中考?xì)v史復(fù)習(xí)教材梳理第六部分世界現(xiàn)代史第二主題凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界課時(shí)作業(yè)

1、主題訓(xùn)練(二)_凡爾賽華盛頓體系下的西方世界一、單項(xiàng)選擇題1顧維鈞回憶錄里寫道：“我很失望，最高委員會無視中國人民的存在，出賣了作為戰(zhàn)勝國的中國。我很憤怒，你們憑什么把中國的山東省送給日本”材料所描述的情形發(fā)生在()a1919年的巴黎和會 b1921年1922年的華盛頓會議c1938年的慕尼黑會議 d1945年的雅爾塔會議2法國元帥福煦在聽到凡爾賽和約簽字的消息后說：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)！”他這樣說主要是因?yàn)榉矤栙惡图s()a沒有消除帝國主義之間的矛盾b不可能帶來任何和平局面c激化了日本與美國之間的矛盾 d解決了戰(zhàn)勝國之間的矛盾31931年，在美國紐約州的一所小學(xué)里，有一位教員勸一個(gè)小

2、女孩回家吃點(diǎn)東西，可小女孩有氣無力地說：“不行啊，我們家是輪流吃飯，今天該我妹妹。”這表明()a羅斯福新政的效果還不明顯b美國人的生活方式與中國人不同c美國即將爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī) d經(jīng)濟(jì)危機(jī)使美國人民生活極其艱難41932年2月，一名美國人在國會委員會上陳述他近三個(gè)月的見聞：數(shù)以千計(jì)的羊羔被牧羊人殺了，因?yàn)檠蛟谑袌錾腺u的錢還不夠支付運(yùn)輸它們的費(fèi)用。一箱蘋果200個(gè)賣40到50美分。與此同時(shí)，數(shù)以百萬計(jì)的孩子卻因父母的貧窮今年冬天吃不到一個(gè)蘋果。他的見聞反映了當(dāng)時(shí)美國的何種現(xiàn)象()a人民流離失所 b失業(yè)人數(shù)大增c生產(chǎn)相對過剩 d工人工資下降5. 1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)。為對付經(jīng)濟(jì)危機(jī)，他一上任

3、就宣布實(shí)行“新政”。羅斯福新政的“新”主要體現(xiàn)在()a實(shí)行自由經(jīng)濟(jì)政策 b加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)c大力興建公共工程 d全面整頓金融，恢復(fù)銀行信用6“20世紀(jì)20年代后期是繁榮、穩(wěn)定與和解的幾年；20世紀(jì)30年代則是蕭條、危機(jī)和戰(zhàn)爭的十年?！睘榱藬[脫“蕭條、危機(jī)”，下列資本主義國家采取的應(yīng)用措施與史實(shí)不符的是()a美國采取國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法 b德國走上了對外擴(kuò)張的道路c日本走上了法西斯道路 d意大利建立法西斯專政二、判斷題7閱讀下列材料并判斷：巴黎和會確立了戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的凡爾賽體系，華盛頓會議調(diào)整了美日英三個(gè)戰(zhàn)勝國之間在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的關(guān)系。這樣，一戰(zhàn)后國際關(guān)系新格局凡爾賽華盛頓體系形成

4、。第二次世界大戰(zhàn)是由30年代以來一系列地區(qū)性局部戰(zhàn)爭逐步擴(kuò)大演變而成的。這是區(qū)別它和第一次世界大戰(zhàn)不同的一個(gè)重要特點(diǎn)。從1931年到1939年的局部戰(zhàn)爭，中間經(jīng)過1931年日本發(fā)動(dòng)“九一八”事變侵略我國東北德國吞并奧地利、占領(lǐng)捷克斯洛伐克等。在此期間，英法等西方國家縱容法西斯侵略的綏靖政策，無疑助長了法西斯侵略的囂張氣焰，加速了世界戰(zhàn)爭的全面爆發(fā)。在局部戰(zhàn)爭期間，反法西斯勢力基本上處于孤立少援、被各個(gè)擊破的境地。德意日等國的侵略行動(dòng)未得到有效阻止，凡爾賽華盛頓體系最終走向崩潰，世界大戰(zhàn)爆發(fā)。摘編自劉宗緒、黃安年世界近現(xiàn)代歷史專題30講以下表述是從以上材料中得出的，請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填“a”；違背了以上

5、材料所表達(dá)的意思，請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填“b”；是以上材料沒有涉及的，請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填“c”。(1)巴黎和會和華盛頓會議，調(diào)整的都是一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的關(guān)系。()(2)中國參加了第一次世界大戰(zhàn)，在巴黎和會上處于被列強(qiáng)宰割的地位。()(3)德國和日本都是一戰(zhàn)后國際秩序的挑戰(zhàn)者，對當(dāng)時(shí)世界和平構(gòu)成巨大威脅。()(4)面對德日法西斯破壞戰(zhàn)后國際秩序的行為，英法等西方國家一再妥協(xié)退讓。()(5)未能有效防止局部戰(zhàn)爭擴(kuò)大為全面戰(zhàn)爭，是兩次世界大戰(zhàn)共同的歷史教訓(xùn)。()三、填圖題8觀察下圖，請將下列國家或地區(qū)的英文字母代號填入圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。a法國收回的地區(qū)：阿爾薩斯和洛林b德國承認(rèn)獨(dú)立的國家：奧地利四、材料分析

6、題9閱讀下列材料，回答問題。材料一1933年富蘭克林羅斯福就任美國總統(tǒng)，不久，英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯專門給他寫了一封信，在信中他對羅斯福說：“您已經(jīng)成為各國力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運(yùn)用明智試驗(yàn)以糾正我們社會弊病的人們的委托人?！闭幾噪娨暭o(jì)錄片大國崛起解說詞材料二茲宣布，國會的政策是促使各同業(yè)團(tuán)體之間的合作行動(dòng)，以提供普遍福利；要在適當(dāng)?shù)恼撇煤捅O(jiān)督下，引導(dǎo)如維護(hù)勞資雙方的聯(lián)合行動(dòng)；要淘汰不公平的競爭慣例；要使各產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)有生產(chǎn)能力得到最充分的利用；要取消不適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)限制(暫時(shí)有需要的除外)。全國工業(yè)復(fù)興法(1933年節(jié)錄)材料三1935年1942年，美國政府設(shè)立的工程進(jìn)展署花費(fèi)了大約130多億美元，

7、雇傭了850萬名工人，修建了12.2萬幢公共建筑、66.4萬英里新道路、7.7萬座新橋梁、285個(gè)新機(jī)場和2.4萬英里下水道，還修建了公園、游戲場、水庫等。吳于廑、齊世榮主編世界史現(xiàn)代史編上卷(1)根據(jù)所學(xué)知識回答，材料一中的“明智試驗(yàn)”是指美國歷史上哪次著名改革？ (2)依據(jù)材料二，概括歸納全國工業(yè)復(fù)興法的主要內(nèi)容。(3)綜合上述材料回答，美國這次應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的“明智試驗(yàn)”，對中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何借鑒作用？五、簡答題10經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)的摧殘后，20世紀(jì)初期，世界迎來了國際關(guān)系的調(diào)整。20世紀(jì)20年代在歐洲是以法德英等國的關(guān)系為主線來協(xié)調(diào)的，在遠(yuǎn)東則是以美英日等國為基礎(chǔ)協(xié)調(diào)的，兩次調(diào)整其實(shí)都

8、是為了保持這些地區(qū)的現(xiàn)狀。這一目標(biāo)在20世紀(jì)20年代得到實(shí)現(xiàn)，但在隨后的10年中，一切又突然地、決定性地顛倒過來。請回答：(1)20世紀(jì)20年代國際關(guān)系的調(diào)整，受到了第一次世界大戰(zhàn)的深刻影響，這是一場何種性質(zhì)的戰(zhàn)爭？(2)為協(xié)調(diào)歐洲國際關(guān)系而召開的會議的中心議題是什么？由此構(gòu)建了怎樣的國際關(guān)系格局？(3)遠(yuǎn)東地區(qū)國際關(guān)系的調(diào)整反映了戰(zhàn)后美英日對這一地區(qū)的安排，該國際關(guān)系的實(shí)質(zhì)是什么？中國在這一國際關(guān)系中的利益怎樣？(4)請結(jié)合兩次國際關(guān)系調(diào)整中中國的國際地位，談?wù)勊鼘Ξ?dāng)下中國實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國夢”的借鑒意義。參考答案1a2.a3.d4.c5.b6.d7(1)b(2)c(3)a(4)a(5)b8左a右b9(1)羅斯福新政。(2)調(diào)整福利和勞資關(guān)系，努力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)。(3)要加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控，重視提高勞動(dòng)者的勞動(dòng)積極性，重視公共工程建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。10(1)爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。(2)處理戰(zhàn)敗的德國；凡爾賽體系。(3)實(shí)質(zhì)：巴黎和會的繼續(xù)，承認(rèn)美國占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，建立了帝