景陽中心小學班主任考核方案

1、景陽中心小學班主任考核方案對班主任進行評價的時候，首先要理清班主任的職責。班主任的職責，傳統(tǒng)的定位就是教育和管理。這并不錯，然而在當今的社會發(fā)展、學校改革的大背景下來思考，僅僅是教育和管理還不夠，班主任的角色定位，除了班集體的教育者、管理者，還應該是學生道德行為的示范者，良好學習習慣的引領者，學生活動的組織者，心理障礙的疏導者，地位平等的對話者，文明生活的指導者。同時，還應該是班集體這個學生“精神家園”的主要設計者和積極施工者。一、指導思想1以鄧小平教育理論為指導，建立健全班主任擇優(yōu)上崗的競爭機制，加強班主任工作考核力度，充分調動班主任的工作積極性和創(chuàng)造性。根據(jù)按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，構建班

2、主任發(fā)展評價制度，為確定班主任獎勵津貼提供參考依據(jù)。堅持公開、公正、公平原則，采取過程性評價和結果評價并重、定性和定量評價相結合的辦法，使班主任工作評價更趨科學合理。2本著發(fā)展性教師評價的理念，著眼于未來，提供規(guī)范，指明努力的方向，充分發(fā)揮發(fā)展性教師評價制度的鑒定、導向、激勵功能，激勵青年教師的成長，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，建設一支高素質的班主任隊伍，形成學校教育教學骨干力量。二、制定本方案的依據(jù)以德育大綱、班主任工作暫行條例、學校崗位津貼和崗位考核獎勵分配方案為依據(jù)，按照省、市有關教師評聘、職務職稱等人事文件精神，從我校德育工作實際出發(fā)，按照班主任的基本任務和職責確定班主任考核項目和獎懲辦法。

3、三、考核細則和獎懲辦法（一）、考核辦法： 1、 考核組由校長、總務處、教導處、少先隊有關人員組成。2、 班主任工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法。（二）、班主任常規(guī)工作考核內容：1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。2、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于15次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，每舉行一次得1分，少一次倒扣1分。其中每項學期必須開展不少于5次的安全教育主題班會。每少一次倒扣2分。（以學校抽查和班隊活動記錄為依據(jù)）3、經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系，每學期對60%的學生作一

4、次家訪書面聯(lián)系每次家訪必須有記錄，每學期不得少于20次，一次得1分，少一次倒扣1分,全學期最多加分不超過20分。（以家訪記錄為依據(jù)）4、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常規(guī)檢查和班級日志為依據(jù)）5、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，經(jīng)常了解班風，學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于5次，要求有會議記錄，每組織一次得1分，少開一次倒扣1分。（以班干部會議記錄為依據(jù)）6、能積極參加學校舉行的各項集體活動。每參加一次得2分，缺一次倒扣2分。7、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1

5、分，缺席者扣2分。（以學校常規(guī)檢查和會議記錄為依據(jù)）8、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。9、能積極撰寫有關教育管理方面的論文，在縣級以上刊物發(fā)表或評比中獲獎，縣級每篇加2分，市級每篇加3分，省級每篇加5分，國家級每篇加10分。10、能積極組織學生參加各類競賽，國家級一等獎得10分，國家級二等獎（省級一等獎）得8分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得6分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得4分，市級三等獎（縣級二等獎）得3分，縣級三等獎（鄉(xiāng)鎮(zhèn)級一等獎）得2分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級二等獎得1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計，最多加分不超過2

6、0分。（以競賽公布的結果為準）11、能科學、規(guī)范管理班級，無重大違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，得5分。如果發(fā)生重大違紀違法現(xiàn)象，扣10分。12、教室布置：教室的環(huán)境布置情況，要求做到教室布置個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以學校檢查結果為依據(jù)）13、黑板報：每月按規(guī)定出好一期黑板報得2分，否則扣1 分（以學校檢查結果為依據(jù)）14、有班級好人好事登記簿的，且內容詳細的得2分。15、每周被評為“紅旗班”的得2分。16、抓好班級財產(chǎn)管理，損壞公物的要及時整修。班級財產(chǎn)管理優(yōu)秀者得5分，稱職者得3分，不稱職

7、者不得分。17、能抓好學困生的轉化工作，要有學生成長記錄。有記錄并對學困生的輔導成效顯著的加5分，記錄不全者得2分，無記錄者不得分。（學困生成績由教導處提供）18、能建立留守兒童檔案，檔案資料齊全者記5分，資料不全者記2分，無檔案者倒扣2分（三）、班主任津貼發(fā)放：班主任津貼發(fā)放按以下辦法進行：1、 班主任考核津貼總額=班級數(shù)*150元。2、平均分值= 班主任考核津貼總額/班主任考核總分3、班主任津貼 =班主任考核分*平均分值（四）、班主任的獎罰：1、根據(jù)班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優(yōu)秀班主任的評比，班主任考核總分名列前5名者，有資格參加優(yōu)秀班主任的評選。2、班主任如有以下情況者，學校將不發(fā)放學期考核津貼。（1）、不能經(jīng)常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者；（2