中考歷史第一篇教材梳理復習第五單元世界現(xiàn)代史第21課時第二次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化作業(yè)

1、課時訓練(二十一)第二次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化|基礎夯實練|12017邵陽安倍政府默許將希特勒的我的奮斗部分內(nèi)容作為日本學校教材使用，引發(fā)了巨大的爭議和質疑。有日本網(wǎng)友批評說，政府真的在發(fā)瘋，希特勒是人類的敵人。日本網(wǎng)友認為希特勒是人類敵人的原因是他領導下的德國發(fā)動了()a第一次世界大戰(zhàn) b第二次世界大戰(zhàn)c中東戰(zhàn)爭 d海灣戰(zhàn)爭22017聊城羅斯福在一次演講中說道：“昨天對夏威夷島的進攻給美國海陸軍部隊造成了嚴重的損害。我遺憾地告訴各位，很多美國人喪失了生命。此外，據(jù)報，美國船只在舊金山和火奴魯魯之間的公海上也遭到了魚雷襲擊?！薄敖o美國海陸軍部隊造成了嚴重的損害”的國家還于()

2、a1935年入侵埃塞俄比亞b1937年全面侵華c1939年閃擊波蘭d1941年突襲蘇聯(lián)3改編題戰(zhàn)爭是一群政治家和野心家制造的災難，卷入其中并付出代價的是期盼和平的人們。下列戰(zhàn)爭屬于希特勒發(fā)動的是()a七七事變 b科索沃戰(zhàn)爭c突襲波蘭 d偷襲珍珠港42017山西1941年6月22日，英國首相丘吉爾發(fā)表演說：“在過去25年中，沒有一個人像我這樣始終一貫地反對共產(chǎn)主義。我并不想收回我說過的話。但是，這一切，在正在我們眼前展現(xiàn)的情景對照下，都已經(jīng)黯然失色了我們將要對俄國和俄國人民給予力所能及的一切支持?！鼻鸺獱査f的“眼前展現(xiàn)的情景”是()a蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā) b決戰(zhàn)斯大林格勒c諾曼底登陸 d蘇聯(lián)紅軍進攻柏

3、林52017昆明1941年12月7日，日本偷襲美國的海軍基地珍珠港，使美軍遭受重大損失。美國于12月8日對日本宣戰(zhàn)，由此()a第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)b蘇德戰(zhàn)爭全面爆發(fā)c太平洋戰(zhàn)爭全面爆發(fā)d第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)62017岳陽第二次世界大戰(zhàn)的轉折點是()a珍珠港事件 b斯大林格勒戰(zhàn)役c諾曼底登陸戰(zhàn) d雅爾塔會議7改編題第二次世界大戰(zhàn)中開了幾次重大國際會議，其中1942年，美、英、蘇、中等26個國家簽署了聯(lián)合國家宣言，這標志著()a第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模達到最大化b國際反法西斯聯(lián)盟建立c法西斯軸心國開始瓦解d雅爾塔體系形成82017福建下圖所示戰(zhàn)役的歷史作用是()a標志著第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)b宣告國際反法西

4、斯聯(lián)盟成立c成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉折點d開辟了歐洲第二戰(zhàn)場92017攀枝花某歷史興趣小組制作了有關二戰(zhàn)的系列知識卡片，下列卡片內(nèi)容錯誤的是()a二戰(zhàn)爆發(fā)的時間：1939年b雅爾塔會議的重要決定：建立聯(lián)合國c轉折性戰(zhàn)役：斯大林格勒戰(zhàn)役d二戰(zhàn)結束的標志：日本宣布無條件投降102017攀枝花圖表數(shù)據(jù)是歷史現(xiàn)象的有力佐證。下圖為二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展狀況圖。20世紀九十年代以來美國經(jīng)濟發(fā)展的特征是()a戰(zhàn)后繁榮，持續(xù)發(fā)展 b經(jīng)濟危機，地位下降c通貨膨脹，債務加重 d信息化和全球化112017淄博2017年3月16日，英國女王伊麗莎白二世批準“脫歐”法案，授權英國首相正式啟動脫歐程序。英國“脫歐”指的是英

5、國退出()a歐洲 b歐元區(qū)c歐洲聯(lián)盟 d歐洲共同體122017濰坊下表說明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速崛起的原因是()時間戰(zhàn)略計劃評價1955年經(jīng)濟自立五年計劃以充分就業(yè)和經(jīng)濟自立為基本目標1957年新長期經(jīng)濟計劃出現(xiàn)經(jīng)濟高速增長時期的第一個高峰1960年國民收入倍增計劃經(jīng)濟進入有計劃的高速發(fā)展時期a.社會改革 b適當?shù)慕?jīng)濟政策c美國扶持 d朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)132017德州二戰(zhàn)后日本和西歐經(jīng)濟獲得迅速恢復和發(fā)展，其共同原因不包括()a美國的援助b科技革命的推動c制定恰當?shù)慕?jīng)濟政策d區(qū)域的聯(lián)合|能力提升練|142017泰安20世紀30年代世界大戰(zhàn)的歐洲、亞洲策源地形成的標志是()意大利法西斯上臺1933年希

6、特勒上臺日本軍部法西斯專政建立日本發(fā)動九一八事變a b c d152017深圳下表為二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展示意表，對此表解讀正確的是()a戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)增長b五六十年代羅斯福實行新政推動經(jīng)濟發(fā)展c70年代中期增長率最低d新經(jīng)濟的出現(xiàn)促進了90年代的經(jīng)濟增長16戰(zhàn)爭對人類來說是災難，是浩劫。我們無法抹去戰(zhàn)爭留給我們的創(chuàng)傷?，F(xiàn)在，就讓我們一起回顧那段殘酷的戰(zhàn)爭史閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料一這是人類歷史上規(guī)模空前的戰(zhàn)爭，交戰(zhàn)雙方爭相使用各種新式武器，大戰(zhàn)歷時四年多，最終以同盟國的失敗而告終。大戰(zhàn)給各國人民帶來深重的災難，參戰(zhàn)各國共死傷三千多萬人，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等奪去生命的人超過一

7、千萬。材料二英國首相丘吉爾在1940年對英國人民說：“我們將戰(zhàn)斗到底我們決不投降。”斯大林號召人民抗擊法西斯，他說：“紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后一滴血，來保衛(wèi)城鎮(zhèn)和村莊?！?1)材料一描述的是哪次戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭中發(fā)生的被稱為“絞肉機”的是哪次戰(zhàn)役？(2)材料二反映的戰(zhàn)爭中，成為重要轉折點的是哪次戰(zhàn)役？戰(zhàn)爭中召開的哪次會議決定成立聯(lián)合國？(3)哪個國家成為戰(zhàn)爭中也是世界上唯一遭受原子彈襲擊的國家？參考答案1b解析 根據(jù)所學知識可知，希特勒領導德國發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)。2b解析 由材料中的關鍵信息“夏威夷島”“美國海陸軍部隊造成了嚴重的損害”，結合所學知識可知這個國家

8、是日本。日本于1937年發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭。3c解析 根據(jù)所學知識可知，希特勒領導德國發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的標志是德國突襲波蘭，英法對德宣戰(zhàn)。4a解析 解答本題要注意題干中的時間限定“1941年6月22日”。決戰(zhàn)斯大林格勒即斯大林格勒戰(zhàn)役開始于1942年7月，排除b項；諾曼底登陸發(fā)生于1944年6月，排除c項；蘇聯(lián)紅軍進攻柏林發(fā)生于1945年4月，排除d項。故選a項。5c解析 根據(jù)所學知識可知，1941年12月7日，日本偷襲美國海軍基地珍珠港，第二天，美國對日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進一步擴大。故選c項。6b解析 根據(jù)所學知識可知，斯大林格勒戰(zhàn)役是第二

9、次世界大戰(zhàn)的轉折點。7b解析 聯(lián)合國家宣言的簽署，標志著國際反法西斯聯(lián)盟的建立。8c解析 注意圖片中的文字信息“斯大林格勒戰(zhàn)役”，結合所學知識可知，斯大林格勒戰(zhàn)役成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉折點。9d解析 1945年9月2日，日本正式簽署投降書，標志著第二次世界大戰(zhàn)結束。10d解析 20世紀90年代，美國進入新經(jīng)濟時代，新經(jīng)濟的主要特征是信息化和全球化。11c解析 歐洲是一個地理概念，與材料反映的信息不符，排除a項；歐元區(qū)是指歐洲聯(lián)盟成員中使用歐盟的統(tǒng)一貨幣歐元的國家區(qū)域，而英國使用的是英鎊，排除b項；歐洲共同體是歐洲聯(lián)盟的前身，現(xiàn)已不存在，排除d項；英國是歐洲聯(lián)盟成員國，英國“脫歐”指的是英國退出歐洲聯(lián)盟，選c項。12b解析 由表格中的關鍵信息“經(jīng)濟自立五年計劃新長期經(jīng)濟計劃國民收入倍增計劃”，結合所學知識可知，二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速崛起的原因是制定適當?shù)慕?jīng)濟政策。13d解析 根據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟獲得迅速恢復和發(fā)展的原因不包括區(qū)域的聯(lián)合，區(qū)域的聯(lián)合是二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟獲得迅速恢復和發(fā)展的原因之一。14b解析 意大利法西斯上臺是在20世紀20年代，與題干中的時間限定“20世紀30年代”不符；日本發(fā)動九一八事變標志著日本局部侵華的開始。錯誤，可