北師大版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)《體積與容積》課件PPT.ppt

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊,體積與容積,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),教學(xué)目標(biāo),1.了解體積和容積，進(jìn)一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積；初步學(xué)會比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。 2.培養(yǎng)大家愿意和同伴進(jìn)行合作交流；樂于用學(xué)過的知識解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問題。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),說一說哪些物體占有一定的空間？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),比一比,籃球和乒乓球，哪個(gè)占的空間大，哪個(gè)占的空間小？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),土豆和紅薯，哪個(gè)占的空間大，哪個(gè)占的空間??？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？,通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)紅薯占的空間大，土豆占的空間小。,物體所占空間的大小，叫做物體的體積。,綠

2、色圃中小學(xué)教育網(wǎng),你們能不能也找找生活中的例子比一比， 哪些物體體積大，哪些物體體積小？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),比一比,小 麗,小 明,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),搭一搭,用12個(gè)小正方形搭兩個(gè)長方體，分別滿足下面的條件： 小組合作：(1)搭出兩個(gè)物體，使它們的體積相同。 (2)一個(gè)長方體的體積是另一個(gè)的2倍。,結(jié)論：,體積相同，形狀不一定相同。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),說一說,想一想生活中還有一些什么容器？,哪些容器容納的東西多，哪些容器容納的東西少？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),這兩個(gè)容器，哪個(gè)裝的水多？,請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來解決 （小組合作）。,結(jié)論： 兩個(gè)杯子裝的水不一樣，說明這兩個(gè)杯子所能容納的物體的體

3、 積不一樣，我們就把容器所容納物體的體積，叫做容器的容積。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),你能舉例說明一些容器的容積嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),仔細(xì)觀察： 1、誰的體積大？,（木盒的體積大。）,2、魔方和木盒都有容積嗎？為什么？,（木盒有容積，因?yàn)橹挥腥萜鞑庞腥莘e）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),盒子的體積與盒子的容積哪個(gè)大 ？,仔細(xì)觀察,對于同一個(gè)容器，它的體積一 定比容積大，因?yàn)樗泻穸取?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),燒杯裝半杯 水，我說現(xiàn)在水 的體積就是這個(gè) 燒杯的容積，你 同意嗎？為什么？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),同一瓶飲料，如用小紅的杯子裝能 裝2杯，用小明的杯子裝能裝3杯，這是 怎么回事？,如果每個(gè)杯子的 大小不同，那么 3杯就可能等于2 杯 。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),星期天，我找了一些鐵絲，做了一個(gè)長方體的鐵絲籠子。用了多長的鐵絲我得求這個(gè)長方體的（ ）。我在它的外面貼上彩紙，媽媽問我用了多少彩紙，我得算一下它的( )。真是一個(gè)漂亮的籠子！它有多大??？我得算算它的( )，可( )我不會算。沒有關(guān)系，我自學(xué)一下書本上的內(nèi)容。這么漂亮的籠子，我用它來裝我淘回來的小飾物，能裝多少呢？我得算算它的( )。 哇！一個(gè)小小的籠子竟能裝這么多東西，真不錯(cuò)！,棱長總和,表面積,體積,體積,容積,綠色圃