初中七年級生物下冊3.6.3《安全用藥》名師精選教案濟(jì)南版

1、名校名 推薦安全用藥教案教材分析：本章內(nèi)容在新教材中首次出現(xiàn)，說明了編者對“安全用藥與急救”的內(nèi)容更為重視。在學(xué)生的生活中這也本應(yīng)是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的基本生活技能。因此 對于新出現(xiàn)的這些內(nèi)容，雖然從知識點上并不苛求學(xué)生死記硬背，但是與學(xué)生生活息息相關(guān)的重要內(nèi)容。學(xué)情分析：由于本章內(nèi)容與學(xué)生息息相關(guān)，所以教學(xué)中盡 量要求學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容。不管哪類學(xué)生，都應(yīng)該掌握好這類知識。教學(xué)設(shè)計思想：回憶一下自己或家人、朋友的一些親身經(jīng)歷，與日常生活息息相關(guān)。讓學(xué)生主動設(shè)疑、自主探究、學(xué)習(xí)到解決問題的方法。一教學(xué)目標(biāo)：1. 區(qū)別處方藥和非處方藥2. 概述安全用藥的常識 .3. 練習(xí)讀懂藥物使用說明或標(biāo)簽（能力目標(biāo)

2、）提高學(xué)生的防病治病能力和實際應(yīng) 用能力（情感 目標(biāo)）通過參與“小藥箱”的設(shè)計活動，樹立 珍愛生命、關(guān)愛健康的情感，增強(qiáng)關(guān)愛他人的責(zé)任意識二、重點難點安全用藥的常識.練習(xí)讀懂藥物使用說明或標(biāo)簽提高學(xué)生的防病治病能力和實際應(yīng)用能力三、教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備相關(guān)的材料。2、學(xué)生預(yù)習(xí)好課文內(nèi)容四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課課件展示學(xué)生觀看，并對此作出相關(guān)的評價并提出相關(guān)的建議。二、新授1名校名 推薦明確本 的學(xué) 目 （多媒體 示，生 ）。1、安全用 學(xué)生根據(jù) 的 ，通 文內(nèi)容，獨立或者 出答案，自主學(xué) 2 分 ，回答相關(guān)的 。教 作點 。2、 方 和非 方 出示 盒、 明 ， 察 盒上的相關(guān) 目， 到在有的

3、 盒上有“OTC” 志，從而 入到 方 和非 方 的內(nèi)容。提出相關(guān) ：自主學(xué) 3 分 ，回答相關(guān)的 。教 作點 。 學(xué)生活 ，交流（略）3、學(xué)會 品 明 5 分 提出：在 盒上有哪些 目？每人 懂自己 來的 物使用 明或 ，然后前后四人交 ，同 要思考 本P65 的 1-4你 有哪些疑 ？學(xué)生分小 ：第一步：小 自學(xué)，教 學(xué)。四人 合手中的 物初步解 ，找出 點。第二步：交流。交流 心得，小 活 中，關(guān)于 物的使用 明 遇到陌生概念、名 ，及 提出，在教 引 下共解疑 。例：生 批號、有效期和失效期在引 學(xué)生自己解決 的基 上，利用隨 學(xué)生掌握情況。4、家庭用 、家庭小 箱的 ：在日常生活中，我 一旦有小 小病 ，只要具 一定的安全用 常 ，自己可以根據(jù) 、 明 隨 隨用，比上醫(yī)院要 假、 、排 治、取 、化 等省 、省力、省 。隨著我國醫(yī) 保健 用的 整，大病 醫(yī)院、小病 店已是必然。我 每個家庭 些 用 ，建立家庭小 箱，以便偶 用之。如果你家 沒有，建 你利用已 得的 物知 和安全用 常 ， 一個科學(xué)合理的家庭小 箱。三、 堂小 ： 本 你的收 。四、 堂 五、當(dāng)堂 ：六、 后 ： 一個旅行小 箱的 物清 。不 每個家庭 提高自我保健能力，需要配 家庭小 箱， 外出工作，我 外出旅游，參加夏令 了防止旅途中的小 小病，隨身也 攜 一些 物。相信不少同學(xué)