高中歷史人教必修3課件23美術(shù)的輝煌

1、第23課美術(shù)的輝煌,一,二,三,一、從新古典主義美術(shù)到浪漫主義美術(shù)(依據(jù)教材內(nèi)容,自主梳理本知識(shí)點(diǎn)),一,二,三,一,二,三,二、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)和印象畫(huà)派(依據(jù)教材內(nèi)容,自主梳理本知識(shí)點(diǎn)),一,二,三,一,二,三,一,二,三,三、現(xiàn)代主義美術(shù)(依據(jù)教材內(nèi)容,自主梳理本知識(shí)點(diǎn)),一,二,三,探究點(diǎn)印象畫(huà)派的產(chǎn)生及其藝術(shù)特色和歷史地位 史料實(shí)證 前期印象主義注重用光和色的作用,不再注意畫(huà)面的統(tǒng)一與縱深性,而是強(qiáng)調(diào)在特定時(shí)刻的光和色的作用下畫(huà)家對(duì)客體的感覺(jué)和印象,因此在印象主義繪畫(huà)作品中,同樣的題材在不同畫(huà)家筆下往往會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。后期印象主義的作品仍然遵從前期印象主義注重光和色的傳統(tǒng),在內(nèi)容上

2、也基本恪守前期印象主義以反映客觀真實(shí)為主的遺訓(xùn),但后期印象主義畫(huà)家更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主觀感受,甚至完全按照自身的感覺(jué)從事創(chuàng)作,作品也主要是畫(huà)家對(duì)某種客體的主觀感覺(jué)的反映,而不是客體自身的真實(shí)再現(xiàn)。 裔昭印世界文化史,互動(dòng)探究 (1)根據(jù)史料,說(shuō)明印象主義在藝術(shù)特色上的新突破。 (2)根據(jù)史料,指出后期印象主義畫(huà)派與前期印象主義畫(huà)派特色的異同。 提示(1)注重運(yùn)用光與色來(lái)表達(dá)對(duì)客體的感覺(jué)和印象;不再注重畫(huà)面的統(tǒng)一性與縱深性。 (2)不同點(diǎn):前期印象主義畫(huà)派強(qiáng)調(diào)畫(huà)家對(duì)客體的感覺(jué)和印象,反映客觀真實(shí);后期印象主義畫(huà)派更加強(qiáng)調(diào)畫(huà)家的主觀感受。相同點(diǎn):都注重光和色的運(yùn)用。,歷史解釋 (1)產(chǎn)生:印象派繪畫(huà)產(chǎn)

3、生于19世紀(jì)后半期。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,一些青年畫(huà)家對(duì)統(tǒng)治歐洲藝術(shù)的種種清規(guī)戒律表示不滿,他們醉心于光和色的研究,主張戶外寫(xiě)生,發(fā)現(xiàn)了千變?nèi)f化的大自然,形成了一個(gè)新的繪畫(huà)派別印象派。 (2)特色:直接描繪陽(yáng)光下的物象,追求強(qiáng)烈的個(gè)人感受,根據(jù)自己眼睛的觀察和感受,來(lái)表現(xiàn)微妙的色彩變化。 (3)地位:印象派對(duì)“光”和“色”的效果的追求,是繪畫(huà)技法上的一次重大革命,拓展了人們的審美領(lǐng)域,為藝術(shù)家發(fā)揮個(gè)性提供了新途徑,從而孕育了20世紀(jì)初對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的全面突破。,典例剖析 【例題】 觀察右圖中的繪畫(huà),從其藝術(shù)特色來(lái)看,這幅畫(huà)的作者最有可能是() A.法國(guó)畫(huà)家安格爾 B.法國(guó)畫(huà)家德拉克洛瓦 C.俄國(guó)畫(huà)家列賓 D.荷蘭畫(huà)家凡高,題目立意本題旨在通過(guò)對(duì)美術(shù)作品的欣賞,考查對(duì)重要繪畫(huà)流派藝術(shù)特征的把握能力。 解題指導(dǎo)題目提供的繪畫(huà)線