觀劇筆記范文

1、觀劇筆記范文 虎嘯龍吟收官了。評(píng)判一個(gè)劇好不好，不在于什么男性向、女性向，也不在于什么瑪麗蘇、杰克蘇，關(guān)鍵是看能否建立戲劇邏輯嚴(yán)整、心理依據(jù)充分的平行世界。 軍師聯(lián)盟里曹操鎮(zhèn)住司馬懿，戲劇張力得以保持。虎嘯龍吟里諸葛亮無(wú)奈司馬懿，陣前謀略比不得厚黑反間。閨房之樂(lè)，浮滑之相，于戲無(wú)補(bǔ)，也無(wú)傷大雅。為求自保，坑害曹真、張郃，這就不同于岳家軍、楊家將，是君臣嫌隙之下，個(gè)人利益超越忠誠(chéng)信念。說(shuō)起來(lái)，曹劉孫是英雄，司馬懿只是頑強(qiáng)求生的野草。 虎嘯龍吟新解空城計(jì)，司馬懿明知是空城，卻不進(jìn)軍，不是怕埋伏，是怕功高震主，后事不測(cè)。就勢(shì)引出依依東望的嗑兒：究竟是望功名，還是望時(shí)間？這是中年人的感喟，而且是功成名

2、就的中年人。這一解，兩不栽面兒，客不壓主。 上方谷這段改編也不錯(cuò)。不減孔明廟算之能，亦不傷司馬老到之名。順便還立起了仲達(dá)不惜性命救子的偉岸父親形象。諸葛亮白發(fā)蕭騷，司馬懿仰天長(zhǎng)嘯，一出一進(jìn)已知天命所歸。影像上，桐油、火箭、滾木、檑石、驚馬、火人、盾陣、急雨，很好地烘托了戰(zhàn)場(chǎng)氣氛。王洛勇慘傷，吳秀波癲狂，演得也好。 贈(zèng)紅衣，送女裝，這在古代是多大的羞辱。司馬懿想得開(kāi)，敢穿上，不過(guò)厚黑之能。劇里一襲紅衣臨渭水，高唱出師表，反把諸葛亮氣倒。這就不是孔明、仲達(dá)之戰(zhàn)，而成三氣周瑜之局。 孔明打的是軍事謀略，司馬打的是政治、后勤。松下對(duì)弈，太平玄談。夫妻相對(duì)，猶如話劇。兩軍交戰(zhàn)，以箭為先。二將交鋒，決定千

3、軍萬(wàn)馬勝敗。諸葛死后，重章疊唱，推進(jìn)緩慢。司馬對(duì)諸葛理想人格的傾慕，也許不用說(shuō)那么多。過(guò)猶不及。 曹操能當(dāng)劉協(xié)的家，諸葛亮得劉備的全情信任，所以他們動(dòng)作不變形，一心向前。司馬懿Hold不住曹叡，又?jǐn)巢贿^(guò)孔明，只好內(nèi)屈膝，外忍辱，靠著死熬硬扛過(guò)日子。這樣的人離英雄甚遠(yuǎn)。英雄豁得出去，無(wú)問(wèn)西東。 曹叡定輔臣這段，好諷刺。一個(gè)“萬(wàn)死何辭”，以頭砸地，兩個(gè)聲淚俱下，強(qiáng)逼用璽。權(quán)力面前無(wú)父子，也無(wú)君臣之儀了。曹魏無(wú)人了，曹叡無(wú)力了。比曹操身后的奪嫡戲?qū)懙煤谩?歷史暗場(chǎng)處做文章，想做得真，比有記載處還難。曹叡最后設(shè)的局，曹爽宮中擺的酒，都顯得特別不穩(wěn)重。關(guān)云長(zhǎng)的單刀赴會(huì)，安在司馬懿頭上，還是不對(duì)味兒。司馬

4、對(duì)曹爽說(shuō)的三不能殺，作為政治人物怎會(huì)想不明白，還用別人提點(diǎn)嗎？何晏明明是男兒，偏找一女的來(lái)演，還配上須眉粗聲，就是這種錯(cuò)位感。 司馬懿奔街亭搶功勞，西蜀運(yùn)糧官趴凳子，曹叡兩換輔臣人選，曹爽、夏侯玄換手持劍，這些突如其來(lái)的兒戲橋段，解頤之相，是這部劇平穩(wěn)敘事中的變奏。不太水乳交融，有些像創(chuàng)意中插。 最后7集，司馬懿終于黑化。視青史留名為書(shū)生意氣，拿出爾反爾當(dāng)家常便飯，揮刀殺人時(shí)眼睛不眨，這應(yīng)該是歷史原貌了。而最壞的家伙是司馬昭，真正的陰謀家，無(wú)情，辣手，野心勃勃。 上下兩部各有20集不錯(cuò)。上部靠曹操?gòu)棄海懿傩蜗笮路f。下部靠諸葛苦捱，秋風(fēng)五丈原很傳統(tǒng)。司馬懿在與此二人的對(duì)撞中也綻放了光彩。不足之

5、處，耍的部分有些多，升格鏡頭有些多，抻面戲份有些多。下部尤其明顯。原先網(wǎng)劇篇幅精干，電視劇熱衷注水，海上牧云記和虎嘯龍吟這兩部電視劇變化而成的網(wǎng)劇做了不好的示范，令網(wǎng)劇也很拖沓。 時(shí)至今日，已無(wú)人和電視劇糾纏歷史細(xì)節(jié)。大軍師司馬懿總的來(lái)說(shuō)是嚴(yán)肅的，算“大事不虛，小事不拘”。吳秀波和張永新的好多人生體悟融了進(jìn)去，常江顯示了一個(gè)年輕編劇的勤勉和實(shí)力。無(wú)論如何，這都是xx電視劇的重要收獲。 遺憾的是，善藏也罷，能忍也罷，司馬懿不是個(gè)人魅力超強(qiáng)的人物，司馬家還有篡逆的聲名，創(chuàng)作者只能小修小補(bǔ)，局部豐富，而無(wú)法改變基因，奉獻(xiàn)光芒四射的主人公。不過(guò)，這個(gè)庸常甚至犬儒的時(shí)代，曹操和諸葛亮都是罕見(jiàn)之物，“人人

6、都是司馬懿”倒是現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照。如此說(shuō)來(lái)，這部劇也可以算得獻(xiàn)給今人的，沒(méi)有英雄的史詩(shī)。 【文/李星文】 靈魂擺渡作為一部網(wǎng)絡(luò)單元?jiǎng)?，按照順序看就好了。反正每一個(gè)單元?jiǎng)〉穆?lián)系不是太緊密，都可以作為一部獨(dú)立的故事去看的，如果你一定要排個(gè)順序反而沒(méi)有這然而然觀看有趣味了。我覺(jué)得從第一部到第二部，然后第三部其實(shí)對(duì)于人物的性格刻畫(huà)來(lái)說(shuō)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，建議挨著看。當(dāng)你看完的時(shí)候，故事其實(shí)就已經(jīng)完整的呈現(xiàn)在你面前了。 做數(shù)學(xué)筆記一直是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法,無(wú)數(shù)學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn).雖然無(wú)數(shù)同學(xué)也跟著做了一些筆記,但并沒(méi)有取得相應(yīng)的效果,有的甚至不如不做筆記.如何做筆記就擺上了桌面,無(wú)數(shù)老師和學(xué)霸都說(shuō)要做筆記,怎么做才是

7、最有效的呢? 有些同學(xué)把老師講得所有東西都記在筆記本上,忽視了課堂最重要的聽(tīng)講,所有課堂時(shí)間被用來(lái)記筆記,那些應(yīng)該在課堂上理解的知識(shí)并沒(méi)有消化.這樣的話,學(xué)生課堂效率將非常低.最終的結(jié)果就是筆記做了很多,成績(jī)就是不行. 老師重要的當(dāng)然得記,但是不要占用課堂時(shí)間.一定要在理解題目的前提下做一點(diǎn)筆記,一些課堂上可以消化的就不要記了,直接消化就行. 書(shū)寫(xiě)潦草,字跡混亂,這是部分同學(xué)筆記的表現(xiàn).做一個(gè)月筆記之后發(fā)現(xiàn)根本自己都看不清,然后又放棄了. 做筆記的目的是將平時(shí)重要的知識(shí)點(diǎn)和難題記下來(lái),供后面復(fù)習(xí)所用.長(zhǎng)期積累,效果將會(huì)十分明顯.字跡一定要清晰,至少自己要看得清.這樣才能算得上筆記本.否則草稿本

8、都當(dāng)不上. 有的同學(xué)把這個(gè)當(dāng)作一項(xiàng)勞動(dòng),做筆記時(shí)權(quán)當(dāng)完成任務(wù).簡(jiǎn)單的把題目抄一遍,答案抄一遍.完事.其實(shí)這樣操作太粗糙了,準(zhǔn)確的做法是,把題目抄下來(lái),并不寫(xiě)答案.而是把題目思路理清之后,過(guò)一個(gè)星期再去做一遍,此時(shí)若再錯(cuò),可以將答案拿出來(lái)參考對(duì)照.用紅筆訂正,找出自己錯(cuò)誤的原因,寫(xiě)出正確的思路.這樣才能取得相應(yīng)的效果. 做筆記是一個(gè)技術(shù)活,不是簡(jiǎn)單抄寫(xiě)這么簡(jiǎn)單就行的.同學(xué)們一定要做好筆記,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)霸.我是學(xué)霸數(shù)學(xué),歡迎關(guān)注! 舌尖上的中國(guó)第三季于xx年8月8日正式啟動(dòng)，總導(dǎo)演為劉鴻彥。該片共8集，每集50分鐘，將于2018年春節(jié)期間與觀眾見(jiàn)面。 目前舌尖上的中國(guó)3的具體內(nèi)容還沒(méi)有出來(lái)，但是海報(bào)已經(jīng)

9、放出來(lái)了。主色調(diào)以紅色為主，因?yàn)椴コ鰰r(shí)正是2018年新年，所以風(fēng)格上正是為了襯托春節(jié)的喜慶熱鬧。其實(shí)看到這些海報(bào)，基本可以知道第三季的整體風(fēng)格，還是離不開(kāi)情感這個(gè)元素。想象一下，流浪在外打拼一年的人，到了過(guò)年，提著大包小包的行李，長(zhǎng)途跋涉，有的不斷的轉(zhuǎn)車，有的行駛上千公里，終于回到家之后，溫暖的家里熱騰騰的鄉(xiāng)味飯已經(jīng)上桌。這時(shí)候，世間美食將只此一碗。 而且作為舌尖系列的第三部，有舌尖1和舌尖2的強(qiáng)大品牌背書(shū)，這一季也必然會(huì)引起很多死忠粉追隨的。不得不說(shuō)舌尖系列對(duì)于美食的刻畫(huà)，太深入精髓了。前一陣去到重慶，吃到了上了舌尖的曉宇火鍋，其實(shí)就視覺(jué)感受是完全想想不到，火鍋底料也有那么大的講究。 我很好

10、看這一季，春節(jié)期間，大家都閑在家，就差一家子都適合看的好節(jié)目。這時(shí)候一個(gè)美食節(jié)目出現(xiàn)了，一家人圍坐在一起看，再愜意不過(guò)了。除過(guò)天時(shí)上的優(yōu)勢(shì)，這一季拍攝還到外籍創(chuàng)作人員，劉鴻彥總導(dǎo)演也說(shuō)到，因?yàn)椴煌瑖?guó)家，有不同的文化傳統(tǒng)，所以希望能夠在影像的表現(xiàn)上尋找不一樣的表達(dá)方式。 賞月，賞星，賞銀河奧賞 記筆記是學(xué)生學(xué)好文化課的基礎(chǔ)和保障，俗話說(shuō):好記性不如賴筆頭子，那么怎樣記筆記呢？我在前面怎樣學(xué)好理科的問(wèn)答中談到這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生在不同的階段記筆的方法也不一樣，但都包括課前筆記、課上筆記、課后筆記，下面就根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明初中學(xué)生怎樣記上課筆記。 在課前預(yù)習(xí)時(shí)記的筆記是根據(jù)自己的理解和網(wǎng)上查詢而記的，可能

11、存在不全面，不透徹的情況，那就需在課上加以補(bǔ)充。 課上筆記都記些什么呢？有的學(xué)生釆用了復(fù)制粘貼的手段，即老師在黑板上寫(xiě)什么學(xué)生記什么，那是不可行的，記什么呢？ 第一，要記這節(jié)課老師所講的知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，也就是對(duì)預(yù)習(xí)筆記進(jìn)行補(bǔ)充。 第二，要記你和老師討論交流的一些知識(shí)，這些知識(shí)可能是你在教材上沒(méi)有挖出來(lái)的知識(shí)，一定要記。 第三，要記你和同學(xué)們討論交流的東西，這些東西可能拓寬了知識(shí)面或解決問(wèn)題的新方法和新思路。 這些筆記在課堂上可能記得比較零亂，課后一定要加以和理順，這樣對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。謝謝大家。(圖片網(wǎng)絡(luò)) 很多學(xué)生對(duì)摘抄本的使用非常迷茫，有的覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，有的呢，像題主一樣，覺(jué)得沒(méi)有用處

12、。其實(shí)我覺(jué)得不然。 我通常在開(kāi)學(xué)初讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備三個(gè)本子，筆記本（閱讀技巧）、摘抄本（精彩內(nèi)容）與周記本（生活感悟）。 摘抄本的使用大可不必拘束，使用規(guī)則也是由自己說(shuō)了算，但是內(nèi)容務(wù)必是對(duì)自己有益的內(nèi)容。 比如下圖 這只是小學(xué)低年級(jí)孩子的作文書(shū)，這一頁(yè)是對(duì)山水詞語(yǔ)的概括，那么有沒(méi)有喜歡或者印象深刻的詞語(yǔ)呢？喜歡的多讀幾遍，不懂的詞語(yǔ)可以查，然后根據(jù)自己需要選擇喜歡的到閱讀筆記中，以后再寫(xiě)到山水的時(shí)候可以翻出來(lái)看看，既豐富了詞匯，還對(duì)作文有好處。 讀過(guò)很多優(yōu)秀作文，之所以好，在于句子優(yōu)美，內(nèi)容精彩，還有那隨手拈來(lái)的佳句，既可看出小作者讀書(shū)之多，又能為自己的文章增添文采。 那這些句子由何而來(lái)呢？

13、考前隨便背幾個(gè)就行嗎？肯定不行的。比如我在讀書(shū)時(shí)，看到名人對(duì)于孩子教育的說(shuō)法便摘抄下來(lái)：空閑時(shí)拿出來(lái)翻翻，反思自己對(duì)孩子的行為，有利于營(yíng)造和睦的親子關(guān)系。所以閱讀筆記不在于年紀(jì)大小，而在于它的用處無(wú)窮。 讀書(shū)時(shí)，必定有觸動(dòng)自己靈魂的句子，遇到時(shí)可以隨手摘抄。 這些句子都是自己精心挑選出來(lái)的，可以抄完拿出來(lái)讀幾遍，最好背過(guò)。每周背幾個(gè)小句子，總不算多吧？ 喜歡的小短文也可以作為閱讀筆記的內(nèi)容。 所以，覺(jué)得讀書(shū)筆記沒(méi)什么用，是因?yàn)檎娴臎](méi)發(fā)現(xiàn)它的好處，而是把它作為應(yīng)付作業(yè)的差事?，F(xiàn)在很多同學(xué)寫(xiě)作文絞盡腦汁，也寫(xiě)不出好作文來(lái)，就是因?yàn)榉e累的太少。 所以好好利用閱讀筆記吧，讓它發(fā)揮該有的作用。 數(shù)學(xué)筆記

14、怎么記？感謝這位親愛(ài)的非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子的提問(wèn)。俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。可見(jiàn)寫(xiě)筆記對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同樣需要寫(xiě)筆記。 我是數(shù)學(xué)老師，我對(duì)數(shù)學(xué)筆記有以下幾個(gè)看法，僅供參考。因?yàn)樯险n做筆記，終究是為了自己學(xué)習(xí)，為了掌握好自己所學(xué)知識(shí)的一種方法。 第一，數(shù)學(xué)筆記，必須字跡工整。有條件的，可以用不同顏色的鋼筆區(qū)分不同的內(nèi)容。但是，首要的就是字跡工整，不然你一頓涂鴉，及其瀟灑，可是到了第二天自己都不知道自己寫(xiě)了什么，那么這筆記有何意義？ 第二、什么時(shí)候記筆記？可以課堂上記筆記，但是一定要聽(tīng)懂老師所講的，再做筆記。不然，你為了做所謂的筆記，眉毛胡子一把抄，老師邊講，你在滿頭大汗的抄筆記，老師講的內(nèi)

15、容自己又沒(méi)有聽(tīng)懂。這個(gè)筆記做了有什么用？純粹瞎忙。最好是可以課后，再筆記，對(duì)照教材，對(duì)照輔導(dǎo)自己，對(duì)照老師所講的內(nèi)容，解題方法，然后再根據(jù)自己的理解，認(rèn)真做好筆記。 第三、筆記寫(xiě)什么內(nèi)容？如果什么都抄，什么都寫(xiě)。那個(gè)這個(gè)筆記就非常的亂。主要自己還不太懂的概念，定理，和數(shù)學(xué)公式。把這個(gè)定義、定理和數(shù)學(xué)公式的推理推導(dǎo)過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。還有就是常見(jiàn)題型，特別是自己常做常錯(cuò)的考試真題。這個(gè)必須認(rèn)真的寫(xiě)下來(lái)，工整的寫(xiě)好題目，然后把解題步驟全部寫(xiě)下來(lái)，方便自己復(fù)習(xí)查閱。 第四、可以和同學(xué)相互用借鑒筆記。這個(gè)是非常好的習(xí)慣。是同學(xué)之間互幫互助的友愛(ài)表現(xiàn)。把你所掌握的的分享給同學(xué)，也可以把同學(xué)的好的題目，自己認(rèn)真理解透徹，再認(rèn)真譽(yù)寫(xiě)到筆記本上。 第五、數(shù)學(xué)筆記本一定要保持干凈整潔，而且一定要保存好，你初一寫(xiě)的筆記，到了初三總復(fù)習(xí)，隨時(shí)都可以拿出來(lái)。這個(gè)習(xí)慣必須養(yǎng)成。 總之，同學(xué)在做數(shù)學(xué)筆記的時(shí)候，找到一個(gè)屬于自己的好的方法，方法有多種多樣，方老師從來(lái)不講究表面一致，但是，目的只有一個(gè)，方便學(xué)習(xí)，利于學(xué)習(xí)的筆記才是真的好筆記。 我是初中數(shù)學(xué)老師，班主任，現(xiàn)在今日頭條開(kāi)通方老師數(shù)學(xué)課堂，專門(mén)講解初中數(shù)學(xué)題和中考科普，歡迎大家關(guān)注。 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)更需要首先明確兩個(gè)問(wèn)題1. 自己做的是什么類型的筆記？2. 做這個(gè)筆記的目的是什么？ 筆記類型的話就分為課堂學(xué)習(xí)筆記，閱讀筆記