根尖結構的各個部分教師指導工作各部分結構及其特點還是稍有難可以用高倍鏡觀察根尖各部分的細胞特度的征，思考結構與功能的關系到如何討論：培養(yǎng)根尖需要滿足哪些基本條件？你會用什么方法觀測根尖生長速度？你有什么辦法測知根尖生長最快的部位？根毛是由哪部分細胞形成的？根毛的數師生共同分析討論量形態(tài)和結構有什么特點？可能與根的哪種功能相適應？根生長最快的部位

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