項(xiàng)羽本紀(jì)(節(jié)選).ppt

1、,項(xiàng)羽本紀(jì),項(xiàng)羽本紀(jì),史家之絕唱,無(wú)韻之離騷,一 對(duì)聯(lián)欣賞 復(fù)習(xí)導(dǎo)課,安徽省烏江鎮(zhèn)東鳳凰山西楚霸王靈祠 霸王祠殿門木柱上有著名書法家林散之書寫的對(duì)聯(lián)：,上聯(lián)猶聽叱咤之聲外黃未坑能存孺念壯哉心鄙秦皇帝,下聯(lián)忍見風(fēng)云變色虞姬自刎專為報(bào)恩敗已頭拋呂馬童,“史記一百三十篇中，以項(xiàng)羽本紀(jì)為最。而項(xiàng)羽本紀(jì)中，又以巨鹿之戰(zhàn)、鴻門之宴、垓下之會(huì)為最。反復(fù)誦觀，可歌可泣在此數(shù)端耳?！?-清代文人畫家“揚(yáng)州八怪”之一鄭板橋,請(qǐng)看“霸王出世”,項(xiàng) 羽 本 紀(jì)之 “少懷壯志”,史記選讀之項(xiàng) 羽 本 紀(jì),湛江市覺民中學(xué)語(yǔ)文組羅仕紅,項(xiàng)羽本紀(jì)少懷壯志 項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。初起時(shí)，年二十四。其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，

2、為秦將王翦所戮者也。項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。 項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。 秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇冢唬骸拔阃?，族矣！”梁以此奇籍。籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。 秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會(huì)稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將?！笔菚r(shí)桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁

3、復(fù)入，與守坐，曰：“請(qǐng)召籍，使受命召桓楚。”守曰：“諾。”梁召籍入。須臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事，遂舉吳中兵。使人收下縣，得精兵八千人。于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。,史記選讀之項(xiàng) 羽 本 紀(jì),判斷句：者也 被動(dòng)句：為,其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕， 為秦將王翦所戮者也。,本節(jié)中類似這樣的句式還有哪些？ 請(qǐng)找出來，并翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。,梁以此奇籍,意動(dòng)用法,意動(dòng)用法：,動(dòng)詞對(duì)它的賓語(yǔ)含有“認(rèn)為賓語(yǔ)怎樣”， 譯為“以為”“把當(dāng)作”。 動(dòng)詞的意動(dòng)用法中的動(dòng)詞多數(shù)是表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞。,例：

4、1、巫醫(yī)樂師百宮之人，不恥相師（師說）2、且庸人尚羞之，況將相乎（廉頗藺相如列傳）3、敏而好學(xué)，不恥下問（論語(yǔ)）,諭以所為起大事,告訴、使知道,翻譯：,把要起義反秦的道理宣告給他們。,代詞“所”+介詞“為” =名詞性結(jié)構(gòu) 表示做某事的緣由或目的。,二“垓下悲歌”內(nèi)容梳理,1 課文朗讀 把握情節(jié) 2 按情節(jié)劃分層次，說說你對(duì)哪個(gè)情節(jié)最感人？試為各層擬一個(gè)小標(biāo)題 （霸王別姬 東城快戰(zhàn) 烏江自刎） 3 分組解決各段重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí),三 師生互動(dòng)、合作探究,解讀情節(jié) 分析人物形象 體會(huì)人物刻畫藝術(shù) 1 霸王別姬 2 東城快戰(zhàn) 3 烏江自刎,解讀情節(jié) 1 “霸王別姬” 十面埋伏,思考與探究 1： 垓下歌反映

5、了項(xiàng)羽怎樣的性格? 司馬遷引用此歌意義何在?, 項(xiàng)羽性情,力拔山兮氣蓋世， 自恃武力 時(shí)不利兮騅不逝。 不思反省 騅不逝兮可奈何， 哀怨情懷 虞兮虞兮奈若何！ 鐵骨柔情 地厚天高，卻托身無(wú)所，一腔憤怒，萬(wàn)種低回，是一種英雄窮途末路之哭。 在這首詩(shī)中，既洋溢著無(wú)與倫比的豪氣，又蘊(yùn)含著滿腔深情；既顯示出罕見的自信，卻又為人的渺小而沉重地嘆息。,司馬遷引用垓下歌意義何在?,一 人物塑造上： 立體刻畫人物形象,使人物形象有血有肉，生動(dòng)飽滿。既反映了項(xiàng)羽性格上的缺陷,也展現(xiàn)英雄的柔情。 二 氛圍營(yíng)造上：渲染了濃烈的悲劇氣氛，將項(xiàng)羽人生的悲劇推向高潮！,解讀情節(jié) 2 東城快戰(zhàn),思考與探究 2： “東城快戰(zhàn)

6、”中主要運(yùn)用哪些描寫方法來突出項(xiàng)羽怎樣的性格特征？,語(yǔ)言描寫：,此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。 性格自負(fù)，至死不悔,乃謂其騎曰“何如？”,自信，從容,行動(dòng)描寫,敵眾我寡，力量懸殊，仍斬將殺敵 驍勇善戰(zhàn),思考與探究 3：,“烏江自刎”通過哪些細(xì)節(jié)描寫突出人物形象？,解讀情節(jié) 3 烏江自刎,不渡烏江 項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！,性格： 項(xiàng)羽重“榮譽(yù)”“尊嚴(yán)”“血性” ，心死而意未平，認(rèn)輸而不服氣。,賜馬亭長(zhǎng),知恩圖報(bào),頭贈(zèng)故人,知情重義 對(duì)比鮮明，襯托項(xiàng)羽的光明磊落，正氣凜然，,四 評(píng)價(jià)深化 情感認(rèn)知,總結(jié)項(xiàng)羽的形象 說一說：根據(jù)本文三部分的分析，項(xiàng)羽的形象具有怎樣的特征？ 志向遠(yuǎn)大 膽識(shí)過人 驍

7、勇善戰(zhàn) ，鐵骨柔情 重情重義 暴戾兇殘 自恃武力 剛愎自用,辯證地分析,評(píng)價(jià)人物,韓兆琦在史記博議說，“項(xiàng)羽是一個(gè)頂天立地的英雄，卻同時(shí)也是一個(gè)鼠目寸光的庸人；有時(shí)有龍飛鳳舞之雄姿，有時(shí)又愚蠢昏庸的像一頭驢子；有時(shí)寬厚仁慈，有時(shí)又暴戾兇殘的令人發(fā)指”。,分析項(xiàng)羽失敗的原因有哪些？,“性格決定命運(yùn)”，項(xiàng)羽的悲劇性格決定了他的悲劇結(jié)局。（綜合項(xiàng)羽自身的原因和當(dāng)時(shí)的客觀條件，結(jié)合我們所學(xué)的政治、歷史、地理知識(shí)以及司馬遷對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)，） 1、戰(zhàn)略因素：背關(guān)懷楚，失去地利； 2、路線因素：專恃武力，失去民心； 3、性格因素：自矜功伐，不善用人。,五：價(jià)值導(dǎo)向,某種意義上，性格決定命運(yùn)！ 項(xiàng)羽的悲劇警醒我

8、們： 在漫漫人生旅途中，頭腦清醒，把握契機(jī)，謙遜豁達(dá)，知恥后勇， 培養(yǎng)健全理想的人格和良好的心理素質(zhì)，對(duì)成功具有重要的意義。,六 試結(jié)合課文內(nèi)容，分析劉邦、司馬遷對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià),（一） “夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。” （高祖本紀(jì)）,劉邦能夠招攬人才，知人善任，故得江山； 項(xiàng)羽不能任用賢才，剛愎自用，故失天下。,（二）“太史公曰豈不謬哉！” P108,司馬遷認(rèn)為項(xiàng)羽是一個(gè)悲劇性的英雄。 一方面，“遂將五諸侯滅

9、秦”，“ 政由羽出，號(hào)為霸王近古以來未嘗有也 ”，充分肯定了項(xiàng)羽在推翻暴秦統(tǒng)治中的貢獻(xiàn)。 另一方面，指出項(xiàng)羽放棄關(guān)中，在諸侯中陷入孤立的失誤，批評(píng)他居功自傲，濫用武力而不自責(zé)。,題烏江亭 勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。 江東子弟多才俊，卷土重來未可知。,烏江亭 百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。 江東子弟今雖在，肯與君王卷土來?,詠項(xiàng)羽 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。,杜牧,王安石,李清照,惋惜、批判,失敗已成定局,頂天立地的好男兒,七律人民解放軍占領(lǐng)南京 作者：毛澤東,鐘山風(fēng)雨起蒼黃， 百萬(wàn)雄師過大江。 虎踞龍盤今勝昔， 天翻地覆慨而慷。 宜將剩勇追窮寇， 不可沽名學(xué)霸王

10、。 天若有情天亦老， 人間正道是滄桑。,應(yīng)該趁現(xiàn)在這大好時(shí)機(jī)（敵衰我盛）痛追殘敵，解放全中國(guó)。不可學(xué)那貪圖虛名，放縱敵人而造成自己失敗的楚霸王項(xiàng)羽。,探索與 點(diǎn)撥,七 項(xiàng)羽未成就帝業(yè)而司馬遷為什么把他歸入本紀(jì)？ 項(xiàng)羽未成就帝業(yè)而歸入本紀(jì)，是因?yàn)樗抉R遷認(rèn)為他在秦漢鼎革之際，在推翻暴秦的斗爭(zhēng)中建立了“近古以來未嘗有”的功勛，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步。 這充分反映了司馬遷敢于超越傳統(tǒng)偏見、不以成敗論英雄，而是以在歷史上是否推動(dòng)過社會(huì)進(jìn)步為著眼點(diǎn)來評(píng)價(jià)歷史人物的思想和批判精神。,史記選讀之項(xiàng) 羽 本 紀(jì),在司馬遷的筆下，項(xiàng)羽是一個(gè)真正的“人”，一個(gè)頂天立地的男子漢，通過對(duì)史記項(xiàng)羽本紀(jì)的解讀，我們得以走進(jìn)項(xiàng)羽豐

11、富的內(nèi)心世界，得以與霸王同喜同悲，得以感受英雄獨(dú)特的人格魅力，對(duì)于項(xiàng)羽，我們應(yīng)該從項(xiàng)羽本紀(jì)的全文來解讀。,普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文選修,史記選讀之項(xiàng) 羽 本 紀(jì),項(xiàng)羽才氣過人，英勇非凡，但最終卻落得個(gè)自刎烏江的悲慘結(jié)局，那么，到底是什么導(dǎo)致了他的悲劇呢？ （寫一篇周記?？山Y(jié)合選文以外的有關(guān)項(xiàng)羽的知識(shí)）,思考探討,普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文選修,八 課堂反饋練習(xí),1、選出下列詞類活用中名詞作動(dòng)詞的一項(xiàng)（）,A、陳涉首難，豪杰蜂起 B、項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡 C、項(xiàng)王然其言 D、君為我呼入，我得兄事之,B,2、下列選項(xiàng)中“且”字用法（從詞性的角度看）不同于其他一項(xiàng)的是（ ） A、且籍與江

12、東子弟八千人渡江而西 B、臣死且不避，卮酒安足辭 C、外黃恐，故且降，待大王 D、故之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉,C,2 閱讀歌詞霸王別姬和垓下歌，完成練習(xí),我站在烈烈風(fēng)中恨不能蕩盡綿綿心痛望蒼天四方云動(dòng)劍在手問天下誰(shuí)是英雄人世間有百媚千抹我卻獨(dú)愛你那一種傷心處別時(shí)路有誰(shuí)不同多少年恩愛匆匆葬送,我心中你最忠悲歡共生死同你用柔情刻骨換我毫情天縱我心中你最忠我的淚向天沖來世也當(dāng)稱雄歸去斜陽(yáng)正濃,垓下歌 力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！,（1）兩首詩(shī)都可以說是“慷慨悲歌”，但“悲”的特點(diǎn)略有 不同，前者是_，而后者是_。 （2）霸王別姬中劃線句子在詩(shī)中的作用_

13、,悲壯 悲涼,借景抒情,探索與 點(diǎn)撥,九主旨感悟 本文是史記中的名篇，以項(xiàng)羽一生中有代表性的三個(gè)片斷來闡釋項(xiàng)羽的一生。項(xiàng)羽少有大志，勇敢善戰(zhàn)，有“萬(wàn)人敵”的英雄氣概，但由于他少謀、粗暴并且迷信武力，最終難免失敗的命運(yùn)。,十、布置作業(yè) 課后閱讀史記 高祖本紀(jì)，并結(jié)合課文練習(xí)，寫一篇400左右的文章，談?wù)勛约簩?duì)項(xiàng)羽的看法,一、寫出本課所學(xué)的成語(yǔ),項(xiàng)羽本紀(jì) 練習(xí)題,二、找出下列句中的通假字,并解釋,1、壯丁苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)漕。（ ） 2、天下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳 （ ） 3、項(xiàng)王大怒，乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。 （ ） 4、馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也。” （ ）,三、指出下列句子中的紅色字的詞類活用

14、的用法并加以解釋。,1、學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁怒之。（ ） 2、梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” （ ） 3、梁以此奇籍。 （ ） 4、壯丁苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)漕。 （ ） 5、毋徒苦天下之民父子為也。 （ ）,6、慎勿與戰(zhàn)，毋令得東而已。 （ ） 7、悉令男子年十五已上詣城東，欲坑之。 （ ） 8、 項(xiàng)王然其言。乃赦外黃當(dāng)坑者。 （ ） 9、項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡（ ）,10、漢軍方圍鐘離昧于滎陽(yáng)東，項(xiàng)王至，漢軍畏楚，盡走險(xiǎn)阻。 （ ） 11、項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。（ ） 12、左，乃陷大澤中，以故漢追及之。（ ） 13、于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。 （ ） 14、且籍與江東子弟八千人渡江而西

15、（ ） 15、江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。 （ ） 16、縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？（ ）,四、指出下列句子中的古今異義詞,1、漢王笑謝曰：“吾寧斗智，不能斗力?！?2、江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人 3、項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。 4、吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德！,書足以記名姓而已。 劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵。,五、寫出下面多義詞的意義,下梁地 聞之皆爭(zhēng)下項(xiàng)王。,令騎將灌嬰以五千騎追之。 乃陷大澤中，以故漢追及之。,徒以吾兩人耳， 毋徒苦天下之民父子為也。,于是項(xiàng)王乃即漢王相與臨廣武間而語(yǔ)。 漢軍乃覺之 左，乃陷大澤中，,毋令得東而已 東至睢陽(yáng),毋徒苦

16、天下之民父子為也。 此天之亡我,項(xiàng)王聞淮陰侯已舉河北 舉世聞名,今獨(dú)臣有船 籍獨(dú)不愧于心乎,江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。 縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？,力能扛鼎：力氣大得能用手舉起鼎來，形容力氣很大。 先發(fā)制人：先下手爭(zhēng)取主動(dòng)，可以制服對(duì)手。 四面楚歌：比喻陷入四面受敵，孤立無(wú)援的窘迫境地。 短兵相接：指作戰(zhàn)時(shí)近距離搏斗。也比喻進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)。 無(wú)面目見江東父老：形容因自己的失敗而感到羞愧，再也沒臉回到家鄉(xiāng)去見鄉(xiāng)親故舊。,一、成語(yǔ)積累,二、找出下列句中的通假字,并解釋,1、壯丁苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)漕。 2、天下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳 3、項(xiàng)王大怒，乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。 4、

17、馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也?！?（“罷”通“?！?，疲憊）,（“匈匈”通“洶洶”，動(dòng)蕩不安）,（ “被”通“披”，穿上，披上 ）,（“面”通“偭”以背相對(duì)）,1、學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁怒之。 2、梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 3、梁以此奇籍。 4、壯丁苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)漕。,三、指出下列句子中的紅色字的詞類活用的用法并加以解釋。,（以而發(fā)怒，意動(dòng)）,（滅族，名詞作動(dòng)詞）,（認(rèn)為是奇異的，形容詞意動(dòng)用法）,（ 以而苦，以而疲憊不堪，意動(dòng)用法）,5、毋徒苦天下之民父子為也。 6、慎勿與戰(zhàn)，毋令得東而已。 7、悉令男子年十五已上詣城東，欲坑之。,（ 使受苦，使動(dòng)用法）,（ 向東進(jìn)攻，名詞作動(dòng)詞 ）,

18、（ 挖坑活埋，名詞作動(dòng)詞）,8、 項(xiàng)王然其言。乃赦外黃當(dāng)坑者。 9、項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡 10、漢軍方圍鐘離昧于滎陽(yáng)東，項(xiàng)王至，漢軍畏楚，盡走險(xiǎn)阻。 11、項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。 12、左，乃陷大澤中，以故漢追及之。,（ 認(rèn)為是對(duì)的，形容詞意動(dòng)用法）,（修筑營(yíng)壘，名詞作動(dòng)詞）,（險(xiǎn)要的地方，形容詞作名詞）,（眼淚，動(dòng)詞作名詞）,（往左邊走，名詞作動(dòng)詞）,今獨(dú)臣有船 籍獨(dú)不愧于心乎,江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。 縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？,只，只是,難道，表反問,名作動(dòng)，稱王,使動(dòng)，使稱王,13、于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。 14、且籍與江東子弟八千人渡江而西 15、江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。 16、縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？,（向東邊，名詞作狀語(yǔ) ）,（ 向西進(jìn)軍，名詞作動(dòng)詞）,（ 稱王，名詞作動(dòng)詞）,（ 使稱王，名詞的使動(dòng)用法）,四