八年級生物上冊6.16.3人體的激素調節(jié)名師精編導學案無答案新版蘇科版

1、名校名 推薦第 3 節(jié)人體的激素調節(jié)學習目標：1、描述人體內分泌系統(tǒng)的組成，說明激素對于人體的新陳代謝、生長發(fā)育等重要的生理活動具有調節(jié)作用。2、能區(qū)分外分泌腺和內分泌腺，并指出生長激素、甲狀腺激素和胰島素等的產生部位與主要功能。學習重點：1、 內分泌系統(tǒng)的組成，激素的概念和主要種類2、 舉例說明人體激素如何參與生命活動的調節(jié)。學習難點：幾種常見的人體激素的主要功能。學習過程：一、觀察人體主要的內分泌腺人體的許多生命活動不僅僅受到神經調節(jié)的作用，還要受的調節(jié)。人體的激素調節(jié)主要是依靠系統(tǒng)來進行的。學法建議閱讀“人體主要的內分泌腺組成示意圖”及課文回答1、外分泌腺是一類有的腺體，這類腺體的分泌物

2、由排出，不進入血液。如肝臟產生膽汁，通過總膽管流到十二指腸。唾液腺、汗腺、皮脂腺、胃腺、腸腺等均屬于外分泌腺。2、內分泌腺是一類的腺體， 其分泌物直接進入血液，通過血液的運輸?shù)竭_全身。如甲狀腺分泌的甲狀腺激素，直接進入血液，并通過血液運到全身發(fā)揮其生理作用。3、內分泌腺分泌物叫做。4、人體內分泌腺主要有、和性腺（男性為、女性為）。二、激素的調節(jié)作用學法建議閱讀課本資料與同學一起討論分析1、根據資料，你認為糖尿病患者的患病原因是什么？友情提示：當人體內的胰島素缺少時，血糖合成糖元和血糖的分解作用，血糖的利1名校名 推薦用，血糖濃度因而，當血糖濃度超過正常值后，有一部分糖隨排出形成糖尿病。2、通過

3、分析，你能說出胰島素的生理作用嗎？友情提示：胰島素能促進血糖合成，加速血糖的分解，降低的濃度。閱讀課文及圖回答1、激素是由分泌的對身體有特殊作用的。2、生長激素是由分泌的，幼年時期生長激素分泌不足會導致，表現(xiàn)為患者生長，身體，智力。但如分泌過多，又會導致癥，成年后身材特別高大。3、甲狀腺激素如分泌過多，會引起癥，患者食量大，身體卻消瘦，甲狀腺，眼球突出。如嬰幼兒時期甲狀腺素分泌不足，會引起_癥，有智力障礙，言語不清，生殖發(fā)育不全。4、食物中缺會使甲狀腺激素的合成減少，導致甲狀腺，俗稱“大脖子病” 。歸納總結：通過學習，我們知道人體在進行各種生命活動過程中，通過系統(tǒng)接收和感知體內外的信息變化，并

4、在的作用下對各種信息作出相應的反應，同時，在神經的調節(jié)下，通過血液循環(huán)也參與調節(jié)人體的生命活動。可見，人體是通過調節(jié)和調節(jié)來協(xié)調統(tǒng)一體內外各項生命活動和適應外界環(huán)境的。隨堂反饋：1、下列腺體中屬于外分泌腺的是（）a、甲狀腺b、唾液腺c、垂體d、卵巢2、下列有關激素敘述不正確的是（）a、由內分泌腺的腺細胞分泌的b、在血液中含量極少c、通過導管從腺體排出d、對身體有特殊作用3、某人身材矮小，智力低下，無生殖能力，下列敘述中正確的是（）a、年幼時，甲狀腺激素分泌不足b 、成年時，甲狀腺激素分泌不足c、年幼時，生長激素分泌不足d、成年時，生長激素分泌不足4、下列有關胰島素功能的敘述，錯誤的是（）a、促

5、進血糖合成糖元b、使血糖濃度升高c、加速血糖分解d、調節(jié)糖代謝5、推廣食鹽加碘的目的是防止（）2名校名 推薦a、侏儒癥b、巨人癥c、呆小癥d、大脖子病6、性腺產生的分泌物通過下列哪一項輸送到身體各部分（）a、導管b、血液c、淋巴d、神經7、李大媽到醫(yī)院檢查，確診患有糖尿病，這是由于引起的（）a、前幾天吃了太多的糖b、消化系統(tǒng)功能差c、胰島素分泌不足d、食物中缺碘8、如果幼年時期，生長激素分泌不足，則可能導致（）a、呆小癥b、佝僂病c、侏儒癥 d、營養(yǎng)不良9、患大脖子病的人應多吃（）a、維生素 c 含量高的食物b、海產品c、肉、蛋、奶d、含糖量高的食物10、下列各項屬于激素調節(jié)的是（）a、食物誤入氣管引起劇烈咳嗽b 、強光射來時，迅速眨眼c、看電影時感動