三年級上冊語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)素材習(xí)作人教新課標(biāo)

1、人教版小學(xué)語文三年級上冊習(xí)作專項(xiàng)一、主題：我們的課余生活要求：寫一寫自己的課余生活?？梢詫懻n余參加的活動，也可以寫課余發(fā)生有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他的事。提示： 1、習(xí)作內(nèi)容范圍很寬泛，只要和課余生活有關(guān)的都可以寫。2、讀一讀習(xí)作要求，回憶在口語交際中自己所講的內(nèi)容，想一想準(zhǔn)備寫哪一方面的內(nèi)容。3、和同學(xué)交流交流自己的想法，然后把自己想好的內(nèi)容寫下來。4、寫好后，和同學(xué)交流自己的習(xí)作，也可以讀給爸爸、媽媽聽。二、主題：熟悉的人的一件事要求：寫一寫自己熟悉的人的一件事。 可以寫自己的朋友、 同學(xué)、親屬或鄰居 ?只要是自己熟悉的人就可以寫，寫他（她）的一件事。提示： 1、想一想自己打算

2、寫哪個熟悉的人，可以寫朋友、同學(xué)、親屬、鄰居，可以寫任何一個自己熟悉的人。2、寫這個人的一件事，先決定寫哪件事，把這件事想清楚，然后再動筆寫。3、以寫人為主，抓住一件事情來寫，從這件事能看出熟悉人的品質(zhì)。4、在寫的過程中注意抓住人物的動作和語言描寫。5、寫完后讀給你寫的那個人聽，聽一聽他（或她）對你的評價。三、主題：秋天的圖畫要求：選一副或畫一副秋天的圖畫， 再用平時積累的詞句寫一寫自己選的或畫的畫，聽取同學(xué)的意見，認(rèn)真修改，把習(xí)作和圖畫貼在教室里讓大家欣賞。提示： 1、選一副或畫一副秋天的圖畫，先和同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫自己選的圖畫。2、寫的時候用上平時積累的詞句，把內(nèi)容寫清楚，把句

3、子寫通順。3、寫好后和同桌交流，互相提出意見或建議，根據(jù)同桌的意見或建議，修改自己的習(xí)作。4、把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞評論。四、主題：觀察日記要求：觀察自己最感興趣的事物，選擇自己最想寫的內(nèi)容來寫，寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。提示： 1、交流過去寫過的觀察日子。2、選擇自己做感興趣的事物進(jìn)行觀察，選擇自己最想寫的內(nèi)容來寫。3、寫的過程中注意寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。4、把寫好的習(xí)作讀給同學(xué)聽，評一評誰寫出了觀察中新發(fā)現(xiàn)。五、主題：生活中的中華傳統(tǒng)文化要求：把在綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的資料或看到、聽到的內(nèi)容，進(jìn)行整理，把你最想告訴大家的寫成一篇習(xí)作。提示： 1、整理自己搜集到的或聽

4、到、看到的關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的資料。2、確定自己想寫的內(nèi)容，可以寫自己了解到的中華傳統(tǒng)文化，也可以寫開展活動時發(fā)生的事情。3、想一想打算按什么順序?qū)懀趺磳憽?、把自己最想告訴大家的、感受最深的內(nèi)容寫下來。5、按照不同的習(xí)作內(nèi)容分類，進(jìn)行交流，豐富對中華傳統(tǒng)文化的了解。6、把有特色的習(xí)作集中起來，裝訂成一本習(xí)作集。六、主題：風(fēng)景優(yōu)美的地方要求：寫自己去過的一個地方，抓住這個地方的特點(diǎn)寫，寫一寫這個地方怎么吸引人， 使別人讀了也對這個地方感興趣。也可以寫自己想去的地方。提示： 1、選擇自己去過的地方，抓住這個地方的特點(diǎn)寫。2、展開想像，把這個地方的景物或變化寫清楚、具體。3、結(jié)合本組課文的學(xué)習(xí)，運(yùn)

5、用從課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。4、把寫好的習(xí)作讀給小組的同學(xué)聽，聽取同學(xué)的建議修改自己的習(xí)作。七、主題：有趣的童話故事要求：從書上的動物簡圖中選擇自己選擇自己喜歡的動物，也可以選其他動物，想象動物之間會發(fā)生什么有趣的事呢？編一個大家都喜歡的童話故事。提示： 1、想一想自己讀過的動物童話故事，回想一下故事中發(fā)生的有趣的事。2、選擇自己喜歡的動物作為故事的主人公，編一個童話故事。3、想一想動物之間會發(fā)生哪些有趣的事呢？和小組的同學(xué)進(jìn)行交流，大家互相取長補(bǔ)短，進(jìn)一步開闊思路。4、把自己編好的故事寫下來，看誰寫的故事最有趣。5、把寫好的故事讀給同學(xué)聽，分享習(xí)作的快樂。八、主題：最想寫的人、事、景、物或想象世界要求：寫自己最想寫的人、事、景、物或想象世界，也可以寫自己的快樂和煩惱。體裁不限，可以寫散文、詩歌，也可以寫自己喜歡的童話。提示： 1、回顧這學(xué)期所寫過的習(xí)作，看還有沒有自己最想寫而沒寫過的內(nèi)容。2、想一想自己還想寫什么，把自己最想寫的寫下來，寫的時候把自己想表達(dá)的意思寫清楚。3、寫