2020幼兒園老師工作計劃范文精選多篇.doc

1、2020幼兒園老師工作計劃范文精選多篇篇1：伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了1個嶄新的學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際，我們將1如既往地協(xié)力做好班級各項工作，同時，更將建立”點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完本錢學期保教工作任務，庇護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎!1、班級情況分析經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今每天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講

2、不清楚到如今能念好幾首童謠孩子們的進步是不言而喻的，他們已開始適應幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的1日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了1定的提高，喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性3方面也有了1定的了解，班內大部份孩子都比較活潑好動，對新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部份孩子都是獨生子女，幼兒經(jīng)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的1面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。2、工作目標1、為幼兒創(chuàng)設1個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。2、鞏固各

3、項1日生活常規(guī)、學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。3、結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，展開合適托班幼兒年齡特點的教育教學工作。4、展開合適托班幼兒年齡的安全教育活動，初步建立幼兒的自我保護意識。5、家園互動，相互合作，調和1致。3、工作措施(1)為幼兒創(chuàng)設1個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。為了讓幼兒能在1個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤其重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，遭到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內1件件事情都責任到人，并且注意清算1切衛(wèi)生死角，對幼兒的食品要多視察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。(2)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣

4、。1、通過平時的生活活動，讓幼兒進1步熟習自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。2、通過故事、談話、童謠等情勢，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗1洗，用清水洗干凈再甩3下，會打開毛巾把手心、手背、手段都擦干凈。3、利用生活活動時間通過各種情勢，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。4、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己1份飯菜，細嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的”給小動物喂食”這1活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的1份

5、飯菜，盡可能做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。5、能安靜入眠室，在老師的幫助下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。6、曉得愛惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨意把幼兒園的玩具帶回家。7、學說禮貌用語和生活中的經(jīng)常使用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體眼前大聲說話，注意在1日活動中對幼兒語言交換的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個教學活動中重視個體差異，讓每一個幼兒都有機會在集體眼前講話，學念童謠，學講內容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指點幼

6、兒用普通話說出平常的生活用品、食品、玩具等名稱。(3)結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，展開合適托班幼兒年齡特點的教育教學工作。在主題活動的展開中，針對班級幼兒的特點，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術5大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)。1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性情也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對不同性情的幼兒，我們要實行不同的教育方法，找到合適不同孩子的不同方法，有益于幼兒各方面的健康發(fā)展。2、

7、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列之前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適合的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐漸完善。(4)家園互動，相互合作，調和1致。1、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況，家園1致進行教育。2、鼓勵家長配合園內活動。約請家長積極參加園內舉行的各項活動，了解自己的孩子，增進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。3、應用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長獲得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的情勢，增設小知識欄等。篇2：1、情況分析本學期隨

8、著班級的增加，教師隊伍進行了較大的調劑?，F(xiàn)南園共有11個班級，其中大班2個，中班3個，小班6個。1線教師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新教師。大量新教師的涌入顯示著我們是1個充滿活力和潛力的團隊。優(yōu)勢：1、本園有區(qū)學科骨干教師兩名，幼兒園學科帶頭人3名。園內85%是年輕教師，工作熱忱高，年輕就代表著活力和沖勁，有充足的時間和旺盛的精力投入到教育教學的工作中。同時教師們認真、踏實、求上進的工作風格也為教師專業(yè)化成長和發(fā)展奠定了基礎， 逐步在構成各盡所長、互助互利、團結協(xié)作的氛圍。2、通過前階段的學習、實踐和研討，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認識。特別是在教學中開始關注細節(jié)、善于發(fā)現(xiàn)問題，在

9、師幼互動方面也有了明顯的提高和進步。3、硬件條件較好，經(jīng)過暑期對部份專用活動室的調劑、創(chuàng)設，凸顯專用活動室的實用性，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗性，為幼兒得到更多的分享與互動提供了空間。弱勢：1、教師們在理論方面雖然有了1定的提高，但整體還是比較薄弱，留于表面，從而影響了教學實踐中理念與行動的有效轉化和融會。教師們在活動進程中關注、回應幼兒的策略和有效性等駕馭能力有待于提高。2、教師隊伍過于年輕化。雖然新教師們對幼兒教育有向往，有尋求，但她們專業(yè)知識結構不完全，業(yè)務能力缺少，在案頭資料撰寫、平常的班務管理、保育知識等方面都很欠缺，因此如何整合教師資源，帶教和培養(yǎng)新教師是燃眉之急的1個問題。3、

10、雖然教研組以專題等情勢展開活動，但是教研的深度和有效性較為欠缺,幫助教師解決問題不夠透徹、深入。2、工作目標加強教育教學常規(guī)管理，立足自培，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，凸現(xiàn)民間特點，促教師專業(yè)化成長，進1步提高本園保教的整體質量。3、主要工作(1)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)。措施：1、進1步深入學習課程指南、指南“解析”、走進新教材等，為教學實踐提供理論支持，增進課程的有效實行。2、鼓勵教師不斷充電、充實自我，積極參加高1層次的進修，并為教師創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，接受新信息，積累新經(jīng)驗，進1步提高教師對課改的認識。3、1學期兩篇讀書筆記，摘錄文章經(jīng)典的地方和自己的感悟，并組織教師進行交換。(2)關注進

11、程，進1步完善各項教學常規(guī)管理。措施：1、完善1日活動常規(guī)，提高教師班級管理的藝術性。重溫1日活動常規(guī)要求，促使1日活動環(huán)節(jié)標準化，通過交換、學習使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育,如來園接待晨談、戶外運動等等。2、通過1日3巡，了解教師帶班情況，及時溝通、交換。教師要明確自己的努力方向，并使自己的努力得到收獲，從“要我做”內化為“我要做”。制定1日活動教育教學檢查表，每個月對教師進行考核。3、重視活動材料準備的檢查，以教研組為單位，根據(jù)主題活動展開情況對幼兒進行視察，制定幼兒發(fā)展評估表。(3)努力實踐，不斷提高保教質量。措施：1、以戶外區(qū)域運動的組織和指點為抓手，各教研組以

12、不同的切入點進行專題研究，有效的提高戶外體育運動的質量，增進教師教育技能的提高。2、發(fā)揮教研組主陣地作用，通過每個月召開教研組長例會，行政蹲點參與教研活動、交換討論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理能力。3、繼續(xù)深入展開“1課3研”，案例交換、專題學習等，展開辯論式、互動式、反思式等研討活動，鼓勵教師勤于探索，勇于創(chuàng)新。4、重視幼兒學習興趣、習慣的培養(yǎng)，逐步減緩幼小銜接的坡度。組織教師學習幼小銜接的相干文件，幫助教師建立正確的教育意識;園內開設親子瀏覽書吧、班級建立圖書角、小喇叭廣播、主題活動信息資料的搜集、記錄等加強幼兒聽、說、讀、寫等能力的提高，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，逐漸做好幼兒

13、園與小學兩個教育階段的安穩(wěn)連接。(4)立足自培，加強教師隊伍建設。1、充分發(fā)揮區(qū)級、園級骨干教師的引領作用。開設“名師工作室”， 建立骨干教師檔案，創(chuàng)設機會讓骨干教師多看、多聽、多講、多思考。每學期為全園教師進行2次展現(xiàn)活動，在搭建展現(xiàn)舞臺的同時也讓新教師得到學習。2、深入展開拜師結對帶教活動，重視幫助新教師理解課程指南、熟習新教材，指點新教師認真制定各類計劃、做好班級各項常規(guī)工作。同時行政層面加強平常管理，使新教師的培養(yǎng)措施落實到位，促使新教師盡快成長。3、展開自薦課活動，大家1起來聽，聽落后行評析，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應當怎樣來組織。青年教師1學期自薦課2次，老教師1學期1次

14、。4、進行崗位練兵活動，夯實教學基本功。鼓勵新教師積極參與繪畫、彈琴的技能技能比賽，使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應期。同時針對本園的民間特點，展開教師折紙、泥工技能的展現(xiàn)活動。(5)、教科研并進，優(yōu)化園本課程。措施：1、在進1步實行新課程的基礎上，根據(jù)上學期整理、歸納的園本化主題課程內容進行適當?shù)恼{劑和補充，使課程內容更公道、更完善。2、圍繞課程改革，在民間文學、民間音樂、民間美工、民間游戲等方面展開積極的實踐和探討，以民藝大串門的情勢進行融會。每個月肯定兩次大串門時間，以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、折紙等為內容，幼兒根據(jù)自己的興趣、能力自主選擇串門的內容。3、充分發(fā)掘民間藝術的相干素材點

15、，積極展開多種情勢、豐富多彩、寓教于樂的活動，探討和實踐將民間藝術融入幼兒1日生活的途徑和方法。如結合民間文學內容，利用午睡前的安靜時間展開逐日1聽、每周1說的小喇叭廣播，民間節(jié)日的慶?；顒拥?。(6)、展開其他活動，共同關注和發(fā)展幼兒。措施：1、加強幼兒園與家長間的溝通，多情勢增進家園共育。2密切家園聯(lián)系，定期召開家長會，提高家園之窗的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指點價值，構成家園教育協(xié)力。3重視對家長資源的有效利用，繼續(xù)提倡展開家長助教活動、家長志愿者服務。各班根據(jù)實際情況，充分利用家長資源豐富幼兒的學習生活，鼓勵家長積極參與教育環(huán)境的創(chuàng)設或協(xié)助教學等。篇3：1、指點思想認真貫徹、

16、落實、履行幼兒園教育指點綱領精神，應用先進的教育理念，展開豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質教育的全面發(fā)展;適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務。2、工作目標1、抓隊伍建設，促綜合素質提高 2、抓特點研究，促辦園名譽提高 3、抓班級管理，促保教質量提高3、主要工作(1)抓隊伍建設，促綜合素質提高1、加強師德修養(yǎng)，建立良好形象。各班利用宣揚欄以書面情勢向家長、幼兒展現(xiàn)本班的“服務許諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。逐日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交換了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。2、加強理論學

17、習，提升教師素養(yǎng)。本學年在業(yè)務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對幼兒教育中的“每個月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用綱領理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行動。3、落實保教分層管理，提高1日活動質效。(1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制定培訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓。(2)展開聽課、評課活動,互動式提高教師視察、分析、評價等綜合能力,從而增進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師1學期最少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每教師進行指點。(3)各類資料的批

18、閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。(4) 加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指點，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質。(2)、抓班級管理，促保教質量提高加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平和調和水平，以良好的班級形象、優(yōu)良的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點，尊重每一個孩子的選擇，善于找到每一個孩子的最近發(fā)展區(qū)。2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向

19、發(fā)展。3、教師與家長的互動：善于指點家長的育兒知識等工作，與家長建立同等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;每學期1次家長開放日;每周用書面的情勢向家長反饋1次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內容;期末進行1次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家上進行展現(xiàn)活動。4、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在1日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好聆聽習慣的培養(yǎng)。5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質量，加強師生、家園間的互動，增進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。(3)抓特點研究，促辦園名譽提高充分利用本園優(yōu)良的師資優(yōu)勢，圍繞科學啟蒙整合教育、史豐收速算等特點項目，切實展開好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出

20、特點教學，增強辦園活力。1、我愿就將這類教育滲透在幼兒園的每個角落，特別是環(huán)境的布置，加上課題的實行，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達自己。在幼兒的平常生活中，也將這1課題相干資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是獲得了階段性的1點成果，所以，在這個學年，我們會繼續(xù)將這1課題教育貫穿平常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去視察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思惟心智。2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、

21、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。篇4：1、指點思想本學期將進1步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。2、工作目標和具體措施(1)重視安全保健工作，營建平安溫馨校園1.有計劃展開教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。2.細化1日活動安全管理細則，規(guī)范平常工作要求，將安全責任落實到每個環(huán)節(jié)。3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格履行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。(2)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質1.深入學習幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指點綱領中的細則，每個月交換學習筆記

22、，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對規(guī)程綱領實際利用能力。2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，提倡家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。4.繼續(xù)展開“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的意識。(3)組織情勢多樣的教學活動，增進幼兒和諧發(fā)展1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學公道的班級工作計劃，重視計劃的可操作性和實用性。2.通過每學期1次的教學評優(yōu)和平常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數(shù)，逐漸提

23、升平常教育教學質量。3.深入展開初期瀏覽和朗讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，增進幼兒語言能力的提高。4.結合全運會在濟南召開的大好情勢，組織各班展開“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展現(xiàn)自我和健康成長的機會。(4)密切家園聯(lián)系，構成有效教育協(xié)力1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改良辦園條件。2.組織家長和幼兒展開安全童謠的創(chuàng)編和朗讀活動，豐富幼兒安全的相干知識，提高家長和幼兒的安全意識。3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，構成教育協(xié)力，達成教育共鳴。4.利用“家園直通車”

24、“擷海拾貝”“家園共育”等多種情勢，對家上進行育兒指點和培訓，加強溝通與交換。5.增設園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交換力度，不斷規(guī)范教育行動。8月份：1.以先進的教育理念為指點，更新園所環(huán)境，展開環(huán)境創(chuàng)設評比活動2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營建整潔舒適的環(huán)境3.新小班試入園活動，配備優(yōu)良師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行動習慣培養(yǎng)9月份：1.根據(jù)學校工作安排，結合本園實際，轉達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃2.召開新學期幼兒園和班級的家長會，轉達本學期幼兒園和班級工作思路，獲得家長對幼兒園工作的支持10月份：1.組織教師展開以體育和科學學科為主的教學評比活動2.各班

25、學習徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動3.組織教師進行綱領和幼兒園規(guī)章制度的理論考核101月份：1.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動3.展開“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會102月份：1.迎新年慶祝活動2.進行備課評優(yōu)活動3.各班進行學期工作總結和期末展現(xiàn)活動篇5：保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)良的保教服務質量是幼兒園賴以生存的條件。開園以來，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作，努力提高保教服務質量，促使我園保教工作質量得到提升，努力得到廣大家長和社會的認可，社會名譽愈來愈好。本學期我們將繼續(xù)努力使我園保教質量更進1步提高。1、我園保教

26、現(xiàn)狀分析1、幼兒園教育環(huán)境急需改良，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺，需要繼續(xù)打造更好的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設。2、教師的教育觀念、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有1定距離，對綱領的理解與實踐中的利用還需不斷深化，常規(guī)教學質量要更進1步提高;3、在教科研中教師的研究意識還缺少積極性、主動性和系統(tǒng)性、科學性，教研活動還不夠深入，還須加強創(chuàng)新和探索;4、在活動的安排上，要進1步探索主題活動教學模式，靈活利用新教材。5、新教師培訓力度還需加強。2、新學期教學工作計劃1、指點思想：(1)堅持以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指點綱領3歲兒童學習與發(fā)展指南為指點，努力將綱領、指南精神深入貫徹落實到教學管理和保教工作第1線，使教師的教育觀念和行動得到進1步轉變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒1日活動教育，增進師幼全面、個性化的發(fā)展。(2)圍繞“1切為了幼兒”的辦園理念，營建快樂、健康的育人環(huán)境，