綜合實(shí)踐課程《節(jié)約用水》

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程節(jié)約用水 建湘小學(xué) 陳昕 【活動(dòng)背景】 前不久，每當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué)、放學(xué)，都能看到路旁有幾個(gè)漏水龍頭在嘀嗒嘀嗒地流水；還能看到地下水管炸裂后，水就像小溪流一樣永無(wú)止境地流淌. 這些現(xiàn)象引起了我們六年級(jí)同學(xué)的關(guān)注。正好，每年的3月22日是“世界水日”，借此紀(jì)念日，我們開(kāi)展了節(jié)約用水實(shí)踐活動(dòng)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解一些我國(guó)水資源知識(shí)感受水資源寶貴，從而樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)。2、讓學(xué)生利用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和量的計(jì)量、比例的知識(shí)，認(rèn)識(shí)我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象，促進(jìn)節(jié)約用水。 3、通過(guò)動(dòng)手操作和分析，認(rèn)識(shí)水環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水要從節(jié)約每一滴水做起。養(yǎng)成不論在何時(shí)何地，都

2、要節(jié)約用水的好習(xí)慣。 【設(shè)計(jì)思路】讓學(xué)生親自參與測(cè)量，收集整理數(shù)據(jù)，計(jì)算水龍頭的滴水速度，不僅滲透函數(shù)的思想方法，而且使學(xué)生經(jīng)歷了綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和思想方法解決問(wèn)題的過(guò)程。逐步形成學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)小組合作，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同進(jìn)步，獲得成功的體驗(yàn)。 【活動(dòng)方案】本活動(dòng)分階段分小組開(kāi)展。第一階段 收集信息第1小組 收集世界各國(guó)淡水資源蓄水量情況第2小組 收集世界各國(guó)淡水資源人均占有量情況第3小組 收集滴水龍頭一天滴水量第4小組 收集自家近半年的月用水量，調(diào)查水價(jià)第5小組 收集節(jié)約用水的宣傳畫(huà)、廣告語(yǔ)第6小組 收集節(jié)約用水的方法 第二階段 整理信息 各小組將收集的信息進(jìn)行整理分

3、析第三階段 處理數(shù)據(jù)第1小組 制作世界各國(guó)淡水資源蓄水量條形統(tǒng)計(jì)圖第2小組 制作世界各國(guó)淡水資源人均占有量條形統(tǒng)計(jì)圖 第3小組 制作滴水龍頭一天滴水量折線統(tǒng)計(jì)圖 第4小組 計(jì)算一個(gè)最普通的滴水龍頭全年浪費(fèi)的水量及水費(fèi) 第四階段 成果匯報(bào)【匯報(bào)過(guò)程】 本過(guò)程由教師開(kāi)場(chǎng)，兩名學(xué)生當(dāng)主持人，各小組匯報(bào)。教師：“前不久，每當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，都能看到路旁有幾個(gè)漏水龍頭在嘀嗒嘀嗒地流水；還能看到地下水管炸裂后，水就像小溪流一樣永無(wú)止境地流淌. 這些現(xiàn)象引起了我們六年級(jí)同學(xué)的關(guān)注。正好，每年的3月22日是“世界水日”，借此紀(jì)念日，我們開(kāi)展了節(jié)約用水綜合實(shí)踐活動(dòng)。今天，同學(xué)們將前階段進(jìn)行的活動(dòng)

4、過(guò)程及活動(dòng)成果向在坐的老師們和同學(xué)們作精彩匯報(bào)。請(qǐng)主持人閃亮登場(chǎng)，大家掌聲歡迎。主持人甲：水，它看似渺小，但卻十分偉大。它是生命的搖籃，萬(wàn)物的根本。如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)就可能渴死；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。所以我們要節(jié)約每一滴水，珍惜地球母親每一滴甘露。主持人乙：（李奇琪），你看，水到處都是，池塘里、小溪里、江河湖海里、水管里隨處可見(jiàn)。所以我認(rèn)為：水是取之不盡，用之不竭的。為什么還要節(jié)約用水呢？ 主持人甲：現(xiàn)在社會(huì)上也有許多人是你這樣想的，也存在著嚴(yán)重的浪費(fèi)水的現(xiàn)象。所以，我們六年級(jí)開(kāi)展了以節(jié)約用水為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，收集了大量的資料、數(shù)據(jù)，呼吁

5、全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水。本次活動(dòng)我們分階段分小組進(jìn)行。第一階段：收集信息?，F(xiàn)在請(qǐng)各小組上臺(tái)匯報(bào)他們的真材實(shí)據(jù)。主持人乙：好！我真想聽(tīng)聽(tīng)。第一小組組長(zhǎng)：我們小組負(fù)責(zé)收集世界水資源現(xiàn)狀及世界各國(guó)淡水資源排名情況。世界上水資源總量約為14億立方公里，平鋪在地球表面上約有3000米高。地球表面70%被水覆蓋，因此有人把地球說(shuō)成藍(lán)色星球，又叫水球。但地球上97.2%的水都分布在大洋和淺海中，這些水都是咸水，人類(lèi)無(wú)法直接利用；2.15%的水集中在南極和格陵蘭地區(qū)的冰蓋和高山渺無(wú)人煙的冰川中，現(xiàn)階段也難以利用；只有剩下0.65%的水是人類(lèi)可直接利用的。從數(shù)字上可以看出，水資源是豐富的，但可利用的淡水資

6、源是極其有限的。若把一桶水比作地球上的水，那么可利用的水只有幾滴。所以，我們必須節(jié)約用水。第一小組組員：目前，水資源總量居世界前六位的國(guó)家是：巴西（51900億立方米）、前蘇聯(lián)（43271億立方米）、加拿大（28495 億立方米）、美國(guó)（28124億立方米）、印度尼西亞（25678億立方米）、中國(guó)（24591億立方米）。 我們小組根據(jù)收集到的信息，進(jìn)行整理分析并制作了統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)看。 出示統(tǒng)計(jì)圖。主持人乙：你看，我國(guó)的淡水資源總量這么豐富，根本就不必節(jié)約用水了。第二小組組長(zhǎng)：嘿！你別高興得太早。請(qǐng)讓我來(lái)分析給你聽(tīng)。我們小組負(fù)責(zé)收集世界各國(guó)淡水資源人均占有量情況。按2000年的13億人口計(jì)算。我國(guó)

7、人均水資源占有量為2300立方米，約為世界人均占有量的，約為日本的，美國(guó)的，俄羅斯的十二分之一，排在世界第121位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)之一。到2030年，我國(guó)的人口將達(dá)到16億，人均水資源占有量只有1000多立方米，接近貧水國(guó)家極限水平。請(qǐng)看我們小組根據(jù)收集到的信息進(jìn)行分析制作的統(tǒng)計(jì)圖。 出示統(tǒng)計(jì)圖。主持人乙：聽(tīng)了你的講解，看了這副統(tǒng)計(jì)圖，我真正感覺(jué)到我國(guó)人均水量太少了，確實(shí)應(yīng)該節(jié)約用水了。 第二小組組員 ：我國(guó)水資源在地區(qū)分布上具有顯著的不均衡性，呈現(xiàn)“東多西少，南多北少”的特點(diǎn)。水資源總量的81%集中分布于長(zhǎng)江及其以南地區(qū)，其中的40%又集中于西南五省區(qū)，先天決定水情的。從人均占有量來(lái)看

8、，南方最高和北方最低可以相差十倍，東部比西部可以高達(dá)五、六百倍。這是我國(guó)北方屬于資源性缺少的根本原因。南方地區(qū)水資源雖然比較豐富，但由于工業(yè)發(fā)達(dá)，水體污染嚴(yán)重，這是我國(guó)南方水質(zhì)性缺水的根本原因。 主持人甲：對(duì)！他們分析得很好！去年，我國(guó)北方好幾個(gè)省出現(xiàn)百年不遇的旱災(zāi)，連續(xù)大半年滴雨未下，田地里的裂縫有兩個(gè)手指寬，麥苗大面積干死。目前，全國(guó)性的干旱性缺水越來(lái)越嚴(yán)重。主持人乙：你們說(shuō)得我真是心服口服！我發(fā)誓：節(jié)約用水，從我做起！ 主持人甲：節(jié)約用水，不但要從我做起，而且要從現(xiàn)在做起，更應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。第三小組組長(zhǎng)：說(shuō)得好！節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。同學(xué)們，在我們平時(shí)的日常生活中，?？梢耘龅竭@樣的情況：

9、水龍頭或水管壞了，水一滴一滴地往外流，遇到這種情況你會(huì)怎么辦？主持人乙：不管它，一滴一滴地滴也滴不了多少，節(jié)約用水也不在乎這一滴水嘛。 第三小組組員1：嘿！你可別小看這一滴水呀！俗話說(shuō)得好：不積細(xì)流，無(wú)以成江河。我們就有親身體驗(yàn)。我們小組負(fù)責(zé)收集滴水龍頭一天的滴水量，請(qǐng)讓我來(lái)匯報(bào)給你聽(tīng)。我們用礦泉水瓶和可樂(lè)飲料瓶分別收集了滴水狀態(tài)呈點(diǎn)滴、斷斷續(xù)續(xù)、連成線這三種滴水龍頭的滴水量，并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行分析制作了統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)看。 出示統(tǒng)計(jì)圖。第三小組組員2：從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表可以看出，時(shí)間不斷增加，滴水量也不斷增加。滴水量隨著滴水的時(shí)間增加而直線上升。這兩種量成正比例關(guān)系。 第三小組組員2：從統(tǒng)計(jì)圖上也可

10、以看出，在同一時(shí)間內(nèi)，滴水量與滴水狀態(tài)有著密切的關(guān)系。 第三小組組長(zhǎng)：現(xiàn)在，我就選擇滴水狀態(tài)是點(diǎn)滴的漏水龍頭，計(jì)算它一天的漏水量給你們看。 1600 * 24 = 38400(ml) = 38.4( l ) 大約有26瓶容積為1.5 l 的大可樂(lè)瓶的水。那么它一年要漏掉多少水呢，請(qǐng)看。 38.4 * 365 = 14016(l) = 14.016 ( 立方米 ) 如果我們每個(gè)人都不注意節(jié)約每一滴水的話，一年浪費(fèi)的水那可是巨大的。按每個(gè)人一年浪費(fèi)一個(gè)水龍頭的滴水量計(jì)算，全國(guó)13億人一年將會(huì)浪費(fèi)多少立方米水呢，請(qǐng)看。 14.016 * 1300000000 = 182.208 (億立方米)如果按我

11、國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米，那么你可知道這182.208億立方米的水能養(yǎng)活多少人嗎？請(qǐng)看。 182.208 億 2300 0.08 億人 = 8000000 人可以看出：13億人一年節(jié)約的水能養(yǎng)活800萬(wàn)人，比衡陽(yáng)市的人還要多。主持人乙：哇！不算不知道，一算嚇一跳，真是太恐怕了。以前我還認(rèn)為水管一滴一滴地漏水不會(huì)造成大的浪費(fèi)，現(xiàn)在我可算意識(shí)到了。第四小組組長(zhǎng)：剛才，他算的是直觀的數(shù)據(jù)賬，現(xiàn)在，我來(lái)算個(gè)間接的又跟我們每個(gè)家庭息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)賬給你聽(tīng)。我們小組負(fù)責(zé)收集自家近半年的月用水量及調(diào)查水價(jià)。我們一家三口，半年用水31立方米，全年用水62立方米。照這樣計(jì)算，上面計(jì)算浪費(fèi)的182.20

12、8億立方米的水可供我們家用： 182.208億62 3 億年 如果按每立方米水價(jià)1.39元計(jì)算，那么就要浪費(fèi) 182.208億 * 1.39 = 253.26912億元 主持人乙：哇！你這一算，可讓我出了一身冷汗。你看，浪費(fèi)的錢(qián)，可以支助多少貧困學(xué)生，可以支援多少?lài)?guó)家建設(shè)呀！我真正認(rèn)識(shí)到：浪費(fèi)水簡(jiǎn)直就是犯罪。主持人甲：對(duì)！同學(xué)們，你們說(shuō)，在我們今后的生活中，一定要注意什么？生齊答：節(jié)約每一滴水。 主持人甲：那么，在日常生活中，我們又如何節(jié)約用水呢？第五小組組長(zhǎng)：我們小組負(fù)責(zé)收集各種節(jié)約用水的方法。下面，請(qǐng)讓來(lái)教你幾招。朗讀節(jié)約用水的方法。主持人乙：通過(guò)同學(xué)們的分析、計(jì)算，我徹頭徹腦地懂得節(jié)約用水的重要性和必要性了。但是，就我們?cè)谧膸资畟€(gè)人節(jié)約用水，也只是杯水車(chē)薪啦，我們?nèi)绾魏粲跞鐣?huì)的人積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水呢？第六小組組長(zhǎng)：有辦法！我們小組收集了很多節(jié)約用水的廣告語(yǔ)、宣傳畫(huà)。我們可以到學(xué)校、社區(qū)去粘貼、去宣傳。分發(fā)宣傳單?！緦W(xué)生總結(jié)】 通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們都認(rèn)為収獲很大。我們不僅學(xué)會(huì)了如何收集信息、整理資料，而且也學(xué)會(huì)了如何分析信息、處理數(shù)據(jù)；不僅訓(xùn)練了動(dòng)手操作能力，而且也訓(xùn)練了綜合實(shí)踐能力；不僅培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助精神，而且也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們希望多開(kāi)展這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)?！窘處熜〗Y(jié)】祝賀你們本次綜合