2013中考語文復習小說課件

1、2013中考語文復習小說,小說閱讀復習專題,中山市東區(qū)團益學校 楊博,2013中考語文復習小說,小說課文,喂出來 蘆花蕩 最后一課 故鄉(xiāng) 孤獨之旅 我的叔叔于勒 心聲,智取生辰綱 楊修之死 范進中舉 香菱學詩 孔乙己 變色龍 蒲柳人家 熱愛生命,2013中考語文復習小說,知識儲備,一、文學作品的四大樣式：,詩歌、散文、小說、戲劇,二、關(guān)于小說知識：,1、定義：,小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。,2、小說的三要素：,人物形象（主要要素）、故事情節(jié)、環(huán)境。,3、人物塑造：,語言、動作、心理、外貌、神態(tài)。,4、故事情節(jié)：,開端、發(fā)展、高潮、

2、結(jié)局。,5、環(huán)境：,自然環(huán)境（地點、季節(jié)、氣候、時間、場景。）,社會環(huán)境（時代背景）,正面 描寫 側(cè)面描寫：,2013中考語文復習小說,中考文學作品的閱讀在每一套試卷中均有體現(xiàn)，出現(xiàn)頻率最高的是散文，其次就是小說。選文以課外為主，主要反映人性美、人情美，賦分多在15分左右?？疾辄c常有： 1.梳理故事情節(jié)，概括相關(guān)段落大意（情節(jié)心情填充題）。 2.對文章標題和內(nèi)容的理解。 3.對人物形象的認識。 4.分析環(huán)境描寫的作用。 5.體會細節(jié)描寫的作用。 6.品味小說個性化的語言。 7.對小說的藝術(shù)技巧，如表現(xiàn)手法（對比、夸張、以小見大）的運用，或結(jié)構(gòu)的布局、情節(jié)的設置等加以評價。 8.對小說主旨的理解

3、。 9.從小說中獲得的感悟。,中考小說閱讀考點梳理：,2013中考語文復習小說,5,小說的考點,考點四、揣摩人物形象,考點一、概括主題內(nèi)容,考點二、把握故事情節(jié),考點三、注意環(huán)境描寫,考點五、理解小說標題,考點六、分析寫作技巧,考點七、品味語言特色,2013中考語文復習小說,考點一、概括主題內(nèi)容,典型課文：我的叔叔于勒,問題：請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容及主旨。,解題方法 記敘了誰（指人、單位、集體或事物）+ 做了什么事（發(fā)生什么情況） 注意點：“誰”通常指主要人物即小說主人公，因此，讀小說要分清文章主要人物或次要人物。,解答：我的叔叔于勒通過記述菲利浦夫婦對待親兄弟于勒態(tài)度的變化，揭露和

4、諷刺了在資本主義社會里人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。,2013中考語文復習小說,考點二、把握故事情節(jié),2013中考語文復習小說,1、中考考查小說故事情節(jié)大致有以下三個題型： 用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)； 文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括； 用填空的方式概括小說的部分內(nèi)容 （包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）,考點二、把握故事情節(jié),2013中考語文復習小說,面對這種試題，我們該如何下手呢？ 對事件的完整敘述格式： （何時+何地+）何人+做何事。 在概括時要避免前后情節(jié)的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通,2013中考語文復習小說,舉例導航,2013中考語文復

5、習小說,1、文章主要寫了和音樂大師有關(guān)的哪兩件事？請用簡潔的語句一一概括。 2、閱讀全文，把小說情節(jié)補充完整。 開端：朱丹請求更換曲目；發(fā)展：朱丹被大師拒絕離開考場；高潮：結(jié)局：朱丹終被樂團錄取。,在考場上，大師拒絕了朱丹更換曲目的要求；大師在南京大屠殺死難同胞紀念碑前找到了朱丹，并把正式錄取的消息告訴了他。,朱丹佇立紀念碑前，吹奏悼念亡魂,大師找到朱丹。,小結(jié)：解題的技巧在哪里？,2013中考語文復習小說,請按照小說故事情節(jié)的開端、發(fā)展和高潮、結(jié)局，把變色龍這篇文章分為三個部分，并歸納段意。,第一部分（第 15段），故事的開端：警官奧楚蔑洛夫碰上一樁狗咬人的“案件”。 第二部分（627段），

6、故事的發(fā)展與高潮：警官奧楚蔑洛夫處理“案件”的經(jīng)過。 第三部分（第 2829段），故事的結(jié)局：警官奧楚蔑夫“判案”結(jié)束，小狗被帶走，赫留金遭到嘲笑和恐嚇。,2013中考語文復習小說,故事情節(jié)的梳理：,請快速閱讀全文，根據(jù)你對文章內(nèi)容的了解，將下列故事情節(jié)補充完整。 請用最簡練的語言概括文章三部分的主要內(nèi)容。,盼于勒,贊于勒,遇于勒,躲于勒,（1-5）,（6-77）,（7888）,歸故鄉(xiāng),在故鄉(xiāng),別故鄉(xiāng),我的叔叔于勒：,故鄉(xiāng)：,2013中考語文復習小說,2、情節(jié)各部分的作用：,開端 交代背景，鋪墊下文。 發(fā)展 刻畫人物，反映性格。 高潮 表現(xiàn)沖突，揭示主題。 結(jié)局 深化主題，留下思考。,2013

7、中考語文復習小說,開端：交代背景，鋪墊下文。例：孔乙己開端部分敘寫咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客（短衣幫、長衫主顧）來往的情景，交代了當時貧富懸殊、階級對立的社會背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。,2013中考語文復習小說,發(fā)展：刻畫人物，反映性格。例：孔乙己發(fā)展部分敘寫孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過刻畫孔乙己的肖像、神態(tài)、動作、語言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。,2013中考語文復習小說,高潮 表現(xiàn)沖突，揭示主題。例：孔乙己高潮部分敘寫孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過側(cè)面反映丁舉人的橫行霸道、心橫

8、手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微，表現(xiàn)其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。,2013中考語文復習小說,結(jié)局 深化主題，留下思考。例：孔乙己結(jié)局部分以“大約”、“確實”這樣一組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。,2013中考語文復習小說,1.常見題型：就指定的環(huán)境描寫說出其作用。 2.自然環(huán)境的作用： 點明故事發(fā)生的時間、節(jié)令和地點； 交代人物活動背景，烘托人物性格、心理； 渲染氣氛，奠定基調(diào)；為刻畫人物作鋪墊； 推動故事情節(jié)發(fā)展； 暗示或象征社會環(huán)境，襯托主題。 表述格式 具體描寫了景色，營造（創(chuàng)設）了一種氣氛；渲染（定下）了的抒情基調(diào)；

9、烘托了人物的思想感情；為下文情節(jié)展開作了鋪墊，推動的情節(jié)發(fā)展。,考點三、注意環(huán)境描寫,2013中考語文復習小說,問題設計：,1、第二段景物描寫的作用是什么？故鄉(xiāng),解答：描寫了故鄉(xiāng)衰敗荒涼的景象，襯托“我”悲涼的心情。,解題方法 記敘文中的環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境，有這樣幾個作用： 自然環(huán)境： （1）交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動空間。 （2）渲染環(huán)境氣氛。 （3）烘托人物心情。 （4）烘托人物形象。 （5）預示人物命運。 （6）表現(xiàn)人物性格。 （7）推動故事情節(jié)發(fā)展。,2013中考語文復習小說,社會環(huán)境： （1）交代故事發(fā)生的時代背景，社會習俗等。 （2）渲染氣氛。 （3）襯托人物心

10、情。 （4）推動故事情節(jié)發(fā)展。 ( 5)深化主題。,答題格式： 寫了-景物，渲染了-氣氛 （襯托了人物-心情 表現(xiàn)了人物-形象）,2013中考語文復習小說,2、我的叔叔于勒一文中有兩處景物描寫，請找出來并分別說說有什么作用？,解答： 開始，一家人剛踏上去哲爾賽的輪船時“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處”。 自然環(huán)境的描寫，烘托出人物歡快的心情。 結(jié)尾：“在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來，那就是哲爾賽島了”。 自然環(huán)境的描寫烘托出人物失望、沮喪的心情，與剛上船時的心情形成鮮明的對比，希望已經(jīng)破滅，全部化為了泡影。,解答方法： 社會環(huán)境：為

11、（人物活動、故事發(fā)展）設置了背景。預示人物命運。 自然環(huán)境：環(huán)境特點 渲染 氣氛 烘托人物 心情，推動情節(jié)發(fā)展。,2013中考語文復習小說,3、智取生辰綱中環(huán)境描寫是怎樣安排的，有什么特點？,解答： 從楊志一伙上路起，到楊志自己也喝酒解渴止，反復寫氣溫、寫太陽、寫樹木；直接寫“熱”的近二十處之多，以“涼”襯“熱”，寫法也多變：有通過作者的介紹來寫的，有通過八條好漢之口來寫的，有通過楊志或虞候、老都管之口寫的，更多的是通過軍漢的語言和行動來寫的。,2013中考語文復習小說,解題方法 描寫作用：（1）渲染氣氛，增強實感；（2）烘托心理，形神畢現(xiàn)；（3）轉(zhuǎn)換場景，推動情節(jié)發(fā)展。 方法點撥： 首先找出

12、文中描寫環(huán)境的語句，加以總結(jié)概括，結(jié)合具體情節(jié)，確定其所起的作用。 環(huán)境描寫的作用： （1）交代故事發(fā)生的時間、地點或時代背景。 （2）渲染氣氛。 （3）烘托心情或烘托人物形象。 （4）為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊或推動情節(jié)的發(fā)展。,2013中考語文復習小說,考點四、揣摩人物形象,2013中考語文復習小說,26,把握分析人物性格的基本方法 1、抓肖像 2、抓語言 3、抓動作 4、抓心理 5、抓情節(jié) 6、抓關(guān)系,2013中考語文復習小說,于勒是一個什么樣的人？,解答： 年輕時，是個浪蕩子。他把自己所得的遺產(chǎn)花光了，又花了哥哥菲利普的一些錢，因而被視為全家的“恐怖”。終于，他被送到美洲。后來，據(jù)說他

13、做生意賺了錢，并給菲利浦夫婦去信說，打算回家跟哥哥住，于是，他成了哥哥全家的“希望”和“福音”，但于勒后來倒閉又淪為一個窮光蛋，被法國船長帶回來，在船上擺攤賣牡蠣過日子，他又重新被哥哥一家棄之不顧。,解題方法鏈接人物性格：根據(jù)人物身份，職業(yè)分類理解（比如：農(nóng)民、勤勞、樸實、善良、憨厚等）。 根據(jù)外貌、語言、動作，心理描寫分析人是一個什么樣的人：性格 情趣 思想品質(zhì) 身份（職業(yè)、職務）,2013中考語文復習小說,2、從菲利普夫婦對于勒的前后變化中可以看出他們有著怎樣的性格？,解答： 總結(jié)：菲利普夫婦自私貪婪、虛榮冷酷無情。,解題方法鏈接 作品主要通過對人物的表情、動作、言談的描寫來揭示人物的內(nèi)心

14、世界、刻畫人物性格。 “他突然好像不安起來”，“臉色十分蒼白，兩眼也跟尋常不一樣”，神態(tài)描寫，寫出他遭到突如其來打擊時的內(nèi)心恐懼與不安。 “別讓這個賊又回來吃咱們！”語言描寫直接道出人物的自私與冷酷。 “唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”語言描寫把急盼于勒歸來的心情躍然紙上。 “我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的?！碧摌s、愛面子還節(jié)省開支。,2013中考語文復習小說,29,分析人物形象：,解題思路： 通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)、人物之間的關(guān)系）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。 基本套路： 人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征

15、根據(jù)要求組織語言表達： XX是一個的人物形象。他做了哪些事，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。,2013中考語文復習小說,30,現(xiàn)場答案： 貝格斯太太是一位熱情善良關(guān)心遠離故土游子的女房東。她用她的魔盒為我撫平了內(nèi)心的沮喪和憂郁?？梢娝裏釔酃释?，珍視親情；淳樸善良，熱情爽直；觀察敏銳，善解人意。,2013中考語文復習小說,鞏固練習,中考寶典92頁舊餐桌上的美好時光 請同學們閱讀材料，完成第三題。,2013中考語文復習小說,32,分析人物形象：,解題思路：通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。 基本套路：人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征 根據(jù)

16、要求組織語言表達： XX是一個的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。,變式題：XX是一個怎樣的人物？ XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？,2013中考語文復習小說,考點五、理解小說標題,2013中考語文復習小說,小說標題,1.題型：小說的標題如何理解？有何作用？ 2.解題思路： 通過聯(lián)系、分析小說的主要情節(jié)、主要人物、主要內(nèi)容來理解標題含義。 常見作用：1.設置了懸念，渲染氣氛。 2.起線索作用，貫穿全文； 3.為塑造和突出人物形象服務。 4. 突出主題，一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。 5、象征某種精神品質(zhì)。,2013中考語文復習小說,變色龍，蜥蜴的一種，皮膚的顏色隨

17、著四周物體的顏色改變而改變。作者把小說中的主人公奧楚蔑洛夫警官比作變色龍，表明他是一個狡猾善變、反復無常的人。,標題“變色龍”運用 的手法，來諷刺一 種 的人，不僅具有 意味，而且形象、醒目，有畫龍點睛的作用。,比 喻,狡猾善變 反復無常,諷刺,（二）對文章標題的理解,“變色龍”是一種具有什么特點的動物，文章以此 為標題有何作用？,2013中考語文復習小說,標題是對文章內(nèi)容或主旨的高度概括，理解了標題，就對文章的主要含義有了大致理解。 首先，應明確標題類型： 1.對主要事件的概括：如智取生辰綱等大多數(shù)文章 2.對主旨的概括：如熱愛生命等 3.點明了文章的主要人物：如孔乙己、我的叔叔于勒 4.是

18、否運用了修辭方法或特殊的表現(xiàn)手法：變色龍 5.線索 根據(jù)標題的具體類型分析其作用即可。,（二）對文章標題的理解,2013中考語文復習小說,考點六、分析寫作技巧,2013中考語文復習小說,藝術(shù)技巧包括表現(xiàn)手法（對比、夸張、以小見大等）的運用以及文章的構(gòu)思（結(jié)構(gòu)的布局、情節(jié)的設置等）。 答題方法： （1）前后照應，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。 （2）線索貫穿，突出主旨，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。 （3）對比（反襯），突出 （4）有關(guān)敘事順序： 倒敘：設置懸念，為下文鋪設，吸引讀者。 插敘：有力支撐情節(jié)，刻畫人物，揭示主題。,對小說的藝術(shù)技巧加以評價,2013中考語文復習小說,寫作技巧:可能出現(xiàn)的題型主要有下面幾種：

19、文中運用了什么表現(xiàn)方法，以及用它塑造形象時所起的作用； （細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、欲抑先揚、欲揚先抑、巧合等）文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；,2013中考語文復習小說,在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣）； 明確各種描寫（外貌、語言、心理、行動、細節(jié)、環(huán)境）的特點和作用； 結(jié)構(gòu)方式（前后照應、創(chuàng)造懸念、埋下伏筆、總結(jié)上文、點題）,2013中考語文復習小說,問題一：文中寫閏土是前后對比的方法，文章從哪幾方面進行對比？通過對比突出了什么？,解答： 文章描寫閏土主要從以下幾方面

20、進行對照：（1）外貌對照。（2）動作、對話對照。（3）閏土對“我”、對生活態(tài)度的前后對照。 在鮮明的對比中，突出了少年閏土和中年閏土不同的形象，揭示了閏土們在半封建半殖民地的黑暗制度下，早上經(jīng)濟上的剝削，政治上的壓迫，精神上的摧殘，即揭示了文章的主旨。,解題方法鏈接 常見的記敘文的表現(xiàn)手法有： 對比、襯托、鋪墊、伏筆照應、象征、夸張等 對比是把兩種對應的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈。本文運用對比手法描寫人物，刻畫人物性格。 類似的還有變色龍我的叔叔于勒范進中舉等。答題時要結(jié)合文章的主旨。,2013中考語文復習小說,問題2、本文在寫范進中舉前后的變化及胡屠戶對范進中舉前后的態(tài)度變化，運

21、用了什么手法？有何作用？,解答： 運用了對比、夸張、細節(jié)描寫的手法 作用： （1）增強諷刺效果。 （2）來揭露人物的矛盾及性格特征。 （3）通過對比更加突出文章主旨。,解題方法方法點撥： 1、對比：對比是一種寫作手法，就是把事物現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和響應關(guān)系。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。 2、夸張：是運用豐富的想像力，在客觀現(xiàn)實的基礎上有目的地放大或縮小事件的形象特征，以增強表達效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。,2013中考語文復習小說,考點七、品味語言特

22、色,2013中考語文復習小說,品析語言,一、賞析富有表現(xiàn)力的語言 1、抓修辭方法 答題步驟 修辭手法（比喻、擬人等）表達效果（生動形象）表達作用 2、抓關(guān)鍵詞 答題步驟 找出賞析的詞語 表達效果 表達作用 3、抓細節(jié)描寫 答題步驟 找出細節(jié)描寫（動作、語言、心里、外貌等） 表達效果 表達作用,2013中考語文復習小說,抓關(guān)鍵詞語,形容詞：生動形象的寫出了（某人或某物）的形象(或者心情、特點)，抒發(fā)了感情。 例：我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。,2013中考語文復習小說,抓關(guān)鍵詞語,動詞：生動準確地寫出了的情形，表現(xiàn)了什么性格特點，抒發(fā)了感情。 例：筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出

23、來了。,2013中考語文復習小說,抓關(guān)鍵詞語,形容詞：生動形象的寫出了（某人或某物）的形象(或者心情、特點)，抒發(fā)了感情。 動詞：生動準確地寫出了的情形，表現(xiàn)了什么性格特點，抒發(fā)了感情。 副詞：這個詞的意思是，如果去掉這個詞，句子的意思變?yōu)?，與原意不符合。,2013中考語文復習小說,3、細節(jié)描寫：是指文學作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀，場面氣氛等細小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。 作用： （1）能展示人物內(nèi)心。 （2）能表現(xiàn)人物性格。 （3）能反映當時人物處境。 （4）能推動情節(jié)的發(fā)展。 如本文中范進向胡屠戶贈銀，作者運用了“攥”“舒”“縮”“揣”等動作描寫，刻畫了胡屠戶見錢眼開，虛偽做作的形象，包含豐富的諷刺意味，還對其進行多處語言描寫，突出他的形象。,2013中考語文復習小說,品析語言,（二）品味句子含義 抓有比喻義或象征義的關(guān)鍵詞語，聯(lián)系上下文，圍繞文章的中心作答,2013中考語文復習小說,問題（1）“希望是本-也便成了路”這句話有什么深刻含義？（2）如何理解第三段的含義？本段在文中起什么作用？,解答：（1）作者把希望比作地上的路。它告訴人們：只空有希望而不去