初中八年級(jí)生物上冊(cè)第18章第1節(jié)微生物在生物圈中的作用(第1課時(shí))名師精選教案北師大版

1、名校名 推薦微生物在生物圈中的作用（第一課時(shí)）課 題第 18章 第一節(jié)微生物在生物圈中新授課序號(hào)180101的作用（第一課時(shí)）課 型知識(shí)1簡(jiǎn)述什么是微生物教育目標(biāo)2舉例說(shuō)出常見(jiàn)的微生物類型1通過(guò)對(duì)哪里有微生物的討論，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法，收集、培養(yǎng)、觀察教學(xué)能力微生物目的目標(biāo)2通過(guò)用顯微鏡觀察細(xì)菌、酵母菌、霉菌，熟練顯微鏡的使用，及臨時(shí)裝片的制作技能情感態(tài)度通過(guò)對(duì)我們身邊哪里有微生物的討論和分析，自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生價(jià)值習(xí)慣觀目標(biāo)1微生物的概念及常見(jiàn)類型重點(diǎn)2細(xì)菌、酵母菌、霉菌的觀察難點(diǎn)細(xì)菌、酵母菌、霉菌的觀察教法講授法、實(shí)驗(yàn)法教具教學(xué)過(guò)程師 生 互 動(dòng)教材分析與學(xué)法說(shuō)明引入新課關(guān)于生物圈

2、中的生物我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了植物、學(xué)生回答動(dòng)物，還有沒(méi)有其它類型呢？引出新課出示一些微生物圖片 （流感病毒等） ，引導(dǎo)學(xué)什么是微生物生分析討論共性特點(diǎn) （結(jié)構(gòu)、 大?。贸鍪矊W(xué)生觀察、思考么是微生物：個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物。哪里有微生物？學(xué)生思考回答1名校名 推薦雖然微生物無(wú)處不就在，但個(gè)體微小，我們看不到。要想認(rèn)識(shí)微生物，我們得想辦法看到它們，你有什么辦法？借助放大工具、培養(yǎng)成菌落，展示圖片學(xué)生思考回答補(bǔ)充顯微鏡的發(fā)展，及細(xì)菌發(fā)現(xiàn)等內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們對(duì)微生物的了解和深入與學(xué)生觀察科技發(fā)展密切相關(guān)。哪里有微生物要讓你利用實(shí)驗(yàn)的方法，探究我們身邊有學(xué)生聽(tīng)老師介紹微生物，你打算怎么辦？幫助

3、學(xué)生梳理完善方案，建議課后實(shí)施。展示選修課同學(xué)做的關(guān)于微生物的對(duì)比實(shí)驗(yàn)實(shí)物或圖片：如：教室空氣中的微生物；男學(xué)生討論，交流方案生洗手間的微生物；洗手前后微生物等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)微生物的感性認(rèn)識(shí)，并聯(lián)系生活實(shí)際，增加興趣。學(xué)生觀察我們已經(jīng)看到了一些微生物的圖片和菌落，微生物的常見(jiàn)類型可以感受到這個(gè)家族也是多種多樣的，根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)我們可以把微生物分為不同的類型。你知道微生物有哪些常見(jiàn)類型？在此基礎(chǔ)上教師補(bǔ)充歸納總結(jié)，常見(jiàn)的微生物有三類：細(xì)菌、真菌、病毒。學(xué)生回答觀察細(xì)菌、酵母菌、霉菌你們想不想親眼看看微生物？知道學(xué)生完成觀察活動(dòng)。 1、介紹三種實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)菌永久裝片、青霉或曲霉永久裝片、酵母菌培養(yǎng)液。學(xué)生分組活動(dòng)2、提示臨時(shí)裝片的制作方法2名校名 推薦3、學(xué)生分小組活動(dòng)，進(jìn)行觀察。 考慮到合理利用時(shí)間，建議組員分工完成不同的材料觀察，輪換顯微鏡，互相彌補(bǔ)觀察內(nèi)容。4、建議繪制簡(jiǎn)圖記錄5、要求實(shí)驗(yàn)完畢整理好實(shí)驗(yàn)材料小結(jié)微生物和動(dòng)物植物一樣是自然界不可缺少的成員，我們今天只是了解了什么是微生物、認(rèn)識(shí)微生物的方法，并親自觀察了一些微生物，那么它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)方面有哪些不同？怎么生存、繁殖？在生物圈中有什么作用？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)討論。作業(yè)教學(xué)反思板書(shū)設(shè)計(jì)：第 18 章 生物圈中的微生物第一節(jié)微