《社會調(diào)查研究與方法》形考任務(wù)一答案

1、精選文檔社會調(diào)查研究與方法形考任務(wù)一知識綜合測評：（一）單項(xiàng)選擇題1.20世紀(jì)20年代以后，社會調(diào)查研究的重心轉(zhuǎn)移到了（B ）。選擇一項(xiàng)： A. 德國 B. 美國 C. 蘇聯(lián) D. 英國 2.20世紀(jì)50年代以后，由于種種原因，我國社會調(diào)查研究沒有取得很大進(jìn)展。它得到迅速的恢復(fù)和發(fā)展是在（B ）。選擇一項(xiàng)：A. 中國共產(chǎn)黨十三大以后 B. 中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會以后 C. 中國共產(chǎn)黨十一大以后 D. 中國共產(chǎn)黨十六大以后3.目前國外流行的社會調(diào)查研究的哲學(xué)理論基礎(chǔ)主要是（C）。選擇一項(xiàng)：A. 邏輯主義 B. 人本主義 C. 實(shí)證主義 D. 辯證唯物主義和歷史唯物主義 4.社會調(diào)查研究的一個(gè)重

2、要而又經(jīng)常被很多研究者忽略的原則是（B ）。選擇一項(xiàng)：A. 客觀性原則 B. 倫理道德原則。 C. 理論與實(shí)踐相結(jié)合原則 D. 系統(tǒng)性原則 5.在對社會現(xiàn)象進(jìn)行測量時(shí)常用的四種變量概念中，屬于定性變量的是（A ）。選擇一項(xiàng)：A. 定類變量 B. 定距變量 C. 定序變量 D. 定比變量 6.當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動（增加或減少），另一個(gè)變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動時(shí)，這種關(guān)系稱為（A ）。選擇一項(xiàng)：A. 直線相關(guān) B. 正相關(guān) C. 曲線相關(guān) D. 負(fù)相關(guān) （二）多項(xiàng)選擇題7.社會調(diào)查研究的基本特征是（ABCDE ）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 實(shí)證性 B. 專門性 C. 客觀性 D. 系統(tǒng)性

3、E. 針對性 F. 相關(guān)性 8.社會的基本要素是（ADE ）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 地理環(huán)境 B. 個(gè)人 C. 文化 D. 人口 E. 自然環(huán)境 F. 階層 9.一般而言，社會調(diào)查研究可以分為以下階段，即（ABDF ）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 分析階段 B. 準(zhǔn)備階段 C. 設(shè)計(jì)調(diào)查方案階段 D. 調(diào)查階段 E. 確定課題階段 F. 總結(jié)階段 10.設(shè)計(jì)社會調(diào)查研究方案應(yīng)注意的問題主要有（ABCDE ）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 時(shí)效性 B. 經(jīng)濟(jì)性 C. 系統(tǒng)性 D. 實(shí)用性 E. 彈性 F. 準(zhǔn)確性 專題活動：（只做其中一個(gè)）（一）導(dǎo)論如何聯(lián)系調(diào)查課題明確調(diào)查對象？社會調(diào)查與研究方法包括問卷調(diào)查

4、法.掌握問卷調(diào)查的含義;問卷的基本結(jié)構(gòu);問卷設(shè)計(jì)的總框架; 重點(diǎn)掌握問卷語句的類型,設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題,語句如何避免誘導(dǎo)性,重點(diǎn)掌握如何對敏感問題進(jìn)行處理;問卷答案的設(shè)計(jì)中兩種回答方式的優(yōu)缺點(diǎn),封閉式問題的分類 訪談法.掌握訪談法的類型及特點(diǎn);個(gè)別訪談的一般過程; 重點(diǎn)掌握別訪談的技巧.其他了解. 觀察法.掌握觀察法的含義,類別,基本原則和特點(diǎn) 文獻(xiàn)法.掌握文獻(xiàn)和文獻(xiàn)研究的含義;重點(diǎn)掌握文獻(xiàn)研究的特點(diǎn)和作用; 文獻(xiàn)的定性研究的特點(diǎn)和步驟;文獻(xiàn)的內(nèi)容分析的含義及步驟;文獻(xiàn)定性與定量研究的關(guān)系.其他了解. 試點(diǎn)調(diào)查法.重點(diǎn)掌握試點(diǎn)調(diào)查法的含義及特征; 試點(diǎn)調(diào)查會議調(diào)查法.掌握會議調(diào)查法的含義和種類

5、;課題一：“失地農(nóng)民就業(yè)情況”我現(xiàn)在在社保局工作，對農(nóng)民就業(yè)情況有多了解。這個(gè)課題調(diào)查對象是當(dāng)?shù)氐氖У剞r(nóng)民。課題二：“農(nóng)村教師發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查”我曾經(jīng)在鄉(xiāng)里一所初中任教，對當(dāng)時(shí)的農(nóng)村教師的工作很熟悉，這個(gè)課題調(diào)查對象就是農(nóng)村的一些教師。課題三：“留守兒童生存狀況”在面對現(xiàn)在鄉(xiāng)村中有著大量的留守兒童現(xiàn)象，以及觀看了最新播出的變形記，使我對留守兒童十分關(guān)注。這個(gè)課題調(diào)查對象就是鄉(xiāng)村中部分留守兒童、部分留守兒童家長及部分相關(guān)學(xué)校教師。（二）第一章新聞?wù){(diào)查看病難新聞?wù){(diào)查是非全面調(diào)查中抽樣調(diào)查，是指從調(diào)查對象的總體中，隨機(jī)地抽選出一部單位作為總體的代表進(jìn)行調(diào)查，以調(diào)查的結(jié)果作為推斷總體情況的一種調(diào)查類型。其

6、他的依調(diào)查對象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類。全面調(diào)查即普查。非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類。普查，是指對研究對象的全體進(jìn)行無一例外的逐個(gè)調(diào)查。全面調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)是：它能比較全面地正確地把握被調(diào)查對象的基本情況，對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。抽樣調(diào)查，是指從調(diào)查對象的總體中，隨機(jī)地抽選出一部單位作為總體的代表進(jìn)行調(diào)查，以調(diào)查的結(jié)果作為推斷總體情況的一種調(diào)查類型。個(gè)案調(diào)查，是在全部研究對象的范圍內(nèi)選取個(gè)別研究對象進(jìn)行調(diào)查的一種類型。（三）第三章參照示例，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)纳鐣{(diào)查課題并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的調(diào)查方案。大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查社會調(diào)查方案一、調(diào)查背景 隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型

7、經(jīng)濟(jì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來，現(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成成為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作；但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的改變，享樂主義、拜金主義、奢靡浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。 二、調(diào)查目的 要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。 全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。 2全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。 三、調(diào)查對象及抽樣 因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi)，每個(gè)大學(xué)生都在，具有普遍性，全是調(diào)查對象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)

8、背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件入）-公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生各占50% 三、調(diào)查內(nèi)容與工具 1、調(diào)查工具:問卷準(zhǔn)備、訪談卡片（見附件） 2、調(diào)查內(nèi)容，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、大學(xué)生的消費(fèi)觀念 3、物質(zhì)手段、照相機(jī)、攝像機(jī) 五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn) （一）規(guī)定 1、儀表端正、大方 2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情 3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情 4、訪員要具有把握談話氣氛的有能為 (二)培訓(xùn) 培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培期決定深用等辦培期、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面接調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)，并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)征感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng),激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。 六、人員安排 根據(jù)我們的調(diào)查方案，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下:調(diào)查問卷與工具準(zhǔn)備：2名 調(diào)查人員: 4名 資料整理數(shù)據(jù)分析：2名 調(diào)查報(bào)告撰與，1-2名 七、調(diào)查方法與具體實(shí)施 市場調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培制等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中飯或晚餐后這段時(shí)間