初中八年級歷史上冊第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)名師教案2新人教版

1、名校名 推薦科學(xué)技術(shù)與思想文化講課教師：學(xué)科：歷史課時：總課時數(shù)：知 識 與了解近代中國教育改革的史實(shí)和 文學(xué)藝術(shù)巨匠的成就教技能掌握教育改革的艱難，中國近代后 期時代特征對文藝的巨大影響閱讀資料聯(lián)系理解創(chuàng)建京師大學(xué)堂與廢除科舉制的歷史必然性，學(xué)過 程 與時代對文學(xué)巨匠、美術(shù)大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作者的鍛造方法對比鑒別文藝巨匠的姓名和主要成就（要求“對號入座”）目討論探索清末新式學(xué) 堂教學(xué)內(nèi)容與今天學(xué)校教學(xué)內(nèi)容異同之處標(biāo)情 感 態(tài)宣傳科學(xué)進(jìn)步，反對愚昧迷信；追求人民民主，抨擊獨(dú)裁專制；謳歌民度 與 價族獨(dú)立，反對外來侵略是近代文藝的主旋律，仍需繼承發(fā)揚(yáng)值觀教 學(xué) 重 新 式教育的 開端

2、和近代文藝巨 匠教材 點(diǎn)分析教學(xué)難幫助學(xué)生理解記憶眾多易于混淆的知識點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動學(xué)生回答問題請你根據(jù)下表，找出字母所示的內(nèi) 容。（先找到標(biāo)明之，導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧前一節(jié)課學(xué)過的線索，按表格內(nèi)容 “對號入座” ：后組織 “接龍回答” ）類代表姓名別作aa姓詹侯茅 以bb魏源嚴(yán)復(fù)天德昇名佑榜文學(xué)京cc海譯錢 塘著江 大成圖張制國 天 演dd就論鐵堿橋志路藝美e術(shù)e術(shù)承上啟下，教師講授：上述思想家科學(xué)家中，除備注（教學(xué)目的、時間分配等）時間：5 分鐘課 件展 示課題1名校名 推薦了 魏 源以外， 其余四位都是新式教育培養(yǎng)出來的人才，并且都是留學(xué)成材后，歸來報(bào)效祖國的知識界精英人物

3、。這新式教育制度是怎樣建立起來的？在文學(xué)藝術(shù)方面出現(xiàn)了哪些 人物？組織 學(xué)生學(xué)習(xí)和 探究新課一、新 式教育的開端1、新式學(xué)堂在中 國出現(xiàn)的情況怎樣？（ a、出現(xiàn)時期：洋務(wù)運(yùn)動開始時1862年 。b、中國第一所新式學(xué)校：京師同文館27頁 。 c、中 國第一所國家建立的最高學(xué)府：京師大學(xué)堂 今人民教育出版 社所在地 。）2、怎 樣評價奏定學(xué)堂章程？（它是近代中國第一個系統(tǒng)完備并付諸實(shí)施的法定學(xué)制，它順應(yīng)了中國教育近代化的要求，廢除了不合時宜的科舉考試制度， 具有進(jìn)步性。但仍然局限在“西學(xué)為用，中學(xué)為體”的框架內(nèi)，帶有濃厚的封建色彩“經(jīng)學(xué)”課時最多，學(xué)生仍立足于做官等。）教師小結(jié)、過渡：奏定學(xué)堂章程

4、 擬訂后，于 1905 年宣布廢除科舉制度。 1906 年后的考試就都屬于近代教育的形式了。在這樣的制度下，不但培養(yǎng)出杰出的思 想家、科學(xué)家，還培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)巨匠。二、謳 歌光明、鞭撻黑暗的 文學(xué)、藝術(shù)家1、你知道五四運(yùn)動到1949 年間中國文學(xué)藝術(shù)的神圣使命嗎？（宏揚(yáng)科學(xué)精神，批判封建愚昧，謳歌光明、鞭撻黑暗 。）教師總結(jié)：近代中國的文學(xué)巨匠、美術(shù)大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作者是當(dāng)時特定 歷史條件下鍛造出來的。這說明了“一定的文化是一定的社會政治和經(jīng)濟(jì)的反映”。五四以來， 宣傳科 學(xué)進(jìn)步，反對愚昧迷信；追求人民民 主，抨擊獨(dú)裁專制；謳歌民族 獨(dú)立，反對外來侵略成了中國近代文藝的 主旋律，仍然值得今天的青年學(xué)生繼承下去 并發(fā)揚(yáng)光大起來。ff音樂g ga. 魯迅 b. 郭沫若 c.趙樹理d.丁玲e. 徐悲鴻f.聶耳g.冼星海a. 狂人日記 、孔乙己b.屈原 c.小 二黑結(jié)婚、李有才