“傳遞-接受”式教學【教學課件】《探索微觀世界的歷程》（北師大）.pptx

1、,北京師范大學出版社 九年級 | 全一冊,1. 在我們的生活里有哪些通信方式？ 2. 光纖在傳播信息時有哪些優(yōu)點？,溫故知新,復習舊課,莊子天下,一尺之棰，日取 其半，萬世不竭,譯：一尺長的木棍， 每天截下一半，千 秋萬代也截不完。,無限可分的哲學思想,激發(fā)學習動機,德謨克利特（公元前460公元前370）,“正像綠墻是由樹干和枝葉組成似的，大自然的萬物都由看不見的微小粒子原子構成。原子不能消失，但也不會無中生有?！?德謨克利特,思維的火花,知識講授,德謨克利特的原子論缺少科學的實驗基礎，長期以來并不為人們所認同。直到17世紀，以“化學之父”道爾頓和玻意耳為代表的科學家通過大量的實驗才復活和確立

2、了原子論。,“化學之父”道爾頓 （17661844）,講授新知識,用場離子顯微鏡拍攝的鎢針針尖上的原子圖樣,DNA分子結構,1811年，意大利科學家阿伏伽德羅進一步指出，物質(zhì)一般不是直接由原子組成，而是由幾個原子相結合的分子構成的。,1897年，英國的物理學家湯姆孫發(fā)現(xiàn)，陰極射線在電場或磁場的作用下可發(fā)生偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)方向與帶負電的粒子相同，從而發(fā)現(xiàn)了電子。,電子的發(fā)現(xiàn),電子的發(fā)現(xiàn)，打破了原子不可分的概念，是人類對物質(zhì)結構認識上的一次飛躍，并掀起了新一輪探索物質(zhì)微觀結構的熱潮。,湯姆孫（18561940）,盧瑟福（18711937）,1909年到1911年，英國科學家盧瑟福等人無數(shù)次用高速粒子轟擊

3、金箔，發(fā)現(xiàn)原子中帶電的物質(zhì)只很小的體積，但密度很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量。,盧瑟福和他的粒子散射實驗,盧瑟福的實驗讓人們認識到原子雖小，里面卻十分空曠，如果我們將原子放大成直徑上百米的足球場，在其中央有一顆稱為原子核的小米粒，其直徑不到原子直徑的萬分之一，而它的質(zhì)量卻占整個原子質(zhì)量的99.94以上。,19191932年，盧瑟福和他的學生先后發(fā)現(xiàn)了帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子。,1964年，美國物理學家蓋爾曼在費米、楊振寧、坂田昌一的研究基礎上，提出了質(zhì)子、中子、介子、超子等都是由三種基礎粒子組成，它們分別稱為上夸克、下夸克、奇異夸克，科學界把這一模型稱為夸克模型。,原子核,夸克,原子,質(zhì)子

4、中子,電子,原子核,中子,質(zhì)子,夸克,華裔科學家丁肇中在1974年又發(fā)現(xiàn)了一種稱為J的粒子，因此獲得1976年諾貝爾物理學獎。,納米技術是20世紀90年代出現(xiàn)的一門新興技術。它是在0.1100 nm尺度的空間內(nèi)，研究電子、原子和分子運動規(guī)律和特性的嶄新技術。,納米技術,講授新知識,納米零件,納米薄膜,納米技術應用,納米牛仔褲,1. 有的分子，如鐵分子，由單個原子組成，叫做_ ；絕大多數(shù)分子，如水分子，由多個原子組成，叫做_ 。（選填“單原子分子”或“多原子分子”）,2.根據(jù)物體尺度的大小，按_ 電子原子核 _ 分子生物體地球太陽系銀河系的順序排列。,單原子分子,多原子分子,夸克,原子,課堂練習,運用鞏固,3. 人類在探索微小粒子的歷程中，首先發(fā)現(xiàn)了（ ） A.夸克 B.中了 C.電子 D.質(zhì)子,4. 關于原子和原子核，以下敘述正確的是（ ） A原子核位于原子的中央，帶負電 B原子核外的電子帶負電，并固定在某一位置 C原子核帶正電，電子帶負電 D原子核內(nèi)有