九年級化學作業(yè)設計

1、生活中常見的鹽作業(yè)設計XXX教材來源：普通初中化學教科書/人民教育出版社2012版內容來源：九年制義務教育九年級化學下第十一單元主題：第十一單元課題一生活中常見的鹽（課時2）適合對象：九年級學生作業(yè)性質：課前作業(yè)、課中作業(yè)、課后作業(yè)設計者：XXXX主體內容：一、作業(yè)目標課標要求1. 了解純堿，小蘇打，碳酸氫鈉等鹽在日常生活中的用途。2. 初步認識常見的復分解反應，并能解釋與日常生活相關的一些現(xiàn)象。學習目標1.通過閱讀教材，聯(lián)系生活，記住氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣等常見鹽的組成，物理性質，并能說出它們在生活中的用途。2.通過實驗探究，歸納碳酸鹽的化學性質并能總結碳酸根離子的檢驗方法。3.通

2、過歸納碳酸鹽相關反應的相同時，初步得出復分解反應的定義。二、作業(yè)設計課前作業(yè)1. 為了使糕點蓬松，你知道在制作的的過程中加了什么物質嗎，為什么它可以是糕點蓬松呢？2. 燒水的水壺時間久了，里面會有一層厚厚的水垢，它的主要成分是什么，怎么清除呢？3. 燒堿在生活中有很多用途，你知道工業(yè)上使怎么制備燒堿的嗎？課中作業(yè)板塊一：常見鹽的組成及在生活中的用途（指向目標1）活動一：觀看圖片、聯(lián)系生活實際，思考：問題1：碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的用途有哪些？問題2：碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉有怎樣的物理性質？問題3：與碳酸鈣有關的化學反應有哪些，寫出相關化學方程式題目序號作業(yè)指標目標指向能力層級評價標準問題1

3、1記憶能夠通過觀察圖片聯(lián)系生活實際，與小組進行有效的合作交流，準確的歸納碳酸鈣、碳酸鈉及碳酸氫鈉性質及用途。問題21記憶問題32理解板塊二：通過實驗探究，能說出碳酸鹽的性質及碳酸根離子的檢驗方法?；顒佣河^察演示實驗11-1中，碳酸鈉碳酸氫鈉分別與稀鹽酸的反應現(xiàn)象問題1：從實驗中你觀察到什么現(xiàn)象？問題2：猜想生成的氣體可能是誰？如何檢驗？問題3：寫出相關化學方程式問題4：如何檢驗一個物質中是否含有碳酸根或碳酸氫根？題目序號作業(yè)指標目標指向能力層級評價標準問題12觀察能夠通過觀察實驗現(xiàn)象準確說出實驗現(xiàn)象及檢驗二氧化碳氣體的方法并思考得出檢驗碳酸根或碳酸氫根的方法之一是加鹽酸看是否生成了能使澄清石

4、灰水變渾濁的氣體。問題22分析問題32分析問題32理解，歸納板塊3：初步認識復分解反應活動四：完成教材實驗，記錄碳酸鈉與氯化鈣或氫氧化鈣反應的性質問題1：從實驗中你觀察到什么現(xiàn)象？問題2：生成的沉淀是誰，另外一種生成物是誰？問題3：寫出相關化學方程式問題4：檢驗一個物質中是否含有碳酸根還可以用什么方法？問題5：歸納碳酸鹽的化學性質:問題6：分析上述反應，結合反應方程式，思考反應物通過怎樣的方式變成了生成物，總結復分解反應的定義。題目序號作業(yè)指標目標指向能力層級評價標準問題12觀察能夠通過觀察實驗現(xiàn)象，分析產(chǎn)物準確書寫相關化學方程式并歸納碳酸鹽的化學性質及檢驗碳酸根的方法，總結復分解反應的定義。問題22理解問題32分析問題42歸納問題52歸納問題63分析、總結課后作業(yè)1、在日常生活中常用做補鈣劑的是( )A純堿 B小蘇打 C碳酸鈣 D食鹽2、下列各組物質名稱不代表同一物質的一組是（） 氯化鈉、鹽 氫氧化鈉、苛性鈉 碳酸鈉、純堿 碳酸氫鈉、小蘇打 3、如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？4、酸和堿作用生成鹽和