高中物理 第四章 力與運(yùn)動(dòng) 第六節(jié) 超重和失重教案2 粵教版必修1_第1頁(yè)
高中物理 第四章 力與運(yùn)動(dòng) 第六節(jié) 超重和失重教案2 粵教版必修1_第2頁(yè)
高中物理 第四章 力與運(yùn)動(dòng) 第六節(jié) 超重和失重教案2 粵教版必修1_第3頁(yè)
高中物理 第四章 力與運(yùn)動(dòng) 第六節(jié) 超重和失重教案2 粵教版必修1_第4頁(yè)
高中物理 第四章 力與運(yùn)動(dòng) 第六節(jié) 超重和失重教案2 粵教版必修1_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第6節(jié) 超重和失重實(shí)驗(yàn)探究:如圖所示,在彈簧秤下端掛一鉤碼,仔細(xì)觀察鉤碼靜止時(shí)、緩緩上升、緩緩下降時(shí)、突然上升和突然下降時(shí)彈簧秤示數(shù)的變化。將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下列表格:鉤碼運(yùn)動(dòng)狀態(tài)彈簧秤示數(shù)的變化靜止緩緩上升緩緩下降突然上升突然下降請(qǐng)一組同學(xué)來(lái)回答實(shí)驗(yàn)結(jié)果:生:鉤碼靜止時(shí)、緩緩上升、緩緩下降時(shí)彈簧秤讀數(shù)基本不變。突然上升時(shí),彈簧秤的讀數(shù)變大。突然下降時(shí),彈簧秤的讀數(shù)變小。引導(dǎo)學(xué)生分析鉤碼在各種狀態(tài)下的受力情況及加速度方向及應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律列出方程:由此引入超重與失重的概念:物體對(duì)懸掛物的拉力(或者對(duì)支持物壓力)大于物體所受的重力的現(xiàn)象,稱(chēng)為超重現(xiàn)象。物體對(duì)懸掛物的拉力(或者對(duì)支持物壓力)小于物體所

2、受的重力的現(xiàn)象,稱(chēng)為失重現(xiàn)象。同時(shí)說(shuō)明拉力(壓力)的含義。引導(dǎo)學(xué)生得出超重與失重的四種情況:討論與思考:(1)據(jù)報(bào)載,我國(guó)航天第一人楊利偉的質(zhì)量為63kg,(裝備質(zhì)量不計(jì))假設(shè)飛船以加速度86m/s2豎直加速上升,這時(shí)他對(duì)座椅的壓力多大?(2)楊利偉訓(xùn)練時(shí)承受的壓力可達(dá)到8個(gè)G,這表示什么意思?(3)當(dāng)飛船返回地面,減速下降時(shí),請(qǐng)你判斷一下楊利偉應(yīng)該有什么樣感覺(jué)?讓學(xué)生思考5分鐘后回答。師:在生活中也存在超重與失重現(xiàn)象:討論與思考:一個(gè)質(zhì)量為70kg的人乘電梯下樓,剛開(kāi)始電梯以3m/s2的加速度勻加速下降。求:這時(shí)他對(duì)電梯地板的壓力。(取g10m/s2)若電梯的加速度為10m/s2,結(jié)果又如何

3、?學(xué)生通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)當(dāng)電梯的加速度為10m/s2時(shí),人對(duì)地板的壓力為零。此時(shí)引入完全失重的概念:當(dāng)物體以大小為等于g的加速度豎直下落時(shí),它對(duì)懸掛物或支持物完全沒(méi)有作用力,好像沒(méi)有了重力一樣,稱(chēng)為處于完全失重狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:當(dāng)裝有水的水杯壁上有一個(gè)孔時(shí),在水壓作用下,水會(huì)從孔中流出來(lái)。如果讓這個(gè)杯子自由下落又是什么情況呢?經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水柱消失,原因是什么?師:當(dāng)瓶子自由下落時(shí),瓶中的水處于完全失重狀態(tài),小孔以上部分的水對(duì)小孔處的水的沒(méi)有壓力,小孔沒(méi)有水流出。師:太空中飛船中的人和物也處于完全失重狀態(tài)。播放太空空間站航天員的生活片段視頻。課外活動(dòng):家里有體重計(jì)的同學(xué)可以回家做一做,先站體重計(jì)上不動(dòng),

4、讀出臺(tái)秤的示數(shù);接著突然下蹲,讀出開(kāi)始下蹲時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)變化,想一想為什么會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象?然后先蹲著不動(dòng),讀出臺(tái)秤的示數(shù);接著突然起立,讀出開(kāi)始起立時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)變化?也想一想為什么會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象?【板書(shū)設(shè)計(jì)】物體對(duì)懸掛物的拉力(或者對(duì)支持物壓力)大于物體所受的重力的現(xiàn)象,稱(chēng)為超重現(xiàn)象。物體對(duì)懸掛物的拉力(或者對(duì)支持物壓力)小于物體所受的重力的現(xiàn)象,稱(chēng)為失重現(xiàn)象。超重與失重的四種情況:【課堂小結(jié)】學(xué)生課外要思考的問(wèn)題引審探究一:將砝碼(鐵質(zhì))掛在彈簧秤上,保持系統(tǒng)靜止,這時(shí)彈簧秤的讀數(shù)等于砝碼的重力,將磁鐵靠近砝碼的底端,會(huì)發(fā)現(xiàn)彈簧秤的讀數(shù)大于砝碼的重力,那么物體是處于超重狀態(tài)嗎?(不是)引申探究二:用彈簧秤水平勻速拉動(dòng)物體時(shí),彈簧秤的讀數(shù)等于物體受到的摩擦力,如果水平拉動(dòng)物體時(shí),彈簧秤的讀數(shù)大于物體受到的摩擦力,我們假設(shè)稱(chēng)它為超摩擦現(xiàn)象,那么什么情況下會(huì)發(fā)生超摩擦現(xiàn)象,什么情況下會(huì)發(fā)生失摩擦現(xiàn)象。請(qǐng)同學(xué)們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論