【精編】小學(xué)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃.

1、長(zhǎng)寧鎮(zhèn)中心小學(xué)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，利用社團(tuán)打造豐富的校園書(shū)法文化環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書(shū)法社團(tuán)。活動(dòng)宗旨是：點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。 本社團(tuán)初成立，首先必須是先招募中心小學(xué)有著書(shū)法愛(ài)好的成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此，每周的書(shū)法交流學(xué)習(xí)是必要的，我社室將為社員開(kāi)放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。 發(fā)展目標(biāo)： 社團(tuán)不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團(tuán)是基于共同的興趣愛(ài)好，為了共

2、同的目標(biāo)與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動(dòng)空間廣闊，充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時(shí)間,組織會(huì)議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開(kāi)展活動(dòng)，這些全憑著個(gè)人的興趣愛(ài)好和對(duì)社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺(jué)處理。 社團(tuán)機(jī)構(gòu)： 指導(dǎo)教師： 王有杰 胡月忠 社團(tuán)成員：1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過(guò)考核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。 2、每周三下午次學(xué)習(xí)，要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展，教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。 3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的

3、決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。 社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心協(xié)同合作；團(tuán)隊(duì)精神的境界凝聚力；團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見(jiàn)的堡壘；團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。 社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠(chéng)合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外，還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。 每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的，書(shū)法社團(tuán)的成立滿(mǎn)足

4、一些書(shū)法愛(ài)好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書(shū)法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫(xiě)得如何漂亮，而是通過(guò)毛筆書(shū)法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的過(guò)程，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過(guò)程，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。 修煉心志，寫(xiě)字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫(xiě)字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專(zhuān)心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。 校園是一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息的圣地，把被譽(yù)為我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書(shū)法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？ 附：教學(xué)安排 第一周:為書(shū)法課程開(kāi)班的招生作好準(zhǔn)備. 第二周:介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.

5、用筆) 第三周:1毛筆隸書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)-點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn)) 第四周:2毛筆隸書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)_橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫) 第五周:毛筆隸書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)_豎(垂露,懸針) 第六周:毛筆隸書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)_撇(斜撇,長(zhǎng)撇) 第七周:毛筆隸書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)_捺(平捺,斜捺) 第八周:回顧,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字. 第九周:練習(xí) 第十周:毛筆隸書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)_折(橫折.豎折) 第十一周:毛筆隸書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)_提 第十二周:毛筆隸書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)_鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) 第十三周:毛筆隸書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)_鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) 第十四周:組合筆畫(huà),練習(xí)獨(dú)體字 第十五周:練習(xí)書(shū)法作品 教學(xué)注意事項(xiàng) 1.在教學(xué)過(guò)程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事，這樣就無(wú)法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無(wú)法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。 2從兒童掌握書(shū)法的客觀規(guī)