幼兒園新學(xué)期安全隨筆

1、幼兒園新學(xué)期安全隨筆. 不管是上班的時(shí)候，還是休息的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)3-6歲的孩 子自我保護(hù)能力很弱，在很多時(shí)候不能有效的保護(hù)自己，有些危險(xiǎn)防不勝防 ，需要老師，家長每時(shí)每刻的耳提面命，不停的進(jìn)行安全教育，并進(jìn)行保護(hù)。 安全教育可以說是怎么樣細(xì)致，怎樣重視都不為過。在幼兒園里， 教師肩負(fù)著 教育孩子的重任，同時(shí)我們謹(jǐn)記，安全第一的教育宗旨，在安全第 一的大前提下，進(jìn)行各種教育活動(dòng)。 在安全教育活動(dòng)中，我以圖畫故事的形式，把安全溶 于故事中，并加入一些短小的朗朗上口的方便記憶的兒歌，效果還不錯(cuò)。 如，我班門口有一個(gè)通往二樓的樓梯，而且樓 梯位于墻角，緊挨著小花園，春天，樓梯下面的花園里小草小花特別漂

2、亮，孩子 們很喜歡到那兒玩，撿一片樹葉，拿幾根小樹枝，開始做飯的游戲；用小木棍在 土里畫來畫去；幾個(gè)好朋友在角落里扎堆聊天，總之對孩子們來說，這是一個(gè) 隱秘的小樂園。但是這個(gè)小樂園里存有安全隱患，因?yàn)樵跇翘菹?，興奮了容易 碰頭；小花小草多，有一些隱藏在土里草里的小蟲子；存在安全隱患。 為此我設(shè)計(jì)了一節(jié)活動(dòng)課，把樓梯下的小樂園拍出來，把小朋友在里面玩的場景，隱藏在故事中，把需要注意的安全問題用情景 表現(xiàn)出來，孩子們看到小長頸鹿碰頭了，知道了要注意樓梯沿，可以彎腰過去，播放孩子自己在下面玩的不碰頭的鏡頭；看到小長頸鹿被蜜蜂叮了，知道應(yīng)遠(yuǎn) 離飛蟲，還應(yīng)注意其他的蟲子，播放，孩子遠(yuǎn)離小蟲，安全的鏡頭，

3、最后我 們又編了一首兒歌，“樓梯下面危險(xiǎn)多，小心碰頭傷自己。細(xì)菌 昆 蟲到處有，到此游玩需小心”。孩子們再在這兒玩時(shí)，都 會(huì)不自 覺的說出 兒歌，而且孩子們還小心的避開危險(xiǎn)，玩的很安全，很開心。 有時(shí)我也會(huì)想，這個(gè)地 方會(huì)碰頭，我直接禁 止孩子們?nèi)?，不就更安全了，但是我發(fā)現(xiàn) ， 孩子的好奇心很 強(qiáng)，他 們會(huì) 悄悄的去，去 探索，去嘗試，于其讓孩子遠(yuǎn) 離危險(xiǎn)，不如讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，解決危險(xiǎn)， 事實(shí)證明，孩子們會(huì)自己避 開危險(xiǎn)。在 配合以教 育活動(dòng) ，孩子們都 學(xué)會(huì)了這種保護(hù)自己的方法。 幼兒園孩子年齡較小，對圖片的理解相對于語言來說更形象直接一些，為此，在需要提示的地方，我都用直觀的圖片展示

4、給幼兒，如孩子皮膚比較嬌嫩，在喝水吃飯的時(shí)候，容易出現(xiàn) 出現(xiàn)燙傷，我們除了提前安全的把水和飯涼到適宜的溫 度之外，孩子喝水的杯 子前面，用圖片畫出了具體清晰的安全拿杯子的 方法，及拿杯子 行走的圖片和正確的喝水圖片，吃飯亦同。在洗手池 墻上醒目的地方， 貼上，洗手 的正確方 法，謹(jǐn)防孩子不會(huì)洗手，小便處張貼小便的正確姿勢等等 ，方便幼兒直接 形象的獲取一些生活中必須的技能知識(shí)，方便孩子更安全的生活。 安全無小事，事事需謹(jǐn)慎，在工作生活中，我 們應(yīng) 做到“放手不放眼，放眼不放心?！蔽蚁嘈胖挥邪寻踩珪r(shí)時(shí)放在心里，刻 刻謹(jǐn)記 安全的重要性，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)安全隱患，面對安全隱 患，解決 安全隱患，

5、讓我們離安全更近一些。 幼兒園安全隨筆 安全教育是幼兒園永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免事故的發(fā)生。在這個(gè)月里，確實(shí)不是風(fēng)平浪靜的，常常會(huì)聽 到小朋友哭：“老師，他打我！”“老師，我的手被他夾到了，哇”“老師， 他的頭紅了，那個(gè)小朋友推他的”層出不窮所以，如果單靠我們?nèi)齻€(gè)人看著 ，還是會(huì)出問題的，所以，必須給他們進(jìn)行安全教育。 同時(shí)，在我去商場里，經(jīng)常會(huì)聽到廣 播里播報(bào)：“某某小朋友，請到那個(gè)地方等，你的爸爸媽媽在等你?！痹谛侣劺?，也 經(jīng)常看到某某小朋友丟失的信息，所以，就更有給他們進(jìn)行安全教育的必要性了。 不過近期，我組織了一次安全教育的活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小朋友都懂，只是他們做不到，所以，作為老師就更有必要經(jīng)常去提醒他們了。然而，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要 的教學(xué)方式，但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，特受情緒 的 影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的，則可能 造成意 外的事故， 所以， 教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規(guī)則約 束和必 要的安 全指 導(dǎo)也是十分重 要 的，如果 僅僅為了安全，完全避免 幼兒參與 集體活動(dòng)或一味的 降低游 戲的難度 ，也是不利于幼兒成長的。 作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安 全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也