當(dāng)代社會心理與個體社會適應(yīng).ppt

1、當(dāng)代社會心理與個體社會適應(yīng),主講 黃潔華,第一部分 基本理論,第一講 社會心理學(xué)的學(xué)科界定 第二講 社會化與性別角色 第三講 個體社會心理 第四講 群體社會心理,第二部分 專題部分,第一講 社會轉(zhuǎn)型期的公眾心態(tài) 第二講 大眾時尚與生活質(zhì)量問題 第三講 全球現(xiàn)代化進(jìn)程（網(wǎng)絡(luò)社會、信息社會和學(xué)習(xí)化社會）及其社會心理效應(yīng) 第四講 自我設(shè)計（角色定位）與社會適應(yīng),第一講 社會心理學(xué)的學(xué)科界定,一、 社會心理學(xué)的經(jīng)典課題： 從眾、依從、服從； 親社會行為與道德發(fā)展問題； 人身侵犯與暴力犯罪；,一、 社會心理學(xué)的經(jīng)典課題：,人際交往與人際關(guān)系； 群體對人們行為的影響； 大眾媒介與人們行為的關(guān)系； 領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)

2、力的實現(xiàn)； 環(huán)境背景與人們行為的關(guān)系等。,二 、社會心理學(xué)的研究對象,、研究社會相互作用背景中人的社會行為及其心理根據(jù)的科學(xué)。（金盛華等，1995） 、從社會與個體相互作用的觀點出發(fā)，研究特定社會生活條件下個體心理活動發(fā)生發(fā)展膠其變化的規(guī)律的科學(xué)。（時蓉華，1989）,定義強調(diào)了三方面的問題： 社會與個體之間的相互作用； 重視對社會情境的探討，強調(diào)個體與社會環(huán)境之間的關(guān)系； 重視個體的內(nèi)在心理因素。,三 、社會心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系,1、與社會學(xué)的關(guān)系：研究取向與側(cè)重點 社會心理學(xué)： 著眼于社會、群體背景中的個人，注重社會相互作用對人的影響； 強調(diào)現(xiàn)場實驗和實驗室實驗，注重揭示行為與社會相互作

3、用之間的因果關(guān)系。,1、與社會學(xué)的關(guān)系：研究取向與側(cè)重點 社會學(xué)： 著眼于社會本身，注重社會、群體的結(jié)構(gòu)、功能、變化等問題； 多采用社會調(diào)查法和相關(guān)性研究，較少揭示因果關(guān)系。,三 、社會心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系,例證：犯罪或離婚,社會心理學(xué) 從個人行為的視角來看待；試圖從解決個人心理問題角度使人的行為朝社會期望的方面變化。 社會學(xué) 當(dāng)作社會屬性，將其作為衡量社會狀況和進(jìn)行社會比較的參數(shù)；從社會綜合治理來解決問題。,2、與個性心理學(xué)的關(guān)系：研究取向與側(cè)重點,社會心理學(xué)： 強調(diào)人的共同性，注重研究不同的社會情境對人有著怎樣的一致影響；關(guān)注對具體問題的研究。 個性心理學(xué)： 強調(diào)個體差異，注重個性類型的

4、研究；側(cè)重有關(guān)人的行為的探討。,例證：攻擊問題,社會心理學(xué)： 關(guān)注情境對人們攻擊性的影響以及這種影響的原理：去個性化。 個性心理學(xué)： 注重為什么不同類型的人攻擊性傾向不同。,3、與管理心理學(xué)的關(guān)系,管理心理學(xué)是社會心理學(xué)的一個分支學(xué)科，研究現(xiàn)代社會組織管理中的領(lǐng)導(dǎo)和群眾、群體與個體、個體與個體等各種人際交往中的心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的學(xué)科。,四 、基本理論與重要技術(shù),1、基本理論：我們對一些社會現(xiàn)象的回答部分地取決于對人性的假設(shè)。 角色理論：通過角色、角色期望和需求、角色技巧，通過群體和個體的相互作用和影響來解釋行為。 注重的是人們的位置而不是具體人，較少考慮個性、態(tài)度和動機。角色往往掩飾真實的自

5、我。,強化理論：刺激與反應(yīng)之間的關(guān)系。 社會學(xué)習(xí)理論：刺激回報與強化；觀察學(xué)習(xí)。 社會交換理論：包含某些經(jīng)濟(jì)原則，認(rèn)為人們之間的相互作用取決于報酬及相應(yīng)的成本。 認(rèn)知理論：認(rèn)知態(tài)度（情感）行為,2、重要技術(shù)：,莫雷諾的角色扮演技術(shù)：角色扮演使人們能夠親身實踐他人的角色，從而可以更好地正確理解他人的處境，體驗他人在各種不同情況下的內(nèi)心情感。 這種技術(shù)在發(fā)展人們的社會理解能力與改善人際關(guān)系方面有重要地位，較長時間的角色扮演，還可以改善人們的心理結(jié)構(gòu)，使個性發(fā)生實質(zhì)性的變化。 因此廣泛應(yīng)用于心理咨詢與心理治療，以及人員培訓(xùn)上。,2、重要技術(shù)：,瑟斯通的態(tài)度量表 社交測量法(sociometry)：從

6、群體的角度，定量地揭示整個群體人際關(guān)系狀況，以及各成員在該群體內(nèi)人際關(guān)系狀況的一種方法。,五、人的心理活動概況：,外界的刺激（影響） 個性：個性特征（能力、氣質(zhì)和性格） 個性傾向性（興趣、愛好、信念等） 心理過程：認(rèn)識過程（感知、記憶、想象、思維） 情感過程 意志過程 外顯的行為,六、制約人心理活動的因素：,時間：橫向與縱向 地點：社會功能 人：主體與客體 情境：外顯活動的內(nèi)容（社會內(nèi)涵）,七、制約社會心理的因素：,社會文化：社會心理的表現(xiàn)、演繹的方式手段和內(nèi)容受社會文化的影響； 社會發(fā)展：從手段、工具、地點（空間）制約社會心理；物質(zhì)方面的豐富、進(jìn)步和擴大化； 人的心理：最基本的人的本性；,第二講 社會化與性別角色,第三講 個體社會心理,一 社會認(rèn)知,二 社會態(tài)度,三 社會行為,第四講 群體社會心理,一 人際交往,二 人際關(guān)系,三 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),