2021年【精選】策劃方案合集八篇

1、【精選】策劃方案合集八篇 【精選】策劃方案合集八篇 為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是收集的策劃方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 活動目標： 1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。 2、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力 活動內(nèi)容： 活動一：語言活動學(xué)說媽媽我愛你，媽媽你辛苦等愛的鼓勵的話。 活動二：綜合活動 幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，班級老師到一起，制作成視頻進行分享。比如：在家?guī)蛬寢屇脰|西，做媽媽的小助手。

2、活動三：美工活動 制作一張簡單的小賀卡，可讓幼兒剪一些喜歡的圖案活動花型貼在賀卡上，也可讓幼兒自由裝飾，最后教師幫忙再寫一句最想說給媽媽的話，制作完送給自己的媽媽。 活動四：歌唱活動 學(xué)唱歌曲我的好媽媽、不再麻煩好媽媽 活動五：節(jié)日繪本分享 給幼兒講一講這些給媽咪的禮物、猜猜我有多愛你、媽咪我來幫幫你等，引導(dǎo)幼兒通過繪本感受媽媽的愛。 中班活 1、能夠主動說出對媽媽的愛 2、為媽媽做力所能及的事情 3、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力。 活動一：談話活動 利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行媽媽，我永遠愛您的主題談話。 DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，母親節(jié)當(dāng)天在大屏幕播放。 手工

3、制作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。 活動四：綜合活動 組織幼兒畫一張綠色健康飲食食譜作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。 活動五：歌唱活動 祝福我的好媽媽，鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：愛的人間、感恩的心等。 大班活動 1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。 2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。 3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。 活動一：語言活動 我的媽媽長的什么樣子，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢?請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。 活動二：繪畫活動 我的媽媽繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來，教師進行裝飾后布置在班級

4、墻面上。 活動三：綜合活動 我給媽媽寄封信，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話，或者鼓勵幼兒用繪畫的形式表達對媽媽要說的話，每人準備一個信封，寫上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。 活動四：社會活動 我和媽媽有一個約定，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩;媽媽可為幼兒講故事，或進行親子游戲。 活動五：健康活動 周五各班級邀請媽媽自愿來園參加晨間運動，幼兒與媽媽一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右) 一、活動名稱： 某某大學(xué)學(xué)生會會徽設(shè)計大賽。 二、活動主題： 搶做校學(xué)生會會徽創(chuàng)意第一人。 三、活動目的： 1、為校學(xué)生會

5、會徽的設(shè)計征集優(yōu)秀創(chuàng)意作品。 2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)同學(xué)們積極主動關(guān)注學(xué)校生活大事。 3、通過此次活動，使校學(xué)生會擁有一個彰顯自己的特性的會徽，以此擴大學(xué)生會 _力，增強凝聚力，同時也拉近學(xué)生會與同學(xué)們之間的距離，為以后的工作打下堅實的感情基矗 四、活動對象： 校內(nèi)外的個人或集體。 五、活動流程： 1、前期宣傳：1各院級學(xué)生會宣傳部負責(zé)對本學(xué)院各班級的宣傳號召工作。可以在本學(xué)院召集一批繪畫特長者進行交流活著說是培訓(xùn)，經(jīng)過幾次這樣的行動，最后在該臨時組織仲繪畫出參賽作品。 2在飲食中心門前、各棟寢室樓里、教學(xué)樓大廳內(nèi)張貼海報或者出展展報。 3在網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站上宣傳。 4聯(lián)系廣播站，用廣播的方式宣傳

6、。 5在多人走的道路兩旁掛條幅，用條幅宣傳。 (宣傳時間為三天) 2、收集： 1作品的手繪稿及文字說明由院級學(xué)生會宣傳部負責(zé)，收集方式自定，收集好后送交到校學(xué)生會宣傳部。 2電子稿直接發(fā)送到指定的電子郵箱。(郵箱為我們宣傳部部長的郵箱) 3、評選： 1首先由校學(xué)生會宣傳部內(nèi)部進行初步篩選，選出9個作品參加決賽。 2由蘇老師、校學(xué)生會主席團、各個部門部長、各院學(xué)生會宣傳部部長組成的評審團根據(jù)參選者的作品及其解說介紹進行最終的投票選舉。 3辦公室、生活部、文藝部負責(zé)統(tǒng)計評選結(jié)果并公示以及通知獲獎?wù)哳I(lǐng)取獎品。 六、獎項設(shè)立： 1、會徽一等獎創(chuàng)意將(1名)榮譽證書一份獎金300元 2、會徽二等獎實力獎

7、(3名)榮譽證書一份獎金150元 3、會徽三等獎優(yōu)秀獎(5名)榮譽證書一份獎金50元 七、活動預(yù)算：1、獎品費用：1000元獎金、200元證書。 2、宣傳費用：100元海報展報、100元條幅。 3、備用經(jīng)費：100元。 總計：1500元。 附件： 一、參賽作品事宜： 1、規(guī)格：a4紙張 2、形式：手繪稿或電腦稿 3、要求： 1附上200500字的創(chuàng)意理念的解說。 2寫上真實姓名、院樹班級或者工作單位、有效 _。 注：應(yīng)征者寄送的材料概不退還，應(yīng)征者需自己保存底稿。 二、評分表： 參賽作品序號主題(20)創(chuàng)意獨到(20)感染力(20)整體效果(15)色彩搭配(10)簡約度(10)特別加分(5)總

8、分(滿分100)1234567特別加分：能體現(xiàn)東北林業(yè)大學(xué)學(xué)生會的特點，畫面處理效果好，形式優(yōu)美，極具創(chuàng)意及藝術(shù)表現(xiàn)力，讓人過目不忘的，可適當(dāng)加分，加分范圍為05分。特別注意：凡發(fā)現(xiàn)有抄襲跡象的作品，立即取消參賽資格！ 一、活動背景： 為了豐富校園文化的發(fā)展、創(chuàng)建和諧文明校園，提高體育運動水平，提高當(dāng)代中小學(xué)生自身素質(zhì)。為了老師與同學(xué)們的溝通交流，以致于加強師生之間的交流與凝聚力和集體榮譽感。我們校精心策劃了首屆師生籃球友誼賽，展現(xiàn)中學(xué)生的激情與活力色彩。 活動目的：為了豐富同學(xué)們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強班級凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺，旨在增強師生凝聚

9、力，展示出新時代中學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次籃球友誼賽是豐富每位老師同學(xué)課余生活，給每個同學(xué)與老師同場競技相互交流的機會。 二、活動意義： 為加深我校師生之間的聯(lián)系，豐富老師同學(xué)們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進取精神，培養(yǎng)同學(xué)們的頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，并推動校園籃球運動的發(fā)展，我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以本著促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師與學(xué)生之間的交流和溝通為根本出發(fā)點，讓本次活動順利進行。我校特組織此次籃球賽。 三、賽程安排： 教師隊VS?；@球隊 上半場 教師隊：（隊長）王守雄、王亮、鄧德剛、李愛民、李德軍學(xué)生隊：李京澳、劉強、張志豪、彭禮倫、曾方舟 下半

10、場 教師隊：（隊長）易振浩、谷業(yè)軍、張宏健、楊承權(quán)、余大民學(xué)生隊：龔宇、駱德才、周元庚、段歸澳、汪洋 比賽時間 全場30分鐘，每半場15分鐘。開場前5分鐘熱身，中場5分鐘休息。 四、活動時間： *年12月16日周一下午第四節(jié)課 五、活動地點： ?；@球場 六、賽前準備： 籃球兩個，翻分牌一個，桌椅（三套）、記分表、飲用水、藥品等翻分員2名：楊喆、楊世強 記分員1名：李晶晶 裁判長：彭高峰老師 九、比賽規(guī)則 1、每隊上場至少五個人。 2、比賽換人沒有限制，但必須要死球時或者半場結(jié)束，進球也可以。 3、雙方以投幣形式?jīng)Q定發(fā)球權(quán)，半場結(jié)束后交換發(fā)球，進球后換發(fā)球。 4、每位隊員五次犯規(guī)機會、小節(jié)累計犯

11、規(guī)達5次后，由對方罰球。 6、比賽分上、下兩場，每場15分鐘，中場休息五分鐘。 7、比賽實行30秒制，30免未投籃，交換球權(quán)。 8、每隊各有3次30秒短暫停。 9、比賽實行進攻三秒為例。 10、其它未提及的規(guī)則按國際籃球比賽規(guī)則。 本次籃球賽秉著豐富老師同學(xué)們的課余生活，提高老師同學(xué)們的運動能力，培養(yǎng)老師同學(xué)們拼搏精神，鍛煉老師同學(xué)們的運動以及團隊配合能力，因而大力提倡開展來豐富校園文化體育生活，從而給學(xué)校增添一份青春活力的氣息。 一、 活動主題：“桂林金秋桂花節(jié)”。 二、 活動目的：桂林市桂花文化藝術(shù)節(jié)活動總體構(gòu)思為：以桂花節(jié)為載體。融經(jīng)貿(mào)洽談、旅游觀光、踏春賞花、等活動為一體，內(nèi)容和形式力

12、求少而精、精而持、持而新，體現(xiàn)桂林人民在新世紀共建和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。本次開幕式采用隆重、大氣、熱烈而簡潔的手法和運用藝術(shù)與相溶的結(jié)合。本次開幕式采用晚會的形式進行。 三、活動要素： 1、 活動時間： 2、 活動地點： 3、 主辦單位： 4、 承辦單位： 5、 協(xié)辦單位： 四、參加人數(shù)： 五、場地布置： 1、入口處：入口處設(shè)雙龍拱門一座（12米）增加熱烈氣氛。入口到主會場設(shè)引路指示牌。 2、會場入口處設(shè)置： 6名禮儀小姐為嘉賓引位。 3、會場布置：舞臺兩側(cè)擺放燈光架及追光燈。設(shè)主題背景板（桁架拉噴繪14米5米）背景板后面為燈光架。舞臺后面為演員更衣室。舞臺兩側(cè)擺放音箱及相關(guān)氣氛營造設(shè)備。

13、舞臺周邊放上盆花（盆花由主辦方提供）。 五、活動流程執(zhí)行：時間活動內(nèi)容備注18：00前所有工作準備就緒；工作人員就位，進行最后一次設(shè)備檢查，燈光師、調(diào)音師進行最后一次的調(diào)試。背影音樂響起18：30-19：201、 迎賓禮儀小姐執(zhí)行相關(guān)禮儀服務(wù)，為嘉賓并引位。19：30晚會正式開始，主持人出場；主持人致開場白，并介紹出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；19：35主持人有請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓致辭；園林局領(lǐng)導(dǎo)致辭領(lǐng)導(dǎo)出場時，禮儀小姐引位；并配合激昂的背景音樂燈光師配合19：40主持人有請桂林市領(lǐng)導(dǎo)講話19：45主持人有請桂林市領(lǐng)導(dǎo)講話19：50領(lǐng)導(dǎo)宣布：“桂林市市民桂花文化藝術(shù)節(jié)”現(xiàn)在開幕激昂的背景音樂；冷煙花同時

14、點亮；燈光師配合現(xiàn)場氣氛，變換各種燈光效果。19：55主持人致辭，宣布晚會正式開始20：00-21：00演出表演主持人串場，把控現(xiàn)場氛圍21：00主持人宣布演出活動結(jié)束，6門禮炮同時放響。所有演出人員同時上臺。領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓退場、演出公司撤場 【活動宗旨】： 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓大家過好最后一個兒童節(jié)，使我們孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 【準備】 1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境 2、準備活動獎品和禮品。 3、每小組準備小節(jié)目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。

15、【活 動 過 程】 甲：把過去的5月給送走，把最新的六月帶來!，乙：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋 甲：6月，是童年的搖籃;乙：6月，是童年的夢鄉(xiāng) 甲：6月，有童年的沃土;乙：6月，有童年的太陽 甲：讓我們用心靈的琴弦乙：用童年的祝愿 甲：用柔嫩的雙手乙：用五彩的畫筆 合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。 活動：才藝大比拼(以小組為單位，進行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分)第1.組：歌曲表演紀 念 冊第2.組：小品表演快 樂 童年第3.組：舞蹈表演青春曲第4.組：朗誦表演兒 童 節(jié) 的 由 來 感恩回報鍛煉出最好的體魄 主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗 主持人乙：是老師無私

16、情懷，孕育了無數(shù)未來的希望 主持人甲：感謝生命，讓跳動的靈魂; 主持人乙：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱; 合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂有開心，有難過有不開心有最開心。; 主持人甲：下面我們大家來玩幾個游戲，考驗大家的團結(jié)精神 主持人乙：游戲的項目有(1)運球比賽：(二人夾球跑)(2)團結(jié)向前：(二人綁腿跑)(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽 主持人甲：運球比賽的規(guī)則是每組派兩位同學(xué)，背靠背夾著球，一起走向終點，先到達者獲勝。若中途球掉落，則重頭開始。 主持人乙：團結(jié)向前的規(guī)則是每組派兩位同學(xué)，將腳綁住(即兩人三足)，先到達者獲勝。 主持人甲：相信跳繩比賽大家都知道規(guī)則吧，那么我們話不多說，比

17、賽現(xiàn)在開始! 班主任發(fā)言每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你! 青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹! 我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走! 一、目標市場分析（SWOT） （一）、概述 本校約有1.5萬在校學(xué)生，統(tǒng)計調(diào)查表明，在校大學(xué)生月人均消費 元左右，月消費總量約 元左右，不難看出其消費市場的規(guī)模和吸引力。 對

18、企業(yè)而言，高校市場除了目標消費群體的教育程度較高之外，還具有以下幾個特性： 1.消費群體數(shù)目龐大。 2.消費能力逐年上升。 3.消費群體相對集中。 （二）、戰(zhàn)略優(yōu)勢（Strength） 1.市場領(lǐng)先優(yōu)勢：目前，學(xué)校里辦的刊物很多，但都僅限于校內(nèi)刊物，按規(guī)定不能廣告；校外針對大學(xué)生群體的信息媒介多為非法廣告形式（小傳單），接觸大學(xué)生消費者也僅僅是用贊助這一種形式；學(xué)校需要有新形式的主導(dǎo)刊物來滿足學(xué)生精神和信息方面的需求，而生活元素相對后進入的潛在競爭媒體有明顯的領(lǐng)先優(yōu)勢。 2. 服務(wù)優(yōu)勢：生活元素內(nèi)容具有極強的實用性、服務(wù)性、健康性和指導(dǎo)性，通過開展各種服務(wù)活動，使廣大學(xué)生更直接、更方便、更快捷

19、的解決學(xué)習(xí)、生活、成才、就業(yè)中的一系列實際問題。 3. 渠道優(yōu)勢：由于高校學(xué)生具有相對的集中性、穩(wěn)定性，可利用定向直投的方式投放到寢室，真正做到點對點營銷。 （三）、弱勢劣勢（Weakness） 1.第一次辦DM雜志，只是紙上談兵，毫無。 2.學(xué)生自主創(chuàng)刊，缺乏信用值，很難得到商家的信任。 3.現(xiàn)有的校園廣告的不規(guī)范性使得學(xué)生對校園廣告缺乏信任，略有排斥心理。 4.各方面的人員緊缺。 （四）、戰(zhàn)略機會（Opportunity） 1. 消費群體數(shù)目龐大且相對集中。學(xué)校約有在校學(xué)生1.5萬。 2. 消費能力逐年上升。由于中國經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展再加上目前的在校學(xué)生多為獨生子女，學(xué)生群體的消費能力與往

20、年相比提升很快。 3. 受所處年齡階段與集中學(xué)習(xí)、住宿特點 _，大學(xué)生群體更易接受新品牌、新產(chǎn)品和新消費生活方式，消費需求具有較大彈性與可誘導(dǎo)性；感性消費、個性消費、群體消費、社交娛樂消費傾向明顯；具有求新求異和攀比從眾的復(fù)合心理特征，易受產(chǎn)品、服務(wù)的獨特 形式、廣告創(chuàng)意、行銷活動 _，是產(chǎn)品上市、品牌推廣的極佳受眾。 （五）、戰(zhàn)略威脅與競爭（Threat） 1. 目前DM廣告的法律尺度還不規(guī)范，在圖文比例及文章限制方面應(yīng)注意。 2. 學(xué)校現(xiàn)有刊物中校學(xué)生會迎新生?？律?，你好！由動感地帶贊助。它對我們將來要出的新生?？瘉碚f是最大的競爭對手。 3.學(xué)校暫無學(xué)生自辦刊物，在這方面沒有給予良好的環(huán)

21、境。 二、雜志策略細則 （一）、雜志定位 服務(wù)學(xué)生，推廣商家，建立學(xué)生與社會之間的資訊聯(lián)系平臺，市場定位于校園而放眼在社會。打造湖州市高校學(xué)生消費導(dǎo)航首選刊物，引導(dǎo)學(xué)生消費潮流，成為湖州高校大最專業(yè)資訊服務(wù)平臺。 1.目標人群：在校高校學(xué)生（受眾）、各企業(yè)及商業(yè)店面（廣告商） 2.產(chǎn)品內(nèi)容： （1）.各種類型商品和服務(wù)的打折促銷信息。 （2）.各種商品和服務(wù)的優(yōu)惠券、代金券信息。 （3）.實用學(xué)習(xí)，旅游，吃喝玩樂資訊。（采訪商家，圖文并茂） （4）.兼職實習(xí)找工作實用信息。 （5）.商家廣告信息。 （6）.比較全面的分類信息等。 （7）.學(xué)校周邊的商家服務(wù)。 3.理念： （1）.以學(xué)生化的語言

22、，描述學(xué)生感興趣的話題。 （2）.不故作姿態(tài)，不求面面俱到，專注特色信息。 （3）.力求實用與趣味并舉，做到圖文并茂，輕松閱讀。 （二）、雜志名稱 一個對企業(yè)和讀者有親和力的雜志名稱對于DM的市場動作有著事半功倍的效果。本DM雜志，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，力求做到服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的方方面面，各個細節(jié)都照顧到，故命名為“生活元素”。 （三）、刊物規(guī)格：刊物為正度16開，封面封底157g彩色銅版紙，內(nèi)頁100g彩色銅版紙，共12頁。 （四）、主欄目設(shè)置 生活元素是生活類綜合性DM刊物，其欄目的設(shè)置自然與生活的方方面面緊密相關(guān)。生活，無非衣、食、住、行加娛樂。 （各欄目名及內(nèi)容以后再補充。） （五）、

23、組織結(jié)構(gòu) 編委會由主編、執(zhí)行主編及策劃、攝影、設(shè)計、業(yè)務(wù)五個部門組成。各部人數(shù)為業(yè)務(wù)部10名，其余各部各2名。 （六）、廣告報價預(yù)算 廣告報價（元/月） 付款流程 1.簽約時最低付款30。 2.一次性付款給予9折優(yōu)惠。 3.出版樣刊時付全款給予9.5折優(yōu)惠 4.簽約時付款30，出版樣刊時付款40，印刷出版時再付款30。 （七）、出版與發(fā)行 1. 出版：月刊方式是目前較常用的DM雜志出版方式。月刊的好處是：可以盡可能多地加大廣告承載能力，提高廣告收入，同時出版又不致有太大壓力。 2. 發(fā)行：采用點對點的方式，投放到每一個寢室，每個寢室一本，及各院系辦公室。 （八）、發(fā)展方向 隨著DM雜志的完善與

24、不斷發(fā)展，為商家提供更多的服務(wù)，如市場調(diào)查、品牌推廣、活動策劃等立體式營銷戰(zhàn)略。 為了更好的保證20xx年6月安全生產(chǎn)活動的開展和實施，以“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”為主題，以“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”為核心理念，以“宣傳教育、安全演練、檢查整改”為操作方式，增強單位消防安全管理人員的消防安全意識、處置突發(fā)事件的應(yīng)急救援能力和自防自救能力，積極開展消防技能大比武活動，現(xiàn)制定實施方案如下： （一）時間：20xx年6月中旬 （二）地點：消防救援部訓(xùn)練場 （三）參賽人員：全體隊員 （四）比武項目： 1.單干線出兩支水槍車操 2.原地著裝 3.一人二帶操 4.3100米水帶負重跑接力跑 5.消防車駕駛技

25、術(shù) （五）獎勵方法： 本次消防技能比武取單項比分前三名，給予一定的獎金獎勵 XXXX公司領(lǐng)導(dǎo)及員工，XX公安分局人員等。 （一）集合隊伍，核對參賽人員檢錄入場，宣布和強調(diào)比武規(guī)則和有關(guān)事項 （二）組織消防技能比武 （三）領(lǐng)導(dǎo)講話 （四）頒獎儀式 消防救援部將消防技能比武作為檢驗最近培訓(xùn)的成效，提高滅火救援處理能力的一項主要舉措來抓，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，廣泛動員，積極參與。 各參賽隊員按照抽簽順序參加比武，在比武中要嚴格遵守賽場紀律，服從裁判員的判決，確保比武正規(guī)有序開展。 五、消防技能比武操作規(guī)程： 場地：在訓(xùn)練場上標出起點線、分水器線、終點線，起點線處停放1輛裝備齊全的水罐消防車，消防車

26、出水口與起點線相齊，進水口一側(cè)設(shè)有消火栓或水池。 器材：65mm水帶4盤、水槍2支、80mm水帶3盤、分水器1個； 操作程序參訓(xùn)人員（班長，駕駛員，1,2,3,4號員）等車就位。 聽到“開始”的口令，班長攜帶分水器放置在分水器線處，沖出終點線組織指揮；1、2號員各攜帶65mm水帶2盤、水槍1支，跑至分水器線處鋪設(shè)水帶，連接分水器和水槍，沖出終點線，成立射姿勢；班長將分水器放置在分水器特定位置，然后連接1、2號員的水帶接口至分水器后，沖出終點線；3號員鋪設(shè)80mm水帶1盤連接分水器后，操作分水器；4號員鋪設(shè)80mm水帶2盤，連接消防車出水口和3號員鋪設(shè)的水帶接口后，負責(zé)干線水帶看護；2支水槍射流

27、充實水柱達到15m時，班長舉手示意喊“好”。 操作要求1.參訓(xùn)人員個人防護裝備穿戴齊全，攜帶通信器材。 2. 班長喊“好”后，參訓(xùn)人員不準再進行操作。3.駕駛員緩慢加壓，防止水帶爆裂和車輛損壞。 成績評定：1.計時從“開始”口令至班長喊“好”止。2.優(yōu)秀：45秒；良好：50秒；及格55秒。 2、原地著戰(zhàn)服 場地：訓(xùn)練場。 器材：作戰(zhàn)服2套 參賽人員：消防救援部。 操作規(guī)程：聽到裁判員“預(yù)備開始”指令，隊員從指定位置出發(fā)，到著裝臺穿著戰(zhàn)服。 評分細則： 1.上衣下擺未扎入安全腰帶內(nèi)加3秒 2.戰(zhàn)斗服粘條未粘滿三分之二加3秒 3.腰帶未系緊加3秒 4.帽帶未貼于下顎加2秒 5.腳未踏入靴底計失敗

28、6.頭盔脫落計失敗 比賽時間和罰秒時間相加，用時少者名次靠前，取前六名計分，第一名計8分，第二名計6分，第三名4分第六名計1分，計單項最終成績。 取其前六名與一人二帶操前六名成績綜合，累計得分多者名次靠前，累計得分相同者名次并列。 場地器材：在長37米、寬2.5米的平地上，標出起點線和終 點線。在起點線前1米、1.5米、8米處分別標出器材線、分水器 拖止線、水帶甩開線。在器材線上放置19毫米水槍一支、65毫米 內(nèi)扣式水帶兩盤、分水器一只（如下圖）。 a起點線；b-器材線；c分水器拖止線；d水帶甩開線； e終點線 操作程序：戰(zhàn)斗班在起點線一側(cè)3米處成一列橫隊。 聽到“第一名，出列”的口令，戰(zhàn)斗員

29、行進至起點線成立正 姿勢。 聽到“準備器材”的口令，戰(zhàn)斗員檢查器材，攜帶水槍，然 后回原位站好。 聽到“兩盤水帶連接預(yù)備”的口令，戰(zhàn)斗員做好操作準備。 聽到“開始”的口令，戰(zhàn)斗員迅速向前，手持水帶，先甩開 第一盤水帶，一端接上分水器接口，另一端接上第二盤水帶，然 后行至甩帶線甩開第二盤水帶，連接上水槍接口，沖出終點線， 成立射姿勢喊“好”。 聽到“收操”的口令，戰(zhàn)斗員收起器材，放回原處，成立正 姿勢。 評分細則： 1.第一盤水帶未甩出8米線加2秒 2.水帶甩開超出2.5米場地限寬線加2秒 3.分水器未拖出0.5米包括0.5米加2秒 4.分水器拖出拖止線計失敗 5.水槍在操作過程中落地計失敗 6.水帶卡扣與分水器未連接好，水帶卡扣脫落計失敗 比賽時間和罰秒時間相加，用時少者