《平面構(gòu)成概述》課件

1、平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成 概述,探究平面構(gòu)成的起源和發(fā)展,平面構(gòu)成概述,簡述,構(gòu)成設(shè)計是以對事物進行分解組合為主線來研究形態(tài)的再創(chuàng)造，具體來說就是將自然界中的現(xiàn)象、規(guī)律經(jīng)過理性的概括抽象、歸納出的一整套系統(tǒng)理論，也體現(xiàn)了從具象形象到抽象形象變化的過程，是現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)理論的重要組成部分，它的形式法則也是現(xiàn)代設(shè)計的理論依據(jù)。構(gòu)成設(shè)計包括平面、色彩、立體三個部分，習慣上稱為三大構(gòu)成。三者之間既是一個整體，又自成體系，是現(xiàn)代設(shè)計的主要基礎(chǔ)課程，也是從事平面設(shè)計的工作者及愛好者，必須掌握的基礎(chǔ)知識。,平面構(gòu)成概述,構(gòu)成的原理就是從這些看似平常的自然現(xiàn)象中總結(jié)出來的,1 孔雀 開屏呈現(xiàn)的構(gòu)成原理-離心發(fā)射

2、2 翻犁過的耕田呈現(xiàn)的構(gòu)成原理-強烈的透視感和空間感 3 游艇碼頭呈現(xiàn)的構(gòu)成原理漸變和空間/舊金山游艇碼頭 4 觀光隧道呈現(xiàn)的構(gòu)成原理-漸變和同心,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成的確立與發(fā)展,提到構(gòu)成設(shè)計的確立與發(fā)展，首先得提到的是俄國在十月革命以后掀起的“構(gòu)成主義設(shè)計”運動。構(gòu)成主義的三個基本原則是：技術(shù)性、肌理、構(gòu)成。 其中技術(shù)性代表了運用于社會的實用性；肌理代表了對工業(yè)建設(shè)的材料的深刻理解和認識；構(gòu)成象征了組織視覺新規(guī)律的原則和過程。 其特征是采用的簡單的幾何形式和鮮明的色彩，強調(diào)結(jié)構(gòu)的單純性。,構(gòu)成主義的觀念首先被運用在建筑和電影領(lǐng)域，并影響了繪畫、雕塑、工業(yè)設(shè)計和平面設(shè)計。隨著俄國的構(gòu)成主義

3、設(shè)計家到西方旅游和交流。俄國的構(gòu)成主義觀念和思想被帶到了西方，并產(chǎn)生了極大的震動，尤其是德國。,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成的確立與發(fā)展,在1919年德國魏瑪市建立的包豪斯設(shè)計學院，是歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計的核心和現(xiàn)代設(shè)計教育的發(fā)源地。包豪斯的現(xiàn)代設(shè)計教育體系不僅受到構(gòu)成主義的現(xiàn)代設(shè)計思想等的影響，還集中了20世紀初歐洲各國對于設(shè)計的新探索和實驗成果，并加以綜合發(fā)展和逐步完善。包豪斯教育體系的核心思想是強調(diào)工藝、技術(shù)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，以手工藝的訓練方法為基礎(chǔ)，通過藝術(shù)的訓練，是學生對于視覺的敏感性達到一個理性的水平，也就是說對于材料、總結(jié)、肌理、色彩有一個科學的、技術(shù)的理解。與傳統(tǒng)基礎(chǔ)課程以單純的技術(shù)訓練

4、不同的是，包豪斯設(shè)計學院的基礎(chǔ)以嚴謹?shù)睦碚撟鳛榛A(chǔ)教學的支柱。將平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成設(shè)置為主要基礎(chǔ)課程。通過理論學習來啟發(fā)學生的創(chuàng)造力，豐富學生的視覺經(jīng)驗；同時通過技能操作使學生掌握創(chuàng)造基本造型的技巧和能力，為專業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成的確立與發(fā)展,當時一批著名畫家受聘于包豪斯設(shè)計學院，如瓦西里-康定斯基、保爾-克利、約翰-伊頓、奧斯卡-施萊莫和喬治-蒙克等。他們都擔任過基礎(chǔ)課程的教學，特別是現(xiàn)代藝術(shù)的先鋒康定斯基和克利一直堅持基礎(chǔ)課程的教學，還出版了自己的設(shè)計基礎(chǔ)課程教材，如康定斯基的點、線與面、克利的速寫教學法等。他們在基礎(chǔ)課程的教學中都強調(diào)對于平面及立體形式和色彩

5、的系統(tǒng)研究。雖然包豪斯設(shè)計學院自1919年成立至1933年被迫關(guān)閉只有短短的14年時間。但是包豪斯的教育體系和教學方式影響了整個世界的現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)，促進了國際主義風格的形成。經(jīng)過了幾十年的探索實踐，構(gòu)成設(shè)計的理論已發(fā)展成一個完整成熟的現(xiàn)代設(shè)計理論體系。,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成的確立與發(fā)展,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成的確立與發(fā)展,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成的確立與發(fā)展,Lor

6、em ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成的確立與發(fā)展,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,平面構(gòu)成概述,LOREM IPSUM DOLOR,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成的概念與意義,構(gòu)成，即形成、造成。構(gòu)成設(shè)計所說的構(gòu)成是創(chuàng)造形態(tài)的方式方法。研究形與形之間的關(guān)系和重構(gòu)、組合。以平面為主要表現(xiàn)手段的稱為平面構(gòu)成；以色彩

7、為主要表現(xiàn)手段的為色彩構(gòu)成；以立體為主要表現(xiàn)手段的為立體構(gòu)成。 平面構(gòu)成是構(gòu)成設(shè)計中最基本的訓練。主要研究在二次元造型或平面表現(xiàn)中的造型，以及美的基本原理和形式法則。平面構(gòu)成的造型要素不是以表現(xiàn)自然界具體的物象為主題，而是強調(diào)客觀現(xiàn)實的構(gòu)成規(guī)律。把自然界中存在的復雜物象和過程，化解為最簡潔的點、線、面；并研究各種物象的構(gòu)造，分析其特征，利用大小不同、形狀不同的形象之間的相互關(guān)系和形象與空間之間的關(guān)系，進行分解、組合、重構(gòu)、變化，創(chuàng)造理想的新視覺形象，并以此為基礎(chǔ)進行構(gòu)思和設(shè)計。,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成的概念與目的,學習平面構(gòu)成的目的首先是對思維方式的訓練，改變常規(guī)的思維方式，學會用多角度、多方

8、式去觀察、分析、和實驗。其二是通過基本原理和刑事法則的學習，從理論上認識造型觀念和造型基本規(guī)律，充分了解造型的基本原理和研究方法。其三是掌握視覺設(shè)計語言的運用，根據(jù)平面構(gòu)成的原理與法則進行基本形的創(chuàng)造練習和各種形式的組合、重構(gòu)練習。但是，這并不是平面構(gòu)成的最終目的，平面構(gòu)成的最終目的是應(yīng)用，即將這些基本原理、形式法則應(yīng)用于設(shè)計實踐，去完成平面設(shè)計或者其他設(shè)計作品，并在設(shè)計實踐中不斷加深認識和理解。我們可以吧平面構(gòu)成的目的和最終母的看作兩個階段，即基礎(chǔ)學習練習階段和實際應(yīng)用階段。也有人把平面構(gòu)成的基礎(chǔ)學習練習,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成的概念與目的,階段和實際應(yīng)用階段。也有人把平面構(gòu)成的基礎(chǔ)學習練習

9、稱為“純粹構(gòu)成”，把平面構(gòu)成的應(yīng)用稱為“應(yīng)用構(gòu)成”。實際上這兩個極端是不可分割的整體，“純粹構(gòu)成”是“應(yīng)用構(gòu)成”的基礎(chǔ)。而“應(yīng)用構(gòu)成又是“純粹構(gòu)成”的延續(xù)和擴展。如果將平面構(gòu)成的學習停留在”純粹構(gòu)成“上，則失去了學習平面構(gòu)成的真正意義。 雖然早在二十世紀五十年代就有一些旅歐藝術(shù)家研究和提倡包豪斯的教育思想和設(shè)計體系，但由于當合經(jīng)濟較落后，設(shè)計在我國還得不到重視。直至二十世紀七十年代末、八十年代初我國的改革開放是經(jīng)濟、科技、藝術(shù)得到了空前的發(fā)展、進步和繁榮，隨著市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，現(xiàn)代設(shè)計和設(shè)計教育才開始被認可，并得以發(fā)展。現(xiàn)代設(shè)計專業(yè)、設(shè)計學校的發(fā)展猶如雨后春筍，構(gòu)成設(shè)計的理念和觀念已被廣泛接

10、受，并將平面、色彩、立體構(gòu)成設(shè)置為現(xiàn)代設(shè)計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。,平面構(gòu)成概述,構(gòu)成形式應(yīng)用于各種設(shè)計,壁畫設(shè)計-重復骨格,購物中心的品牌掛期-重復構(gòu)成 形成強烈的視覺效果,平面構(gòu)成概述,構(gòu)成形式應(yīng)用于各種設(shè)計,個性咖啡吧的環(huán)境設(shè)計,在商場里常用重復原理陳列商品形成強烈的視覺沖擊,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成原理,平面構(gòu)成原理是設(shè)計的基礎(chǔ)，掌握構(gòu)成原理的目的就是將這些原理運用于各種設(shè)計。另外，平面構(gòu)成原理不僅僅適用于平面，同樣也適用于立體空間。,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成研究與解決的問題,在視覺藝術(shù)的設(shè)計基礎(chǔ)理論中，形象表現(xiàn)主義可以概括為兩種：即“具象”和“抽象”。所謂“具象形象”，就是以大自然的自然形態(tài)

11、為主體，直接從中汲取美的成分進行再創(chuàng)作的形象。而“抽象形象”，指的是高度概括、濃縮自然形象，將復雜的自然形容概括提煉為最簡潔的視覺元素-點、線、面，并運用點、線、面按照構(gòu)成原理重新組合構(gòu)成新的形象，強調(diào)的是意念。而平面構(gòu)成所研究的是視覺形象在平面上按一定的原理設(shè)計與表現(xiàn)，通過思維方式的鍛煉和對視覺言語的理解，領(lǐng)會視覺元素所表達的情感和意念。如綜合諸要素和規(guī)律，尋求形象在空間中的合理位置、形象與形象之間的組合、重構(gòu)形成的新視覺效果等。,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成研究與解決的問題,專賣店的壁畫設(shè)計,現(xiàn)代版式設(shè)計-點線面作輔助圖形,平面構(gòu)成概述,平面構(gòu)成要解決的問題,平面構(gòu)成要解決的問題是： 首先是對抽

12、象形象的理解，學會分析各種形象的結(jié)構(gòu)、特征，掌握形象變化的過程，并能將具象形象概括提煉，用電、線、面構(gòu)造成抽象形象。 對美的原理和形式法則的理解，并進一步嘗試對它的展開和應(yīng)用。 理解空間與形象、形象與形象的關(guān)系，并能將其關(guān)系運用于實際設(shè)計作品中。,平面構(gòu)成概述,抽象形象的實際應(yīng)用,標志設(shè)計,抽象繪畫作品,平面構(gòu)成概述,從具象到抽象的訓練,初學者對抽象圖形的認識和表現(xiàn)總有一定的困難，這主要是我們生活在真實的自然界中，所接觸的事和物是大量的具象形。因此，一下子要將具象的形象概括成抽象的點、線、面，會感到無從入手。我們可以用以下方法幫助初學者認識和掌握抽象形象的表現(xiàn)手法。 第一步 ： 選擇一張攝影作

13、品，內(nèi)容沒有限定，但是畫面要求特征性較強； 第二步 ： 概括提煉，首先將立體理解為平面，舍去畫面中瑣碎的部分，去畫面中特征性強的部分，并將其強調(diào)； 將畫面元素進行組合重構(gòu)，根據(jù)畫面需要進行黑、白、會的處理。,平面構(gòu)成概述,從具象到抽象的訓練,從具象形到抽象形的演變是有一個過程的，一開始很難完全脫離具象形，我們可以在訓練過程中增加一個步驟。如案例二、案例三。平面構(gòu)成的基礎(chǔ)練習作品一般采用黑白兩色來表現(xiàn)。因為在這個階段主要研究和表現(xiàn)形象自身的情感力量。所以用黑白兩色表現(xiàn)跟你體現(xiàn)形象自身的魅力。除黑白兩色外也可以加灰色。,平面構(gòu)成概述,案例一,選擇照片 這是一幅非常有特征的亞熱帶人物風景照，照片中的

14、熱帶棕櫚樹特征性強，在簡化概括時比較容易出效果。,平面構(gòu)成概述,概括提煉,概括物體的外輪廓，抓住外輪廓的特征，不拘泥細部。 提煉即是強調(diào)夸張?zhí)卣?，如人物的動態(tài)是主要的，其它細節(jié)可以舍去。抓住棕櫚樹條狀打野的特征進行簡化，然后處理構(gòu)圖和黑白關(guān)系。,平面構(gòu)成概述,案例二,步驟一: 選擇照片 這是一幅室內(nèi)攝影作品，畫面中有一塊很有特點的背景飾物和吊燈，也比較有層次。,平面構(gòu)成概述,步驟二：概括提煉,概括提煉時作者將背景飾物、吊燈等作為主要特征元素，在組合重構(gòu)時畫面對比、節(jié)奏處理都不錯，并用黑白灰處理畫面。顯得層次很豐富。不足的的是反角還是沒有脫離具象的形象。這是初學者比較容易出現(xiàn)的問題。,平面構(gòu)成概

15、述,步驟三：組合重構(gòu),在步驟二的基礎(chǔ)上提取圓形與方形再進行組合重構(gòu)。由長方形改為正方形，并變化物體位置，打破了原有的構(gòu)圖形式，畫面用黑白灰處理，特別是用不同手法表現(xiàn)灰度。因此，給人的感覺也不同。.,平面構(gòu)成概述,概括提煉,概括的要點是重外形，注意外輪廓的變化，不要拘泥瑣碎的細部，將外輪廓最具有特征的地方把握住。 提煉的要點是強調(diào)夸張?zhí)卣?，并用最簡潔的形象將其表現(xiàn)出來。,平面構(gòu)成概述,從具象到抽象的訓練,從具象到抽象訓練的方法不止一種，以攝影作品作變化只是方法之一。我們還可以用速寫的方式進行構(gòu)圖訓練；也可以采用各種不同材質(zhì)。根據(jù)構(gòu)圖需要進行拼貼；通過對畫面原色構(gòu)成的理解和把握，也就能感受抽象形并不難理解。,平面