河南省洛陽(yáng)六中初中七年級(jí)生物上冊(cè)植物的開(kāi)花和結(jié)果名師精選教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版

1、名校名 推薦植物的開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)一 、設(shè)計(jì)思想本課題的設(shè)計(jì)在學(xué)生已經(jīng)初步具備一定的實(shí)驗(yàn)觀察和操作能力的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞著植物的一生歷程層層深入，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，對(duì)生物的結(jié)構(gòu)和功能及其在實(shí)際應(yīng)用等方面進(jìn)行探索，從而發(fā)現(xiàn)生命的奧秘，體會(huì)植物一生的歷程，體現(xiàn)出新課標(biāo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師由教堂的主體變?yōu)橹鲗?dǎo)，力求充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生能通過(guò)探究活動(dòng)獲取新知識(shí)。二 、教學(xué)分析本節(jié)編排于蘇教版生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第3 單元第 5 章的第五節(jié)，是在前面學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的開(kāi)花和結(jié)果。本節(jié)內(nèi)容分為三個(gè)部分：開(kāi)花、花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)的結(jié)構(gòu)?；ǖ慕Y(jié)構(gòu)這部分新名詞

2、比較多，學(xué)生不易記住，子房的發(fā)育過(guò)程較為抽象，學(xué)生不易理解，因此，教師必須要讓抽象知識(shí)形象化，巧妙引導(dǎo)才能激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。三、學(xué)情分析學(xué)生們通過(guò)前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)了解綠色開(kāi)花植物的種子、根、莖等器官的生長(zhǎng)過(guò)程，但對(duì)綠色開(kāi)花植物花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其功能還知之甚少，由于他們的抽象思維能力有限，所以在本節(jié)課教學(xué)中要充分利用教材，多采用直觀教學(xué)，組織學(xué)生參與到課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生建立這個(gè)基本的生物學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo) ：1. 認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu)，說(shuō)出花各部分的功能，明確雄蕊和雌蕊是花的主要部分。2. 說(shuō)出植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)及形成過(guò)程。能力目標(biāo) ：通過(guò)小組活動(dòng)訓(xùn)練觀察分析、探究合作、討論交

3、流，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感。2培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草，珍惜果實(shí)，熱愛(ài)大自然的美好情感。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1名校名 推薦1識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu)并說(shuō)出花各部分的主要功能。2說(shuō)出植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)及其形成過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)1觀察花的結(jié)構(gòu)。2觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)及果實(shí)的形成過(guò)程六、教學(xué)策略與手段多媒體演示、視頻、實(shí)驗(yàn)探究、小組討論、合作交流等手段，讓學(xué)生能夠通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、解剖探究、積極參與合作、質(zhì)疑交流討論，從而增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。七、課前準(zhǔn)備1. 要準(zhǔn)備足夠的實(shí)驗(yàn)材料（各種花）和實(shí)驗(yàn)用具（鑷子、刀片和放大鏡）2. 搜集花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)形成的視頻資料八、教學(xué)過(guò)程及分析創(chuàng)設(shè)情 境

4、導(dǎo)入新課昨天站在教學(xué)樓上，忽然發(fā)現(xiàn)，校園外的柳樹(shù)已經(jīng)有了濃濃綠意，春天已經(jīng)來(lái)了。對(duì)于洛陽(yáng)來(lái)說(shuō)， 每年春季都有一個(gè)大型的賞花活動(dòng)-牡丹花會(huì)。 春天到了， 萬(wàn)物復(fù)蘇， 放眼望去，綠意濃濃，百花爭(zhēng)艷，除了牡丹，春天開(kāi)放的花兒有很多，大家說(shuō)說(shuō)還有哪些花？大家能用優(yōu)美的詞語(yǔ) 來(lái)贊美這些花兒?jiǎn)?？今天，我們就?lái)學(xué)習(xí)第五章第五節(jié)植物的開(kāi)花和結(jié)果。教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師的組織和引導(dǎo)教學(xué)意圖播放課件：水仙、牡丹、小通過(guò)結(jié)合生活實(shí)觀賞課件并思考麥花等。際， 讓學(xué)生得出：綠一、花的開(kāi)放提問(wèn)：各種各樣的花是在同色開(kāi)花植物的開(kāi)花情一時(shí)間開(kāi)放嗎？各種綠色開(kāi)花植況是有差異的，培養(yǎng)物的花持續(xù)的時(shí)間一樣嗎？學(xué) 生 的 主 動(dòng) 思

5、考 能力。二、花的結(jié)構(gòu)結(jié)合書中的插圖，提問(wèn)：1.對(duì)于植物繁衍后代學(xué)生通過(guò)親身體1.花柄按照由下向上、由外來(lái)說(shuō)，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要？驗(yàn)，認(rèn)識(shí)的過(guò)程比較2.花托向內(nèi)的順序，觀察、2. 昆蟲(chóng)吃掉了花中的哪一部完整，培養(yǎng)他們求實(shí)2名校名 推薦3.花萼解剖當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的典型分結(jié)構(gòu)，會(huì)造成花不能發(fā)育成果的科學(xué)態(tài)度、探究科4.花瓣的被子植物的花。 認(rèn)識(shí) 實(shí)？花的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)將發(fā)育成果學(xué)的精神，體現(xiàn)新課5.雄蕊花的各部分結(jié)構(gòu)， 相互 實(shí) ?標(biāo)的教學(xué)理念，落實(shí)6.雌蕊交流，概述出雄蕊和雌給學(xué)生每個(gè)小組一朵鮮花，技能目標(biāo)。只要?jiǎng)邮中〗Y(jié)：花的主蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。 有 給學(xué)生 5 分鐘時(shí)間解剖并對(duì)照課就有收獲，學(xué)生的思要

6、 結(jié) 構(gòu) 是 雄 蕊的花是單性花， 有的是 本 74 頁(yè)花的結(jié)構(gòu)模式圖認(rèn)識(shí)花維和表達(dá)能力得到鍛和雌蕊。兩性花。的結(jié)構(gòu)。煉，培養(yǎng)動(dòng)手觀察能力。根據(jù)問(wèn)題，合作交提問(wèn)：春天，果園里常常有通過(guò)觀察描述，流，描述傳粉的過(guò)程，蜜蜂飛舞，這對(duì)果樹(shù)什么好處？讓學(xué)生直觀地看到開(kāi)在教師指導(dǎo)下， 總結(jié)出創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑引出傳粉的概念。花結(jié)果的過(guò)程，明確傳粉的概念。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行觀察和思傳粉和受精的定義，在教師指導(dǎo)下， 總 考，在表述交流中，讓學(xué)生描述訓(xùn)練學(xué)生整合信息并三、果 實(shí) 的 結(jié)結(jié)出植物受精的過(guò)程。傳粉過(guò)程，總結(jié)出傳粉的方式。表達(dá)交流的能力。構(gòu)在教師幫助下， 觀 教師及時(shí)給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。這種直觀的教學(xué)察圖片，分

7、析連線并描教師展示受精過(guò)程的動(dòng)畫，模式，將抽象的內(nèi)容1. 傳粉和受精述果實(shí)和種子的形成鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出受精過(guò)程。直觀化，借助自然界過(guò)程，從而闡明花與果教師展示桃花和桃的縱切圖花的凋謝現(xiàn)象教育學(xué)2. 果 實(shí) 和 種 子 實(shí)和種子形成的關(guān)系。片，讓學(xué)生觀察、分析以連線的生要有奉獻(xiàn)精神。的形成方式找出它們之間的聯(lián)系。教師認(rèn)真思考愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)。認(rèn)同愛(ài)護(hù)植物的重要意義。進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并加強(qiáng)理解、記憶。結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們看到美麗的鮮花，都忍不住想要摘下一朵，如果你是一朵鮮花，你想對(duì)人類說(shuō)些什么，每人寫一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)。讓 學(xué) 生 認(rèn) 識(shí) 到我們周圍的優(yōu)美環(huán)境是和綠色植物息息相關(guān)的，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)植物，愛(ài)護(hù)大自然

8、的3名校名 推薦咱們從生活中能欣賞到鮮的情感目標(biāo)。四、課堂小結(jié)花盛開(kāi)的時(shí)候非常漂亮，那么花開(kāi)花謝，似水流年，盛開(kāi)是一種美，凋謝也是一種美，因?yàn)轷r花凋謝的時(shí)候，果實(shí)的孕育才剛剛開(kāi)始，所以，當(dāng)我們欣賞著美麗的鮮花，品嘗著香濃的果實(shí)時(shí)，同學(xué)們一定要記住，愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，這樣我們?nèi)祟惖纳畈拍茏兊酶用篮?。九、課后練習(xí)1、有的花并不結(jié)果，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果，為什么？2、假如一朵花的雌蕊被害蟲(chóng)吃掉了，這朵花還能不能結(jié)出果實(shí)？為什么？3、在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，如果遇到陰雨的連綿天氣，常會(huì)造成果樹(shù)減產(chǎn)，這是什么原因？十、板書設(shè)計(jì)花柄花托花萼花花瓣雌蕊花藥（內(nèi)有花粉）花絲柱頭傳粉雄蕊子房壁花柱果皮果實(shí)胚 珠種子4名校名 推薦十一、教學(xué)反思新課標(biāo)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)。在這個(gè)前提下，本節(jié)課注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察能力，合作能力的訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，大部分學(xué)生都能與同伴合作探究、暢所欲言，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)。本課的理論知識(shí)較多，運(yùn)用多種媒體、設(shè)計(jì)多種教學(xué)活動(dòng)形式，對(duì)于提高教學(xué)效果，活躍課堂氣氛非常重要。通過(guò)觀看多媒體片段，拓