《力》復(fù)習(xí)PPT課件.ppt

1、第七章力 復(fù)習(xí)課,義務(wù)教育教科書(shū) 物理 八年級(jí) 下冊(cè)zxxk,三里屯一中,生活中我們經(jīng)常用“力”,人推車(chē) 人用了力 車(chē)受到了力,雙手拉彈簧 人用了力 彈簧受到了力,2,人提水桶 人用了力 水桶受到了力,人舉杠鈴 人用了力 杠鈴受到了力,生活中我們經(jīng)常用“力”,3,其他物體也可以對(duì)別的物體施力,推土機(jī)推土 推土機(jī)施力 土受力,磁鐵吸引鐵釘 磁鐵施力 鐵釘受力,4,人 推 車(chē) 雙手 拉 彈簧 人 提 水桶 人 舉 杠鈴 推土機(jī) 推 土 磁鐵 吸引 鐵釘,作用,第一節(jié) 力,一、力是物體對(duì)物體的作用。,施力物體,受力物體,力用符號(hào)F 表示， 單位牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛， 符號(hào)N。,托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1

2、N。,5,討論一下,1單獨(dú)一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？,2不接觸的物體間一定沒(méi)有力的作用嗎？,6,力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？Z.x.x.k,演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下彈簧。,形狀改變,二、力的作用效果 1.力可以改變物體的形狀， 使它發(fā)生形變,7,（1）從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)， （2）運(yùn)動(dòng)快慢變化； （3）運(yùn)動(dòng)方向變化。,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,2力可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。,或從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；,觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,8,例下面各圖可以說(shuō)明力改變了 。,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),9,上面各圖說(shuō)明了力可以_ 。,改變物體的形狀，使物 體發(fā)生形變,10,用大小相同的力壓、拉彈簧,2想一想：這兩幅圖說(shuō)明的物理

3、問(wèn)題？,力的作用效果與力的方向有關(guān)。,力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。,11,例如圖，使用一薄鋼條的下段固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變，如果F1F2=F3=F4，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是和 ；能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是 和 ；能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是 和 。,（A） （B） （C） （D）,B,D,A,B,B,C,12,如何簡(jiǎn)單方便的表示力呢？,起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，用箭頭表示力的方向,標(biāo)出力的符號(hào)（大小和單位）,四、力的示意圖,13,3想一想：這兩幅圖說(shuō)明什么道理？,物體間力的作用是相互的

4、,14,力,力的作用效果,力的單位,力的三要素,力的示意圖,力的定義,物體間力的作用是相互的,一、力,15,例下列關(guān)于力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。 A兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用 B力是物體對(duì)物體的作用 C物體間力的作用是相互的 D物體間發(fā)生力的作用時(shí)，不一定要接觸,A,例在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（ ）。 A槳對(duì)水的推力 B水直接對(duì)船的推力 C人對(duì)船的推力 D水對(duì)槳的推力,D,16,例如圖所示，用電線(xiàn)將電燈吊在天花板上，下述幾對(duì)力中屬于相互作用的是（ ）。 A電燈對(duì)電線(xiàn)的拉力和電線(xiàn)對(duì)電燈的拉力 B電線(xiàn)對(duì)電燈的拉力和電線(xiàn)對(duì)天花板的拉力 C電燈受到的重力和電燈對(duì)電線(xiàn)的拉力 D電燈受到的重力和

5、電線(xiàn)對(duì)電燈的拉力,例一個(gè)鉛球重30 N，在圖中畫(huà)出它所受的重力的示意圖。,A,O,G30 N,17,1彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。,2塑性：形變后不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。,這種形變稱(chēng)彈性形變,這種形變稱(chēng)塑性形變,18,反思實(shí)驗(yàn)：,彈性,物體,發(fā)生彈性形變時(shí),彈力,壓彈簧、拉橡皮筋時(shí)手的感受。,一、彈力,1.定義：,發(fā)生彈性形變的物體，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生的力，叫做彈力。,2.產(chǎn)生的條件：,（2）發(fā)生彈性形變,（1）相互接觸,拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力,19,觀察兩個(gè)圖片,可得出什么結(jié)論?,塑料板上壓的重物越重、塑料板彎曲得越_。（大/?。?結(jié)論：,作用

6、在物體上的外力越大，物體的形變就越大。,大,探究實(shí)驗(yàn)：,20,彈簧的彈性有一定限度，在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越_。,長(zhǎng),探究實(shí)驗(yàn)：,結(jié)論：,21,1原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。,彈簧,刻度盤(pán),指針,掛鉤,2構(gòu)造：主要由刻度盤(pán)、彈簧、指針、掛鉤等組成。,二、彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)量力的大小,22,3認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和 分度值。 不要超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。,右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的 量 程： ； 分度值： ； 此時(shí)讀數(shù)： 。,0 5 N,0.2 N,1.4 N,反思知識(shí)：,類(lèi)比刻度尺、溫度計(jì)、托盤(pán)天平的使用,23,2.（多選）木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),屬于彈

7、力的是( ) A.木塊對(duì)水平面的壓力 B.水平面對(duì)木塊的支持力 C.木塊受到的阻力 D.木塊受到的重力,1.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是( ) A.物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力 B.不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力 C.拉力不屬于彈力 D.壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力,D,學(xué)以致用,AB,24,3.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下面說(shuō)法中正確的是（ ） A.使用時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置而不能傾斜 B.力的作用很小時(shí)不產(chǎn)生形變 C.使用時(shí)為了避免彈簧、指針與外殼摩擦，受力方向應(yīng)沿彈簧的軸線(xiàn)方向. D.在力的作用下，能發(fā)生形變的物體都可以用來(lái)做彈簧測(cè)力計(jì),C,4.一彈簧測(cè)力計(jì)水平放置，沿水平方向用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測(cè)

8、力計(jì)的讀數(shù)為 N.,5,學(xué)以致用,25,二、彈力,彈力,物體發(fā)生的彈性形變?cè)酱螅a(chǎn)生的彈力也越大。,定義：物體發(fā)生彈性形變時(shí)所產(chǎn)生的力。,彈簧測(cè)力計(jì)的原理和使用方法。,26,例下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是（ ）。,C,27,例下列幾種測(cè)量工具中，哪種是用來(lái)測(cè)量力的大小的工具（ ）。 A刻度尺 B彈簧測(cè)力計(jì) C天平 D溫度計(jì),例使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是 （ ）。 A使用前必須檢查指針是否指在零刻線(xiàn)上 B在太空運(yùn)行的飛船中不能使用彈簧測(cè)力計(jì) C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D測(cè)量力的大小不能超出測(cè)量范圍,B,B,28,水往低處流,拋出去的物體往下掉,想想議議,你知道以下

9、這些現(xiàn)象嗎？,產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么呢？,29,一、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，用字母G表示。,地球附近的所有物體都受到重力的作用。,你還能舉出幾個(gè)例子來(lái)證明重力的存在嗎？,如果沒(méi)有重力我們的生活會(huì)是什么樣子？,30,大量的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同。舉起他們的感受也不同。,我們?nèi)绾握页龅厍蚋浇奈矬w所受的重力跟它的質(zhì)量之間的關(guān)系呢？,31,實(shí)驗(yàn),探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系,1用什么工具測(cè)量重力？,彈簧測(cè)力計(jì),如何測(cè)量重力的大?。?把已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼所受的重力大小。,32,2逐次增掛鉤碼，分別測(cè)出它們所受的重

10、力，并記錄在表格中。,33,3畫(huà)出重力跟質(zhì)量關(guān)系的圖像。 （質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)）,1物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成 關(guān)系,2物重跟質(zhì)量的比約等于。,正比,10 N/kg,34,二、重力的大小,1物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。,2,或,3 g= 9.8 N/kg。它表示質(zhì)量為1 kg 的物體所受到的重力是9.8 N。為計(jì)算方便在粗略計(jì)算時(shí)可取g =10 N/kg。,35,例題一輛汽車(chē)的質(zhì)量是3 t，則這輛汽車(chē)受到的重力是多少？（g=10 N/kg）,已知：,m=3 t=3 000 kg,g=10 N/kg,求：,G,解：,由重力計(jì)算公式得,G = mg,=3 000 kg10 N/k

11、g,=30 000N,答：質(zhì)量為3 t的汽車(chē)重力是30 000 N。,36,想想議議,如何描述重力的方向？,重力的方向總是豎直向下的。,37,三、重力的方向 重力的方向豎直向下。,鉛垂線(xiàn) 鉛垂線(xiàn) 水平儀,38,四、重心,質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。,39,40,五、重力的由來(lái),牛頓研究后提出：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬(wàn)有引力。,重力正是源自地球?qū)λ浇矬w的萬(wàn)有引力。,41,物體含有物質(zhì)的多少,由于地球的吸引而 使物體受到的力,沒(méi)有方向,總是豎直向下,是物體的固有屬性，同一物體在任何地方，質(zhì)量不變。,同一物體在地球不同地方或不同高

12、度,重力大小略為不同,千克 （kg）,牛頓（N）,m,G,天平,彈簧測(cè)力計(jì),G=mg,42,重力,三、重力,定義：物體由于地球吸引而受到的力,大?。篏 =mg,方向：豎直向下,作用點(diǎn)：重心,43,例一個(gè)放在斜面上的物體，其質(zhì)量為5 kg，用重力的示意圖，表示出它的大小、方向、作用點(diǎn)。,Gmg5 kg9.8 N/kg49 N,44,例想一想：這三幅圖反映了怎樣的力學(xué)知識(shí)？,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；地球上的物體都受到了重力；重力的方向是豎直向下的,45,例如圖，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面( ) A右面高，左面低 B左面高，右面低 C左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高,B,46

13、,例對(duì)于g=9.8 N/kg的理解,下列正確的是（）。,A在地球上，質(zhì)量為1 kg的物體所受的重力大小為9.8 N,B 1 kg =9.8 N,C質(zhì)量為1 kg的物體所受的力是9.8 N,D以上說(shuō)法都可以.,例對(duì)于重力的理解,下列正確的是：（）。,A重力的大小不隨物體位置的變化而變化,B粉筆在使用時(shí)，質(zhì)量變小，重力變小,C空氣中上升的氣球沒(méi)有受到重力作用,D重力的方向是垂直向下的,47,1關(guān)于重力的正確說(shuō)法是（ ）。 A向上拋的小球在向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不受重力作用 B空中飛行的飛鳥(niǎo)不受重力作用 C重力在物體上的作用點(diǎn)就是此物體的重心 D一個(gè)物體的重心一定在物體上,C,2鉛球被推出后，不計(jì)空氣阻力，在空中飛行時(shí)受到那些力的作用？方向如何？,答：只受到豎直向下的重力作用。,練 習(xí),48,3手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力.此拉力的施力物是( )。 A水桶