九年級(jí)語文下冊(cè)第一單元第3課祖國啊我親愛的祖國同步訓(xùn)練[新人教版]1

1、第三課祖國啊，我親愛的祖國同步訓(xùn)練1.請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音。疲憊_ 干癟_ 胚_(dá)芽 緋_紅迷惘_ 淤_灘 簇_新 蝸_行答案：bi|bi |pi|fi|wng|y|c|w 解析：分析：此題考查漢字的拼音掌握情況。點(diǎn)評(píng)：解答這題，要掌握容易混淆字的讀音，如“胚”字等。2.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）a.迷惘（mn） 富饒（ro）勒進(jìn)（li）b.緋紅（fi）簇新（c）掙脫（zhn）c.淤灘（y）熏黑（xn）纖繩（xin）d.稻穗（su）隧道（su）干癟（bi）答案：d解析：分析：此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。a項(xiàng)“惘”應(yīng)讀wn；b項(xiàng)“掙”應(yīng)讀zhn；c項(xiàng)“纖”應(yīng)讀qin。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要

2、是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?.解詞。干癟：_簇新：_胚芽：_緋紅：_噴?。篲迷惘：_答案：干癟：干而收縮，不豐滿。|簇新：全新、嶄新。|胚芽：植物胚的組成部分之一，能發(fā)育成植物幼苗的莖和葉。課文用的是比喻義，比喻剛萌生的事物。|緋紅：鮮紅。| 噴?。盒稳菟科鸹蛱柹仙臉幼?。|迷惘：因分辨不清而不知所措。 解析：分析：此題考查對(duì)詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來解釋。如胚芽的解釋，不能僅僅就本意解釋，還需要解釋出它的比喻義來。點(diǎn)評(píng)：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞

3、本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。4.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）a.是緋紅的黎明。（鮮紅）b.數(shù)百年來紡著疲憊的歌。（非常疲乏）c.我是你雪被下古蓮的胚芽。（種子發(fā)芽）d.照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。（像蝸牛一樣爬行）答案：c解析：分析：c項(xiàng)中的“胚芽”在句子中的意思是“比喻剛萌生的事物”。點(diǎn)評(píng)：本題考查的是詞語在語境的含義，在c項(xiàng)中用了比喻義，不能再按本意理解。5.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）a.照你在歷史的隧洞里渦行摸索。b.我是你雪被下古蓮的胚芽。c.我是你祖祖輩輩/痛苦的希望啊。d.我是新涮出的雪白的起跑線。答案：c解析：分析：此題考查對(duì)字形的掌握能力。a

4、項(xiàng)，“渦”應(yīng)為“蝸”；b項(xiàng)，“連”應(yīng)為“蓮”；d項(xiàng)，“涮”應(yīng)為“刷”。點(diǎn)評(píng)：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，閱讀短文，注意漢字這個(gè)特點(diǎn)，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。6.祖國啊，我親愛的祖國選自_，作者是我國當(dāng)代女詩人 。答案：舒婷的詩| 舒婷 解析：分析：此題考查了作者和其原名，屬于對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。點(diǎn)評(píng)：解答這題，要對(duì)作品、作者和作者的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行初步的了解，并將重要的知識(shí)記牢。7.請(qǐng)將“老水車、駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個(gè)形象、填入下列空缺處。我是你河邊上破舊的 ，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的 ，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的 ，是失修的 ；是淤灘上的 把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊

5、。答案：老水車|礦燈|稻穗|路基|駁船解析：分析：考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞，根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案，在本詩中所寫的詞語均是詩歌的意象。點(diǎn)評(píng)：本題的意圖就是了解作者所使用的意象的含義和意義，有利于體會(huì)意象使用的作用，整體理解詩歌的主旨和作者的情感。8.填空。a我是你河邊上破舊的老水車，。b，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。c你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了、。答案：（1）數(shù)百年來紡著疲憊的歌|（2）我是你簇新的理想|（3）迷惘的我|深思的我|沸騰的我解析：分析：此題考查對(duì)作品基本內(nèi)容的熟悉程度。點(diǎn)評(píng)：解答這題，要熟讀課文，在理解的基礎(chǔ)上，將關(guān)鍵性的語句牢記。9.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）a.我是你/河

6、邊上/破舊的老水車b.我/是新刷出的雪白的/起跑線c.你/以傷痕累累的/乳房d.照/你在歷史的隧洞里蝸行/摸索答案：c解析：分析：此題考查了詩歌的朗讀知識(shí)。a項(xiàng)，正確的劃分節(jié)奏是“我/是你河邊上/破舊的老水車”；b項(xiàng)，正確的劃分節(jié)奏是“我/是新刷出的/雪白的起跑線”；d項(xiàng)，正確的劃分節(jié)奏是“照你/在歷史的隧洞里/蝸行摸索”。點(diǎn)評(píng)：解答這題，需要根據(jù)詩歌的情感基調(diào)，抓住朗讀的主要點(diǎn)，由此去把握詩歌內(nèi)容，理解作者情感。10.仿寫a我是干癟的稻穗， 。b我是失修的路基， 。c我是你掛著眼淚的笑渦， 。d我是你雪被下古蓮的胚芽， 。e我是新刷出的雪白的起跑線， 。答案：示例：a我是干癟的稻穗，再貧瘠的

7、土地也不愿淡忘真味。b我是失修的路基，任坎坷與不平堅(jiān)定指引著前行你的冀希。c我是你掛著眼淚的笑渦，忍受多大的困難也不忘誓愿翻越阻礙的擋坡。d我是你雪被下古蓮的胚芽，不滅的祈望隨時(shí)等候著總有一天綻放奇葩。 e我是新刷出的雪白的起跑線， 當(dāng)抬起腳邁步的剎那已然接下了那場(chǎng)考驗(yàn)與歷練。 解析：分析：此題考查了按照課文例句進(jìn)行仿寫的能力。點(diǎn)評(píng)：注意要按照例句的要求套用，理清前半句和后半句的關(guān)系（后半句對(duì)前半句是解釋），做題時(shí)也要注意意思完整，句子連貫。11.第一人稱“我”貫穿全詩，能改成其他人稱嗎？試著體會(huì)詩人這樣寫的用意并簡(jiǎn)要分析。答案：不能。用第一人稱“我”，敘述親切自然，便于直接抒情，并能自由地表

8、達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。詩中，“我是你的”（或“我是”）的句式反復(fù)出現(xiàn)，將我與祖國緊緊的聯(lián)系在一起，便于抒發(fā)“我”與祖國唇齒相依、不可分割的關(guān)系。解析：分析：此題考查了第一人稱的作用。點(diǎn)評(píng)：解答這題，要注意不同人稱在文章中的基本作用，再根據(jù)該詩的特點(diǎn)，回答其具體的作用?！拔摇焙妥鎳倍叩年P(guān)系，決定了不能用其他人稱替代。12.詩中第一節(jié)“破舊的老水車”、“熏黑的礦燈”、“干癟的稻穗”、“失修的路基”、“淤灘上的駁船”的意象，象征什么？答案：象征了祖國落后的經(jīng)濟(jì)、落后的文化和多年蒙受的苦難，同時(shí)也展現(xiàn)了在災(zāi)難中艱難掙扎、緩慢前行的祖國的形象。解析：分析：此題考查了詩歌的意象的含義。點(diǎn)評(píng)

9、：解答這題，要聯(lián)系全詩，抓住意象的特點(diǎn)及其修飾詞，感受到作者的情感傾向，通過結(jié)合時(shí)代背景和具體詩句，借助聯(lián)系和推斷獲得其含義。13.詩中第三節(jié)“雪被下古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“新刷出的雪白的起跑線”，這些意象各自又代表了什么？答案：代表了新的希望的產(chǎn)生，代表了擺脫劫難后的無比喜悅，代表了奮發(fā)圖強(qiáng)的堅(jiān)定信念。解析：分析：此題考查了詩歌的意象的含義。這和上一題基本相同，區(qū)別在于所包含的情感色彩有別。點(diǎn)評(píng)：解答這題，要聯(lián)系全詩，抓住意象的特點(diǎn)及其修飾詞，感受到作者的情感傾向，通過結(jié)合時(shí)代背景和具體詩句，借助聯(lián)系和推斷獲得其含義。14.詩中“迷惘”“沉思”“沸騰”反映了誰的情感歷程？答案：這不僅僅是走過“文革”的青年一代的情感歷程，而且也是中華民族心靈歷程的高度概括。解析：分析：此題考查了詩人的情感和詩歌的主題。點(diǎn)評(píng)：解答這題，要聯(lián)系時(shí)代背景，感受到詩歌所概括的時(shí)代風(fēng)云和在此背景下一代人的心路歷程。15.本首詩之所以取得巨大成功的原因有哪些？答案：原因：一是以“小我”之情反映“大我”之情，感情深刻真摯，將歷史的縱深感和現(xiàn)實(shí)的超越感合二為一，形成了強(qiáng)大的沖擊力。二是詩人繼承了中國傳統(tǒng)詩歌的抒情手法并發(fā)展了它，運(yùn)用了如象征、隱喻，尤其是新鮮、準(zhǔn)確、包容性很強(qiáng)