全優(yōu)課堂物理配粵教版必修1課件2019-8-27修訂章末總結(jié)4

1、配粵教版物理必修1章 末 總 結(jié)配粵教版物理必修1配粵教版物理必修1正交分解法在牛頓第二定律中的應(yīng)用配粵教版物理必修1即在兩個(gè)相互垂直的x、y方向上，x方向上的加速度取決于x方向的合外力Fx，y方向上的加速度取決于y方向上的合外力Fy為了減少矢量的分解，在建立直角坐標(biāo)、確定x軸正方向上一般有兩種方法：(1) 分解力而不分解加速度：將所有的力沿a的方向和垂直于a的方向上的兩個(gè)方向分解，則在垂直于a的方向上，物體受的各力的矢量和為零；在沿a的方向上，物體受的各力的矢量和為ma，此時(shí)規(guī)定加速度方向?yàn)閤軸正方向(2) 分解加速度而不分解力：此種方法一般是在以某個(gè)方向?yàn)閤軸正向時(shí)，其他力都落在兩個(gè)坐標(biāo)軸

2、上不需再分解在建立正交坐標(biāo)軸時(shí)，不管選取哪個(gè)方向?yàn)閤軸方向所得的最后結(jié)果都是一樣的，但是為了解題方便，應(yīng)考慮盡量減少矢量的分解，即要盡量使較多的矢量在坐標(biāo)軸上配粵教版物理必修1 例1如圖所示，在傾角為的斜面上，有一質(zhì)量為m的物體，兩人一拉一推，使物體以加速度a向上滑動(dòng)兩人用力大小相等，推力方向與斜面平行，拉力方向與斜面成角斜向上已知物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，求兩個(gè)力的大小配粵教版物理必修1解析：對(duì)物體m進(jìn)行受力分析，建立正交坐標(biāo)系，x軸沿斜面向上，y軸垂直斜面向上，如下圖所示將重力和拉力進(jìn)行正交分解，它們?cè)趦勺鴺?biāo)軸上的分量分別為G1mgsin ，G2mgcos ， FxFcos ， FyFs

3、in ，配粵教版物理必修1配粵教版物理必修1瞬間狀態(tài)與臨界問題1. 瞬時(shí)性問題(1) 特點(diǎn)：變化前后，一些漸變量還沒有來得及變化，但突變量卻可以變化(2) 方法：分析此刻前后，找出突變量和未變量，并分析它們的大小(3) 常見情況：連接物體的彈簧、細(xì)繩等突然斷裂配粵教版物理必修12. 臨界問題(1) 特點(diǎn)：連接著兩種或多種情況，是物體運(yùn)動(dòng)變化過程中的一個(gè)臨界點(diǎn)或銜接點(diǎn)，此時(shí)隱含著一些關(guān)鍵量，如物體從連接到分離的臨界，F(xiàn)N0，運(yùn)動(dòng)過程中v0，vmax等(2) 方法極限法：在題目中如出現(xiàn)“最大”“最小”“剛好”等詞語(yǔ)時(shí)一般隱含著臨界問題處理這類問題時(shí)，可把物理問題(或過程)推向，從而使臨界狀態(tài)暴露出

4、來假設(shè)法：有些物理過程中沒有明顯的臨界問題的線索，但在變化過程中有可能出現(xiàn)臨界問題，也可能不出現(xiàn)臨界問題， 解答這類問題一般用假設(shè)法常見情況：當(dāng)兩個(gè)物體將要分離或剛要接觸時(shí)，F(xiàn)N0，即為臨界點(diǎn)，另外靜摩擦力F靜0時(shí)是力的方向變化的臨界點(diǎn) 例2如圖所示，一細(xì)線的一端固定于傾角為30的光滑楔形塊A的頂端處，細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球(1) 當(dāng)滑塊至少以多大的加速度a向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球?qū)瑝K壓力為零？(2) 當(dāng)滑塊以a2g的加速度向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球?qū)€的拉力為多大？配粵教版物理必修1配粵教版物理必修1配粵教版物理必修1整體法、隔離法解決連接體問題1. 連接體連接體是指在所研究的問題中涉及的多

5、個(gè)物體(或疊放在一起，或并排擠在一起，或用繩、桿聯(lián)系在一起)組成的系統(tǒng) (也叫物體組)2. 解決連接體問題的基本方法處理連接體問題的方法：整體法與隔離法要么先整體后隔離，要么先隔離后整體不管用什么方法解題，所使用的規(guī)律都是牛頓運(yùn)動(dòng)定律(1) 解答問題時(shí)，決不能把整體法和隔離法對(duì)立起來，而應(yīng)該把這兩種方法結(jié)合起來，從具體問題的實(shí)際情況出發(fā)，靈活選取研究對(duì)象，恰當(dāng)選擇使用隔離法或整體法：在連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度時(shí)，可先把連接體當(dāng)成一個(gè)整體，分析受到的外力及運(yùn)動(dòng)情況，利用牛頓第二定律求出加速度，若要求連接體內(nèi)各物體相互作用的內(nèi)力，則需把物體隔離，對(duì)某個(gè)物體單獨(dú)進(jìn)行受力分析，再利用牛頓第二定律

6、對(duì)該物體列式求解配粵教版物理必修1(2) 在使用隔離法解題時(shí)，所選取的隔離對(duì)象可以是連接體中的某一個(gè)物體，也可以是連接體的某一部分物體(包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的單個(gè)物體)，而這“某一部分”的選取，也應(yīng)根據(jù)問題的實(shí)際情況靈活處理 例3如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為M的物體A放在光滑的水平桌面上，通過細(xì)繩繞過定滑輪，在細(xì)繩的下端懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的物體B求：(1) 此時(shí)物體A的加速度和繩子的張力(2) 若把物體B換成大小Fmg的拉力時(shí)，物體A的加速度和繩子的張力配粵教版物理必修1配粵教版物理必修1配粵教版物理必修1整體法、 隔離法解連接體1(2019云南名校模擬)如圖所示，臺(tái)秤上放一個(gè)木箱，木箱內(nèi)有質(zhì)量分別為m1

7、和m2的兩物體P、Q，用細(xì)繩通過光滑定滑輪相連，m1m2.現(xiàn)剪斷Q下端的細(xì)繩，在P下落但還沒有到達(dá)箱底的過程中，臺(tái)秤的示數(shù)與未剪斷前的示數(shù)相比將( )配粵教版物理必修1A變大B變小C不變D先變小后變大【答案】B【解析】剪斷細(xì)繩之前，木箱 秤的壓力等于整體的重力剪斷細(xì)繩以后，物塊P向下加速掉落，加速度向下，物體P處于失重狀態(tài)由于P的質(zhì)量大，用整體法可知整個(gè)系統(tǒng)處于失重狀態(tài)，所以木箱秤的壓力小于整體重力，故示數(shù)變小， B正確，A、C、D錯(cuò)誤配粵教版物理必修12如圖所示，cb為固定在小車上的水平橫桿，物塊M穿在桿上，靠摩擦力保持相對(duì)桿靜止，M又通過輕細(xì)線懸吊著一個(gè)小鐵球m，此時(shí)小車正以大小為a的加速

8、度向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，而M、m均相對(duì)小車靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為.小車的加速度逐漸增大，M始終和小車保持相對(duì)靜止，當(dāng)加速度增加到2a時(shí)，下列說法正確的是( )配粵教版物理必修1A. 橫桿對(duì)M的摩擦力增加到原來的2倍B. 橫桿對(duì)M的彈力增大 C細(xì)線與豎直方向的夾角增加到原來的2倍D細(xì)線的拉力增加到原來的2倍【答案】A【解析】對(duì)小球和物塊組成的整體，分析受力如圖甲所示，根據(jù)牛頓第二定律得水平方向：f(Mm)a，豎直方向：N(Mm)g，則當(dāng)加速度增加到2a時(shí)，橫桿對(duì)M的摩擦力f增加到原來的2倍橫桿對(duì)M的彈力等于兩個(gè)物體的總重力，保持不變故A正確，B錯(cuò)誤甲配粵教版物理必修1乙配粵教版物理必修13(多

9、選)(2017涪城校級(jí)模擬)如圖所示，粗糙的水平地面上有三塊材料完全相同的木塊A、B、C，質(zhì)量均為m，B、C之間用輕質(zhì)細(xì)繩連接現(xiàn)用一水平恒力F作用在C上，三者開始一起做勻加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中把一塊橡皮泥粘在某一塊上面，系統(tǒng)仍加速運(yùn)動(dòng)，且始終沒有相對(duì)滑動(dòng)則在粘上橡皮泥并達(dá)到穩(wěn)定后，下列說法正確的是( )【答案】AD配粵教版物理必修1配粵教版物理必修1考查正交分解法4如圖所示的裝置以加速度為5 m/s2豎直上升時(shí)，裝置中質(zhì)量為10 kg的小球?qū)π泵娴膲毫?N； 對(duì)豎直墻的壓力為 N配粵教版物理必修1配粵教版物理必修1配粵教版物理必修1配粵教版物理必修1(1) 煤塊剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度多大；(2) 煤塊從開始運(yùn)動(dòng)到與傳送帶共速所用時(shí)間；(3) 若傳送帶運(yùn)動(dòng)過程中被卡住突然停止運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊開始做減速運(yùn)動(dòng)，且恰好能到達(dá)B點(diǎn)，求煤塊開始減速的時(shí)刻【答案】見解析【解