九年級第二學期體育1-6課時

1、武威第十三中學20162017學年度第二學期集體備課教學設計年級九年級學科體育主備人吳莉二次備課人單元(章) 名稱、課題體育課課堂常規(guī)課時劃分 1 課時教學課時第 1 課時總備課數(shù)第 1 課時教學目標知識目標：使學生進一步了解體育課的上課要求，養(yǎng)成認真上好體育課的習慣。能力目標：通過隊列隊形練習發(fā)展學生集體意識。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生遵守紀律，聽從指揮的良好作風。教學重點了解上體育課的要求教學難點養(yǎng)成上體育課的良好習慣教法 講解法 示范法學法練習法教學準備操場教 學 過 程個 性 化 設 計一、導入新課、口述學習目標 （10分鐘）1、師生問好，宣布本課的內(nèi)容及要求。（3分鐘）2、口述學習

2、目標：（2分鐘）（1）進一步了解上體育課的要求，養(yǎng)成認真上體育的好習慣。（2）隊列隊形練習（5分鐘）二、學習新課 (25分鐘)1、自學指導一（2分鐘）請同學們回憶上學期上體育課時老師都講了那些上體育課的要求?誰能說出一條并講一講為什么要這么做?2、練一練、議一議（3分鐘）(1)、引導學生回憶上體育課的要求，并講出制定要求的意義。（2）、請同學們對照自己上學期體育課上的表現(xiàn)，舉手發(fā)言那條遵守的好？那條還需努力。（3）、教師小結(jié)。3、自學指導二（5分鐘）在體育課堂教學中，還要遵守哪些要求？想一想，看誰5分鐘能說出上體育課時更好的要求。4、練一練、議一議（5分鐘）（1）、學生同桌互相討論，教師巡視，

3、個別指導。(2)、教師提問，其他學生認真聽講并加以補充。（3）、教師歸納總結(jié)a.活動時聽從教師、組長的指揮，節(jié)約時間。b.明確活動時的隊列，活動的路線也能節(jié)約時間。c.游戲時遵守規(guī)則，保證分組快，集合迅速也能節(jié)約時間。d.進一步貫徹常規(guī)，有針對性地提出要求，如安全，收還器材、請假制度等。e、提出本學期的考核內(nèi)容.5、隊列隊形練習 （10分鐘）（1）、教師講解起止的口令要求。（2）、組織學生進行隊列隊形練習并比賽。（3）、教師小結(jié)。三、結(jié)束部分 (5分鐘) 1、放松活動：騎馬舞（3分鐘）2、師生小結(jié)（1分鐘）3、師生再見（1分鐘）課后反思 簽 閱武威第十三中學20162017學年度第二學期集體備

4、課教學設計年級九年級學科體育主備人吳莉二次備課人單元(章) 名稱、課題體育鍛煉重在參與課時劃分1課時教學課時第1 課時總備課數(shù)第2課時教學目標認知目標：使學生理解參加體育鍛煉的意義；能力目標：樹立自覺積極參加體育活動的意識；了解自己參與體育活動的狀況；情感目標: 根據(jù)實際自覺積極地參加課內(nèi)外體育活動。教學重點引導學生樹立積極參與體育的意識，學會科學地參加體育活動。教學難點養(yǎng)成上體育課的良好習慣引導學生樹立積極參與體育的意識，學會科學地參加體育活動。教法 講解法 學法討論法教學準備教室教 學 過 程個 性 化 設 計（一）導入新課為什么要大力提倡參與體育運動，體育鍛煉對我們有哪些好處呢？，那么就

5、讓我們帶著這些疑問走進今天的課堂-體育鍛煉重在參與（二）講授新課1、首先讓我們一起看下面的實驗，邊看請同學們開動腦筋思考，然后談一談自己的想法，你認為會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？想一想？如果把小兔子、小鴿子從小關起來喂養(yǎng)而不讓他們運動，他們長大后會出現(xiàn)怎樣的情況了？2、學生分組討論（3-5分鐘）并將討論結(jié)果用筆寫在紙條上展示給全班學生觀看。3、在學生談感想的基礎上教師加以簡要的總結(jié)，實驗表明：如果沒有運動，人的健康就會受到很大的影響，生命就會受到威脅，運動的少，生命力就脆弱。得出生命在于運動。4、生命在于運動（1）這句體育格言出自（法國啟蒙思想家伏爾泰）。（2）、我國先秦時期呂

6、氏春秋“流水不腐，戶樞不蠹，動也”（3）、古希臘人：如果你想強壯，跑步吧；如果你想健美，跑步吧；如果你想聰明，跑步吧。5、今天我們雖然不能到戶外沐浴陽光，我們同樣可以體驗到運動帶給我們的愉悅！（體育欣賞音樂背景下的體育圖片欣賞）請大家邊欣賞畫面，小組討論“體育鍛煉究竟有什么好處？（討論時間5分鐘）6、在學生回答的基礎上由教師總結(jié)得出參加體育鍛煉的好處-體育鍛煉重在參與，它可以讓我們終身受益。7、學生自測體育參與意識并統(tǒng)計得分情況8、學生要根據(jù)自身的實際情況，積極的有針對性的創(chuàng)設一些實用的體育鍛煉方法。（三）結(jié)束部分：1、教師總結(jié)本次的要點部分；2、師生在健康快樂歌中邊唱邊做動作3、布置作業(yè)，宣

7、布下課。板書設計: “生命在于運動”；參加體育鍛煉的益處；體育鍛煉重在參與；了解自我的體育參與情況；創(chuàng)設體育鍛煉的方法。課后反思簽 閱武威第十三中學20162017學年度第二學期集體備課教學設計年級九年級學科體育主備人吳莉二次備課人單元(章) 名稱.課題素質(zhì)練習課時劃分4課時教學課時第1課時總備課數(shù)第3課時教學目標知識目標：使學生身體得到全面發(fā)展，特別是力量.速度方面。能力目標： 90%以上的學生能懂得鍛煉身體的方法。情感.態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神以及互幫互助精神。教學重點素質(zhì)練習教學難點90%以上的學生能懂得鍛煉身體的方法。教法 講解法 示范法 集體學習 分組學習學法練習法教學準備

8、操場教 學 過 程個 性 化 設 計一.開始部分（3分鐘）1.體育委員整隊集合，報告人數(shù)。 2.師生問好，課堂點名。 3.宣布本次課的教學內(nèi)容.目標和要求。 4.教師檢查著裝，安排見習生活動。二.準備活動（7分鐘） 1.活動手腕.腳踝和膝關節(jié)。（2分鐘） 2.熱身操；（3分鐘）3.柔韌性練習（韌帶拉伸）。（2分鐘）三.基本部分（20分鐘） 1.教師講解示范上肢力量的練習方法和下肢力量的練習方法2.組織學生進行練習3.分組輪換方法：統(tǒng)一時間練習.統(tǒng)一時間輪換.4.口令或哨音組織指揮5.糾正錯誤，個別指導教學重點：1.講解技術要領.方法.重點和難點2.完整練習3.個別糾正錯誤4.集體糾正錯誤學生學

9、法： 1.觀看教師示范 2.認真聽從教師講解，并積極模仿教師動作 3.在教師的帶領下進行練習； 4.進行分組練習，及時糾正不正確動作 要求：1.聽從指揮2.動作由小到大充分活動各關節(jié)3.隊形整齊各關節(jié)，避免受傷四.結(jié)束部分（10分鐘） 1.放松練習（拉伸放松）（5分鐘）2.教師小結(jié)（2分鐘） 3.布置課外作業(yè)（1分鐘） 4.收還器材（1分鐘）5.師生再見（1分鐘）課后反思簽 閱武威第十三中學20162017學年度第二學期集體備課教學設計年級九年級學科體育主備人吳莉二次備課人單元(章) 名稱.課題素質(zhì)練習課時劃分4課時教學課時第2課時總備課數(shù)第4課時教學目標知識目標：學生知道各種各樣跳繩的方法。

10、能力目標：提高學生上下肢協(xié)調(diào)配合。情感.態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神以及互幫互助精神。教學重點學生知道各種各樣跳繩的方法。教學難點提高學生上下肢協(xié)調(diào)配合。教法 講解法 示范法 集體學習 分組學習學法練習法教學準備操場教 學 過 程個 性 化 設 計一.開始部分（3分鐘）1.體育委員整隊集合，報告人數(shù)。 2.師生問好，課堂點名。 3.宣布本次課的教學內(nèi)容.目標和要求。 4.教師檢查著裝，安排見習生活動。二.準備活動（7分鐘） 1.活動手腕.腳踝和膝關節(jié)。2.熱身操；3.柔韌性練習（韌帶拉伸）。4.引導學生選擇游戲（1）地滾球（2）小貓釣魚（3）開火車（4）貼燒餅三.基本部分（20分鐘）（一

11、）.教師講解.示范各種動作和簡要要領：（1）單搖跳30（2）爬樓梯跳30（3）雙搖跳30（4）行進間跳30（5）長繩搖跳（6）任意跳（7）拔河(二).組織學生進行練習(三).糾正錯誤，個別指導教學重點：1.認真聽講解.看示范2.要求：（1）用手腕用力（2）膝關節(jié)彎曲度不要太大（3）用前腳掌著地（四）.隊形：散點學生學法： 1.觀看教師示范 2.認真聽從教師講解，并積極模仿教師動作 3.在教師的帶領下進行練習； 4.進行分組練習，及時糾正不正確動作 要求：各關節(jié)，避免受傷四.結(jié)束部分（10分鐘） 1.放松練習（拉伸放松）（5分鐘）2.教師小結(jié)（2分鐘） 3.布置課外作業(yè)（1分鐘） 4.收還器材（

12、1分鐘）5.師生再見（1分鐘）課后反思簽 閱武威第十三中學20162017學年度第二學期集體備課教學設計年級九年級學科體育主備人吳莉二次備課人單元(章) 名稱.課題耐力素質(zhì)練習課時劃分 4課時教學課時第3課時總備課數(shù)第5課時教學目標知識目標： 初步掌握中長跑的技術能力目標：使學生了解中長跑的一般知識情感.態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生自信.勇敢.堅強意志的精神品質(zhì)。教學重點中長跑技術教學難點軀干姿勢和擺臂動作教法 講解法 示范法 集體學習 分組學習學法練習法教學準備操場教 學 過 程個 性 化 設 計一.開始部分（10分鐘）1.集合整隊，報告人數(shù)，考勤，師生問好。（2分鐘）2.宣布本課內(nèi)容與目標.

13、（2分鐘）組織與要求:組織：四列橫隊 組織隊形（如圖） 要求：精神集中，認真聽講，明確目標，做好安全檢查3.慢跑200米（3分鐘）4.徒手操練習四節(jié) 48拍（3分鐘）教師指導:教師講解及示范練習方法，并用口令指揮學生進行練習學生活動：學生認真聽教師講解示范練習動作，并在教師的口令指揮下進行練習組織：全班成四列橫隊進行練習二.基本部分（25分鐘） 介紹中長跑的一般知識 中跑：800米3000米。 長跑：5000米10000米。1.后蹬階段 2.前擺階段 3.騰空階段 4.當擺動腿前擺結(jié)束時，大腿向下運動，膝關節(jié)自然伸直，膝關節(jié)稍稍彎屈，做緩沖動作。 5.上體姿勢 6.正確協(xié)調(diào)擺臂動作擺臂時.肩部

14、要放松，兩臂彎屈900角，兩手半握拳，前后自然擺動。前擺時稍向內(nèi)，后擺時稍向外。 要求：通過反復做上述練習，體會和初步掌握中長跑的途中跑時的腿部動作，軀干姿勢和擺臂動作。 學生活動：學生途中跑做3次，四列橫隊，四人一組。三.結(jié)束部分（5分鐘）1.體育游戲：貼燒餅（3分鐘） 組織：男女生分成兩隊圍成圈 教法：教師講解游戲規(guī)則及方法要求：注意安全，貼人時只能貼前面不得拉拽被貼人2.教師總結(jié)本課完成情況。（1分鐘）3.師生道別（1分鐘）課后反思簽 閱武威第十三中學20162017學年度第二學期集體備課教學設計年級九年級學科體育主備人吳莉二次備課人單元(章) 名稱.課題耐力素質(zhì)練習（二）課時劃分 4課

15、時教學課時第4課時總備課數(shù)6課時教學目標知識目標： 初步掌握耐久跑技術能力目標：發(fā)展有氧耐力，提高呼吸.循環(huán)系統(tǒng)的機能情感.態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生自信.勇敢.堅強意志的精神品質(zhì)教學重點耐久跑途中跑技術教學難點軀干姿勢和擺臂動作教法 講解法 示范法 集體學習 分組學習學法練習法教學準備操場教 學 過 程個 性 化 設 計一.開始部分（10分鐘）1.集合整隊，報告人數(shù)，考勤，師生問好。（2分鐘）2.宣布本課內(nèi)容與目標. （2分鐘）組織與要求:組織：四列橫隊 組織隊形（如圖） 要求：精神集中，認真聽講，明確目標，做好安全檢查3.慢跑200米（3分鐘）4.徒手操練習四節(jié) 48拍（3分鐘）教師指導:教師講解及示范練習方法，并用口令指揮學生進行練習學生活動：學生認真聽教師講解示范練習動作，并在教師的口令指揮下進行練習組織：全班成四列橫隊進行練習二.基本部分（25分鐘） 1.教師集合學生，講解.示范耐久跑動作方法。方法：由于耐久跑體能消耗較大，呼吸必須保持一定的頻率和深度，并與跑的步伐相結(jié)合；上肢擺動積極，肩部放松，兩臂彎曲，兩手半握拳，前后擺動時稍向內(nèi)，后擺時稍向外；步幅相對較小，步頻較快，節(jié)奏性強，后蹬有力，前擺積極，盡量減少體能消耗。2.68人一組，進行中速跑200米.400米，各小組學生自主選擇距離。教師給予指導和評價。（采用中速跑練習，主要讓學生體會和討論耐久跑技術特點