小學(xué)足球課題結(jié)題報(bào)告

1、 快樂(lè)足球校本課程開(kāi)發(fā)的嘗試與探索 課題結(jié)題報(bào)告 國(guó)淑華 李波 為認(rèn)真貫徹國(guó)家課程方案，依據(jù)市區(qū)教研室的整體部署，結(jié)合我校實(shí)際，積極施行校本課程建設(shè)，逐步完善我?；A(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)，規(guī)范有序地開(kāi)發(fā)校本教材，努力構(gòu)建具有我校特色的校本課程體系。我校立足學(xué)校實(shí)際，因地制宜地進(jìn)行課程創(chuàng)新，在“樂(lè)行尚美 做最好的自己”的辦學(xué)理念下，進(jìn)行了快樂(lè)足球校本課程開(kāi)發(fā)的嘗試與探索。多年來(lái)，我校體育教師所帶領(lǐng)的學(xué)生參加市、區(qū)級(jí)的各項(xiàng)足球比賽，成績(jī)均名列前茅。然而體育老師們發(fā)現(xiàn)，參加比賽的畢竟是少數(shù)學(xué)生，這嚴(yán)重制約了我校的體育特色發(fā)展。因此，我們必須讓更多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，感受足球運(yùn)動(dòng)的魅力，享受足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)

2、趣。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)校開(kāi)設(shè)的體育課程，針對(duì)足球安排的課時(shí)較少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我校學(xué)生和老師的教學(xué)需求。由此可見(jiàn)，對(duì)我校足球校本課程的開(kāi)發(fā)已經(jīng)迫在眉睫。課題組經(jīng)過(guò)多次討論，提出了新的研究課題“快樂(lè)足球”校園體育特色的實(shí)踐研究，希望通過(guò)研究，開(kāi)發(fā)出具有我校特色的體育校本課程，培養(yǎng)我校學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，發(fā)展學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的特長(zhǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛(ài)體育鍛煉的習(xí)慣，進(jìn)一步彰顯學(xué)校的體育特色。一、把握目標(biāo)，加強(qiáng)培訓(xùn)，保證課題實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行 本課題是在國(guó)家構(gòu)建體育課程體系的研究，體育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用分課題的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，正規(guī)的體育場(chǎng)所和設(shè)施缺乏，群眾體育活動(dòng)較落后，而自然資源

3、豐富的特點(diǎn)，探索開(kāi)發(fā)與利用社區(qū)資源，構(gòu)建學(xué)校的體育特色，并有效地推動(dòng)學(xué)校和社區(qū)的體育文化共同發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，落實(shí)學(xué)生每天進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉。2015年3月舉行了課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題的立項(xiàng)很支持，對(duì)課題實(shí)驗(yàn)工作提出了具體要求，并表示將在人力、財(cái)力和時(shí)間等方面給予大力的支持。領(lǐng)導(dǎo)的重視給實(shí)驗(yàn)組教師增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)信心，是實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的根本保證。在開(kāi)展研究工作的一個(gè)月的時(shí)間里重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)課題組成員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和解讀國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，教育部基礎(chǔ)教育改革綱要，體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀；探討了課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校實(shí)施和管理中將會(huì)產(chǎn)生的變化，以及“課標(biāo)”實(shí)施對(duì)教師角色轉(zhuǎn)換和

4、教學(xué)評(píng)價(jià)將會(huì)產(chǎn)生的影響等問(wèn)題進(jìn)行了理性的論證。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高了教師對(duì)課題實(shí)驗(yàn)工作的認(rèn)識(shí)，解讀了新課程理念，基本掌握了實(shí)驗(yàn)操作程序，為課題實(shí)驗(yàn)奠定了較為堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。二、整體規(guī)劃、逐步實(shí)施，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作的有效性開(kāi)展按照交校路小學(xué)校本教材開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)研究實(shí)施方案中提出的研究?jī)?nèi)容和實(shí)驗(yàn)的步驟，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，科學(xué)地?cái)M訂了實(shí)驗(yàn)步驟。在具體操作上主要以一個(gè)實(shí)驗(yàn)階段為一周期，遵循整體規(guī)劃，分段實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)的原則，每階段側(cè)重一個(gè)方面。 二、校本課程的實(shí)施 （一）開(kāi)設(shè)足球校本課程 從學(xué)校教育抓起，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)足球及民族教育課，每周一節(jié)，選拔有較強(qiáng)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師，進(jìn)行足球和民

5、族教育，讓學(xué)生通過(guò)課堂對(duì)足球文化、足球知識(shí)及各民族的文化藝術(shù)、宗教信仰、語(yǔ)言及社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣等方面的基本情況進(jìn)行初步了解。要求在教學(xué)中做到嚴(yán)格按照校本足球教材設(shè)定內(nèi)容進(jìn)行組織教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)反饋修改。 （二）全力保障，形成足球文化教育氛圍。1.設(shè)施保障。為使足球校本教材進(jìn)一步推廣、實(shí)施，打造足球特色品牌，我校專設(shè)了學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)展室，在校園文化布置中充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，積極營(yíng)造富有鮮明足球特色的校園環(huán)境，激發(fā)師生的認(rèn)同感。2名體育教師分別執(zhí)教兩支年齡相互銜接、結(jié)構(gòu)合理的校級(jí)足球代表隊(duì)，各隊(duì)均能堅(jiān)持訓(xùn)練。足球運(yùn)動(dòng)在我校的進(jìn)一步推廣普及，激勵(lì)了大批愛(ài)好足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生積極參與，有效推進(jìn)了足球隊(duì)

6、的梯隊(duì)建設(shè)，奪得了更多的榮譽(yù)。 2.師資保障。學(xué)校在師資引進(jìn)上對(duì)足球?qū)ｉL(zhǎng)教師傾斜。積極組織專職足球教師參加各級(jí)、各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效提高專職足球老師的教學(xué)和訓(xùn)練水平。并充分發(fā)揮優(yōu)秀足球?qū)Ｂ毥處熢诮虒W(xué)中的示范作用，積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課和對(duì)外展示、交流等活動(dòng)，不斷探索足球教學(xué)內(nèi)容和形式的改革，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，優(yōu)化備課、上課、活動(dòng)輔導(dǎo)、成績(jī)考核、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)，努力提高所有教師的課堂教學(xué)質(zhì)量水平。3.宣傳保障。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄，每個(gè)教室里設(shè)有“民族苑”，每個(gè)班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和喜好，確定一個(gè)民族進(jìn)行研究，并隨時(shí)把自己的研究成果張貼在“民族苑”內(nèi)，大家一起交流。學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站定期向師生介

7、紹民族知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。校園的環(huán)境布置中也充滿了足球和民族的元素，讓學(xué)生們?cè)跐撘颇懈惺芪覀兊淖闱蚝兔褡?，培養(yǎng)他們的興趣，提高參與程度。 4.活動(dòng)時(shí)間保障。 在保證正常每周一節(jié)的的課時(shí)之外，我校還讓足球進(jìn)入體育“大課間”，讓在大課間活動(dòng)中以足球運(yùn)動(dòng)為重點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容除了組織學(xué)生認(rèn)真做好指定的廣播操外，還結(jié)合學(xué)校體育特色增加了自編足球操，讓學(xué)生為足球動(dòng)起來(lái)。為學(xué)生搭建充分展示自我的舞臺(tái)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。 5.寓教于樂(lè)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)足球教育更多地體現(xiàn)在喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)踐活動(dòng)中。體育教師中每學(xué)期開(kāi)展校本課堂教學(xué)展示；在學(xué)生中開(kāi)展足球知識(shí)手抄報(bào)比賽等，2016年5月份學(xué)校舉辦了“團(tuán)結(jié)杯”

8、班級(jí)聯(lián)賽，6月份學(xué)校開(kāi)展了慶“六一”“足球嘉年華活動(dòng)”，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)了足球的樂(lè)趣。另外，在每次比賽結(jié)束后都進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，及時(shí)公布比賽結(jié)果，并對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)及同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們積極參加足球活動(dòng)的興趣。 （三）編寫校本教材，形成足球教育課程 根據(jù)地方特點(diǎn)和學(xué)校辦學(xué)特色，學(xué)校大力開(kāi)展了以快樂(lè)足球?yàn)樘厣男１窘滩难芯?。?jīng)過(guò)兩年的教學(xué)實(shí)踐與嘗試，學(xué)校成立了體育組和個(gè)別老師參與的校本課程教材編寫小組?，F(xiàn)已編寫出中、高兩套“快樂(lè)足球”校本教材。該教材將足球基本知識(shí)、足球歷史文化、足球等分解到每一個(gè)年級(jí)，并對(duì)每一水平階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核等作了明確、具體的要求。這套教材在校內(nèi)推廣試行并及

9、時(shí)修改、完善，已日趨成熟。 所包含內(nèi)容有：中年級(jí)為“中國(guó)足球的興衰史、現(xiàn)代足球發(fā)展史、中國(guó)現(xiàn)代足球發(fā)展史”三個(gè)單元；高年級(jí)為足球?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)和技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)。低年級(jí)的校本教材在體育老師的共同努力下初稿已經(jīng)形成。 （四）利用多元評(píng)價(jià)體系，為校本課程的扎實(shí)推進(jìn)保駕護(hù)航。 科學(xué)的評(píng)價(jià)是構(gòu)建辦學(xué)特色的有效途徑，是推動(dòng)個(gè)體發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制。我們探索建立多元的評(píng)價(jià)方式。鼓勵(lì)教師、學(xué)生建立自己的主題綜合活動(dòng)檔案袋，把相關(guān)足球的文章、照片、活動(dòng)記錄、手抄報(bào)、論文等可見(jiàn)成果收入檔案。同時(shí)以匯報(bào)、成果或作品展示、研究報(bào)告、演示、表演、競(jìng)賽、評(píng)比等方面進(jìn)行多角度、全方位評(píng)價(jià)。激發(fā)師生的參與熱情，為校本課程的扎實(shí)推進(jìn)保駕護(hù)航。

10、 （五）讓足球在“點(diǎn)”上獲得進(jìn)一步發(fā)展 為進(jìn)一步挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，學(xué)校男女足球隊(duì)一直堅(jiān)持利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，并做到上下銜接，形成梯隊(duì)。并多次在市區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，2011年6月我校被評(píng)為山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。2015年8月學(xué)校被評(píng)為全國(guó)足球特色學(xué)校。2011年同年8月取得山東省中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男子組冠軍。 三、校本課程的不斷推廣1.加強(qiáng)校園特色文化的建設(shè)。重視顯性文化與隱性文化相結(jié)合，營(yíng)造創(chuàng)造教育氛圍，使每位教師對(duì)創(chuàng)造教育的價(jià)值予以認(rèn)同，發(fā)揮創(chuàng)造教育文化對(duì)學(xué)校課程建設(shè)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用。建設(shè)以足球?yàn)橹攸c(diǎn)的學(xué)校環(huán)境文化。 2.全力做好校本教材的推廣與普及。加大課程校本化實(shí)施力度，學(xué)校有專職的校本課老師，每班每周有一節(jié)校本課?？傊倚５男１菊n程開(kāi)發(fā)工